如何應(yīng)對(duì)孩子剛上幼兒園的分離焦慮

　　家長(zhǎng)您好，一般兩到三歲就可以上幼兒園了，不過(guò)每個(gè)孩子剛上幼兒園的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)不同程度的分離焦慮，有的孩子每天哭鬧，有的孩子變得不愿意與人交流，這都是很正常的，家長(zhǎng)應(yīng)該正確對(duì)待孩子的分離焦慮，要知道孩子也能感受家長(zhǎng)的情緒，如果家長(zhǎng)過(guò)于焦慮也會(huì)加重孩子的焦慮，因此建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不管孩子哭鬧再?lài)?yán)重，孩子交給老師以后就馬上離開(kāi)，如果您越舍不得，孩子就會(huì)哭鬧情況就會(huì)更嚴(yán)重，另外及時(shí)與老師溝通孩子的情況，做好家園配合工作。

　　每天準(zhǔn)時(shí)接送孩子，讓孩子感受到自己在家長(zhǎng)心中的低位從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，并且經(jīng)常和孩子討論關(guān)于幼兒園的事情，把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都與幼兒園聯(lián)系在一起，讓孩子對(duì)于上幼兒園產(chǎn)生期待與崇拜，另外剛上幼兒園的時(shí)候可以多給孩子準(zhǔn)備可以換洗的衣服和褲子，防止孩子因?yàn)榭摁[嚴(yán)重而尿濕褲子，另外家長(zhǎng)可以在孩子上幼兒園之前多陪孩子去幼兒園參觀，讓孩子接觸幼兒園的老師和小朋友，降低孩子不安全感，也讓孩子為上幼兒園有個(gè)心理準(zhǔn)備。最后家長(zhǎng)需要給孩子做好一定的能力準(zhǔn)備，如基本的生活自理能力，語(yǔ)言交往能力、調(diào)整孩子的生物鐘等!如果您排除是分離焦慮的原因。

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