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作為父母該如何把握對(duì)孩子的期望
孩子是祖國(guó)的未來,父母的希望。在家庭中,家長(zhǎng)無一例外地對(duì)孩子的將來有所考慮和期望。期望孩子成績(jī)出眾,將來上大學(xué),有成就的有之;期望孩子有經(jīng)營(yíng)頭腦,將來可以掙大錢的有之;期望孩子體格健壯,將來可以破記錄,拿世界冠軍的有之;期望孩子只要快樂、平安地度過一生的有之……總之,天下所有的父母都希望自己的孩子有能力,有本事,將來能夠好好地生活,能夠比父輩們生活得更好。很多情況下,父母的殷殷期望化作了孩子向上奮進(jìn)的動(dòng)力。而有時(shí),過高的期望會(huì)變成孩子肩上沉重的壓力。
由于幾千年傳統(tǒng)觀念和我國(guó)的計(jì)劃生育政策的影響,“望子成龍”、“盼女成鳳”己成為家長(zhǎng)們的普遍心態(tài)。然而現(xiàn)實(shí)與人們的期望往往有差距。所以,對(duì)孩子的期望是有一定講究的。作為父母,我們?cè)撊绾伟盐諏?duì)孩子的期望呢?
第一,拓寬期望面,不要只局限于智能與學(xué)業(yè)。
以智能高低、學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞作為衡量孩子是否成功、將來是否有前途是現(xiàn)代社會(huì)的流行病。但事實(shí)上,衡量一個(gè)人的成功與否具有許多評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
很久以前在羅馬,有個(gè)小學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不那么理想,成天郁郁寡歡。一次,父親把他帶上羅馬一座高高教堂的塔頂!巴虑魄瓢,親愛的孩子!备赣H指著像蜘蛛網(wǎng)般的街道說,“通向廣場(chǎng)的路不止一條,生活也是一樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路達(dá)不到目的地,那就走另一條路試試!”
多么聰明、豁達(dá)的父親!他以一種恰如其分的方式,表達(dá)了…對(duì)孩子取得成功的期望。
第二,期望應(yīng)符合孩子的能力水平與志向愛好。
從自己的好惡出發(fā),形成對(duì)孩子的期望,替孩子設(shè)計(jì)一個(gè)未來的宏圖,是一些家長(zhǎng)樂此不疲的事情。甚至在家長(zhǎng)心目中,對(duì)孩子期望的高低也會(huì)出現(xiàn)攀比心理。但現(xiàn)實(shí)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。如果家長(zhǎng)的期望不切合孩子的實(shí)際情況,往往事與愿違。
聰明的家長(zhǎng)在對(duì)孩子有所期望之時(shí),不妨先評(píng)估一下孩子的智能特點(diǎn)、興趣范圍、個(gè)性特征。父母可以與孩子一起分析一下,孩子的優(yōu)勢(shì)在哪里,不足之處又有哪些。有些行業(yè)上的成功,不僅需要達(dá)到相應(yīng)的智能水平,還需要具備相當(dāng)水準(zhǔn)的非智力因素,孩子是否具備了,或者是否可以通過一定的培養(yǎng)達(dá)到;父母所期望的是不是孩子所感興趣的;孩子的個(gè)性最適宜于從事哪些工作……如此等等。
父母要記住,要以孩子自身作為參照,以他的特長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),而不要以周圍人或者自己的喜好作為期望的參照與出發(fā)點(diǎn)。
第三,表達(dá)適度,激發(fā)動(dòng)機(jī)。
要將期望轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),得讓孩子把父母的期望轉(zhuǎn)化為自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
如今的孩子,生存于信息時(shí)代,生活在獨(dú)生子女的家庭環(huán)境中。所以,他們生來就被置于五彩繽紛的天地里,享受著眾多成人給予的關(guān)愛。在這樣的生存空間里,孩子不知不覺地養(yǎng)成了一種被動(dòng)的習(xí)性,習(xí)慣于等待信息與指令。比如說,凡事都要大人說了才去做,每天在電視屏幕前一坐就是二三個(gè)小時(shí),被動(dòng)地接收著電視上的“精彩節(jié)目”。如此一來,那些真正源自于內(nèi)心的需求與動(dòng)機(jī)則顯得相當(dāng)缺乏,導(dǎo)致主動(dòng)性與創(chuàng)造性水平較低。
同樣,在父母喋喋不休的期望表達(dá)面前,孩子仍然扮演了被動(dòng)的角色。其結(jié)果,要么使孩子人云亦云地盲從,要么使他對(duì)什么都無所謂,還有就是使孩子產(chǎn)生“你越是要我這樣,我越是要那樣”的逆反心理。一句話,第一次講可能是真理,第十次講就是陳詞濫調(diào)了。在一個(gè)適宜的時(shí)間與場(chǎng)合,與孩子一起探討一下父母對(duì)孩子的期望,其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過一日十次的重復(fù)。
父母還應(yīng)該訓(xùn)練孩子成為生活的主動(dòng)參與者。這就要求父母適當(dāng)減少對(duì)孩子的照顧與包辦,多讓孩子自己做判斷,做選擇,承擔(dān)與其能力相適宜的責(zé)任,將生存與發(fā)展作為自己的內(nèi)在需求!巴獠苛α恳ㄟ^內(nèi)部因素產(chǎn)生作用”,父母對(duì)孩子的期望也是同樣的道理。
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