家長如何當(dāng)好孩子心理老師

　　成為孩子的心靈導(dǎo)師，意味著：以孩子所需要的方式，協(xié)助轉(zhuǎn)變。而非用"自以為對孩子好"，卻隱含著恐懼與控制的方式。下面是小編整理的家長如何當(dāng)好孩子心理老師，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　家長如何當(dāng)好孩子心理老師 1

　　初三學(xué)生平時忙于各科學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力很大，專家建議初三學(xué)生家長，在做好孩子的后勤工作的同時，也要多留意孩子的心理變化。

　　一、細(xì)心觀察勤溝通

　　初三學(xué)生家長平時應(yīng)多關(guān)注、了解最新的中考形勢，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門咨詢中考政策信息，與孩子交流探討。初三家長晚上要盡量早回家，抽出時間多陪孩子，細(xì)心留意孩子的舉止變化。

　　“面對緊張的初三生活，家長的緊張有時不亞于孩子�！睂＜艺f，初三家長其實不必過于焦慮、緊張，初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動，作為家長，一定要學(xué)會和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。

　　二、不要打罵多鼓勵

　　“初三學(xué)生和家長最容易產(chǎn)生矛盾，處理不當(dāng)，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)、考試�！睂＜艺f，孩子上了初三，家長要學(xué)會當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。在初三階段，孩子可能會因為一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式。家長可以嘗試各種做法，讓孩子卸掉“心理壓力”這個大包袱，積極、樂觀地面對學(xué)習(xí)和考試。

　　家長如何當(dāng)好孩子心理老師 2

　　父母是孩子的第一任老師，而一個孩子的心理是否健康，與家長有莫大的關(guān)系，在孩子的成長過程中，家長就好比是孩子的心理醫(yī)生。那么家長要如何做孩子的心理醫(yī)生才能讓孩子保持一顆健康的心呢？

　　要想做孩子的心理醫(yī)生，家長需要從以下幾方面做起：

　　1.以身作則

　　兒童模仿力強(qiáng)，暗示性高。父母的一舉一動，一言一語都能潛移默化地影響兒童的心理。父母吵架、怨恨，特別是對人生、社會的不正確認(rèn)識，都會在兒童心靈上投下陰影。欲要兒童心理健康，做父母的要先做到自己的心理健康。父母先要以身作則，身教勝于言教，言行一致，為子女作出表率。

　　2.要求一致

　　父母對孩子的要求必須保持一致，并且彼此支持，

　　一旦父母對子女的要求發(fā)生意見不一致時，要相互討論，力求一致或求同存異，以同來要求兒童。父母切不能當(dāng)著兒童的面，彼此各持己見，使兒童無所適從。在小孩子面前，做父母的意見不合，會使小孩子無所適從，或者會引起他輕視父母之心。

　　3.給予無條件的愛

　　要做好孩子的心理醫(yī)生，家長還需給予子女的真正的無條件的愛，使兒童獲得心理上的安全感與幸福感，并使其心理上充滿著憧憬與希望，激勵著身心健康成長，避免情緒緊張狀態(tài)

　　4.不要輕易承諾

　　許多父母都會對孩子輕易承諾，，但是如果不“兌現(xiàn)”，對孩子的心理則是一個劣性刺激，使孩子失望，情緒低沉。同時也使兒童失去對父母的信任，并且易使孩子從小養(yǎng)成說假話和言行不一的壞品質(zhì)。

　　5.不要過分打扮

　　有的父母喜歡給兒童穿各種奇裝異服，或給女孩打口紅、燙頭發(fā)，過分打扮，這種作法對兒童心理發(fā)展是有害的。它使兒童從小追求衣著，滋長虛榮心，對孩子的個性心理品質(zhì)和行為的培養(yǎng)是很不利的。

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