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有關(guān)家長如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)
新學(xué)期開學(xué)，又一批孩子邁入了小學(xué)校園。上學(xué)后，寫作業(yè)是孩子每天都要做的事情，但處在小學(xué)階段的孩子由于自我意識還不成熟，在他們幼小的心靈里，往往沒有責(zé)任感，因此，指導(dǎo)孩子做作業(yè)便成為父母的日常工作了。
在指導(dǎo)孩子做作業(yè)時，請家長注意以下幾點：
一忌“陪讀”有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監(jiān)視，但這種“陪讀”會引起孩子的緊張，不利于他的學(xué)習(xí)。
二忌“指指點點”有些家長在孩子做作業(yè)的過程中，一旦發(fā)覺作業(yè)有誤或孩子不會做時，馬上就指出來，這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發(fā)展。
三忌“代勞”有些家長怕孩子累著，常常代替孩子做作業(yè)。小學(xué)生的作業(yè)往往是一些打根基的內(nèi)容，父母的代勞削弱了這種根基。
那么，應(yīng)該怎樣指導(dǎo)孩子做作業(yè)呢？
第一，應(yīng)培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣。良好的習(xí)慣往往會達到事半功倍的效果。
第二，逐漸培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力。對于低年級的孩子，父母可以多花些時間進行指導(dǎo)，但隨著孩子年齡的增長，指導(dǎo)時間要縮短。
第三，鼓勵孩子自己檢查作業(yè)。讓孩子說說錯在哪里，為什么會出錯，這樣可使孩子記住錯誤，以免下次再犯。
第四，遇上難題家長指導(dǎo)時要注意分寸�？梢圆扇》植椒ǎ醇议L先給予提示，讓孩子思考如何做。當(dāng)孩子弄懂后，再出些類似的題目讓他鞏固。
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