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孩子從不愛(ài)讀書(shū)轉(zhuǎn)變?yōu)榭释x書(shū)的方法
在我們平凡的學(xué)生生涯里，說(shuō)起知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該沒(méi)有人不熟悉吧？知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候特指教科書(shū)上或考試的知識(shí)。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，以下是小編整理的孩子從不愛(ài)讀書(shū)轉(zhuǎn)變?yōu)榭释x書(shū)的方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子從不愛(ài)讀書(shū)轉(zhuǎn)變?yōu)榭释x書(shū)的方法1
一、 發(fā)掘孩子的興趣所在
許多孩子對(duì)讀書(shū)感興趣是從書(shū)本所帶領(lǐng)他們進(jìn)入的奇妙世界開(kāi)始的。不斷給孩子做一些嘗試，直到他們能找到點(diǎn)燃興趣火藥的所在。如果你的孩子對(duì)沙士比亞的作品望而生畏，那么就提供幽默笑話書(shū)或時(shí)裝雜志等；給一個(gè)足球迷的孩子一本兒童體育雜志或熱門球星的自傳，他會(huì)更感興趣。
二、給孩子一定的自由
父母?jìng)兯枰龅氖谴_保閱讀材料無(wú)害。除此之外則應(yīng)把重點(diǎn)放在讀書(shū)帶給孩子們的快樂(lè)上，也許家長(zhǎng)們認(rèn)為讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》之類的書(shū)的孩子比讀那些雜七雜八書(shū)的孩子將來(lái)更有出息。這不盡然。優(yōu)等生也喜歡看消遣書(shū)，因?yàn)檫@并不妨礙他們的`出類拔萃，相反，能使眼界更加開(kāi)闊。
三、輕松的態(tài)度
如果你的孩子沒(méi)有辦法堅(jiān)持讀完一本書(shū)，盡量不要流露出你的失望情緒，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有辦法讀完一本書(shū)是很正常的，應(yīng)該為他手里有一本書(shū)而高興。
四、讓家庭成員都參加到讀書(shū)中來(lái)
許多家長(zhǎng)會(huì)在孩子臨睡前為孩子講上一段故事，通常孩子們并沒(méi)有意識(shí)到父母是讀者，所以應(yīng)該讓你的孩子看看你是如何讀書(shū)的。
成年人大多把讀書(shū)當(dāng)做一種個(gè)人的活動(dòng)，而孩子們則喜歡將體會(huì)與他人分享。小孩子喜歡聽(tīng)故事，并且很崇拜那些能把故事講得惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)，并讓他們?nèi)缗R其境的講故事者。許多小孩喜歡把故事大聲地朗讀給父母、朋友聽(tīng)。
孩子從不愛(ài)讀書(shū)轉(zhuǎn)變?yōu)榭释x書(shū)的方法2
1、對(duì)書(shū)籍有講究
在孩子幾歲的時(shí)候，好奇心比較重，對(duì)于顏色豐富的書(shū)籍比較感興趣。每當(dāng)家長(zhǎng)給孩子打開(kāi)這樣的書(shū)籍，孩子一開(kāi)始的時(shí)候還會(huì)在嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，甚至?xí)䥺?wèn)家長(zhǎng)里面的內(nèi)容。當(dāng)他們明白里面的緣由的時(shí)候就會(huì)被里面的插畫所吸引，漸漸地孩子就會(huì)接受里面的，然后愛(ài)上了閱讀。
當(dāng)然上面的例子是適合年齡比較小的小朋友，年齡稍微大一些的話就可以給孩子看故事書(shū)，甚至是國(guó)內(nèi)外的著名的小說(shuō)都是可以的。如果有必要的話，可以每天早晨起來(lái)和孩子一起看報(bào)紙，然后描述出每一個(gè)重要的信息點(diǎn)，最后總結(jié)。
2、營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍
我們都知道讀書(shū)是可以讓人放松的，但是讀書(shū)的時(shí)候也是要有讀書(shū)的氛圍。我們大家都知道《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍武亦姝他們家每天晚上都一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間段，在這區(qū)間可以隨意討論。每個(gè)人給出自己的觀點(diǎn)，然后自圓其說(shuō)，當(dāng)然說(shuō)錯(cuò)了并沒(méi)人會(huì)批評(píng)，而是改正就好。
所以說(shuō)營(yíng)造讀書(shū)的氛圍特別的`重要，因?yàn)槊總�(gè)人的習(xí)慣都是不一樣的，有些人喜歡一個(gè)人安靜地讀書(shū)，也有人喜歡一群人讀書(shū)，這樣就可以一起討論，然后分享自己的觀點(diǎn)。其實(shí)無(wú)論是哪一種，都是比較輕松愉快的。
3、可以反復(fù)閱讀
很多家長(zhǎng)會(huì)特別的反對(duì)孩子反復(fù)的閱讀一本書(shū)，會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)不是的，書(shū)可以讀無(wú)數(shù)遍，然后可以理解出不同的韻味。而且在孩子培養(yǎng)閱讀興趣的時(shí)候，可以讓孩子反復(fù)的閱讀一本書(shū)，它肯定是因?yàn)楦信d趣才讀，孩子感興趣之后就可以堅(jiān)持的閱讀下去了。
4、每次閱讀不要太長(zhǎng)
孩子小的時(shí)候注意力不是那么的集中，所以每次閱讀的時(shí)候可以給孩子一個(gè)緩沖的時(shí)間，不能一下讀幾個(gè)小時(shí)，孩子也會(huì)視覺(jué)疲勞，然后就會(huì)變得很敷衍。所以盡量給孩子一定時(shí)間，大概讀多少的內(nèi)容，要不然孩子也是記不住的。
5、讓孩子理解閱讀的內(nèi)容
給孩子看一本書(shū)的時(shí)候，不要忽略書(shū)的封面和標(biāo)題，更不要忽略書(shū)中的作者，這樣可以讓孩子更加地了解這本書(shū)的背景。當(dāng)然孩子讀完時(shí)可以和孩子一起溝通，也可以讓孩子復(fù)述一下這里面的內(nèi)容，如果不行，可以再讓孩子閱讀一遍，不要讓孩子看而看。
6、要適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)
每當(dāng)孩子讀完一本書(shū)，甚至是理解書(shū)本里面的內(nèi)容，我們家長(zhǎng)都可以給孩子鼓勵(lì)和肯定。告訴孩子她是最棒的，激勵(lì)孩子堅(jiān)持讀書(shū)，讀書(shū)可以得到大人的表?yè)P(yáng)。小孩子是最喜歡別人夸的了，所以經(jīng)�？淇洌屗老鄳�(yīng)的付出得到相應(yīng)的表?yè)P(yáng)。
7、閱讀盡量采用默讀的方式
我們都知道在學(xué)校的要求就是早上要起來(lái)大聲地早讀，這樣就可以提神開(kāi)嗓，但是如果只是看一本書(shū)的時(shí)候，是不需要這樣的。讀出聲是比較浪費(fèi)時(shí)間，要一字不漏的，如果默讀的話，孩子就可以在自己的能力范圍內(nèi)一目十行，找自己比較感興趣的點(diǎn)，更容易堅(jiān)持下去。
8、拓展閱讀內(nèi)容
在孩子有一定的閱讀基礎(chǔ)之后，就不要讓孩子經(jīng)�？匆恍┞嫛⒖ㄍü适轮惖臅�(shū)籍了，可以讓孩子看一些培養(yǎng)孩子專注力、智力、情商、邏輯思維的繪本，或者看一些名著，新聞都可以。
孩子從不愛(ài)讀書(shū)轉(zhuǎn)變?yōu)榭释x書(shū)的方法3
1、家長(zhǎng)要從內(nèi)心喜歡讀書(shū)
孩子是父母的鏡子，父母是孩子的影子。想要孩子喜歡讀書(shū)，父母首先就要喜歡讀書(shū)。董卿的父母就是十分喜歡讀書(shū)的人，所以董卿從小就喜歡讀書(shū)，尤其喜歡看紅樓夢(mèng)這樣的名著。當(dāng)父母從內(nèi)心就喜歡讀書(shū)的時(shí)候，這個(gè)情感是可以共情給孩子的。
父母經(jīng)常在孩子的面前讀書(shū)，孩子也會(huì)慢慢的喜歡讀書(shū)。小孩子最喜歡的事情就是模仿，模仿大人的行為習(xí)慣是小孩子的`天性。父母可以給孩子準(zhǔn)備一些人物形象更加生動(dòng)的繪本，吸引孩子的興趣，讓孩子更喜歡讀書(shū)。
2、多給孩子念書(shū)聽(tīng)
在孩子小的時(shí)候就應(yīng)該讓他慢慢的接觸書(shū)籍，孩子不會(huì)認(rèn)字沒(méi)有關(guān)系，父母可以念書(shū)給孩子聽(tīng)，睡前閱讀就是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。睡前閱讀可以給孩子讀一些有意思的童話故事，讓孩子對(duì)讀書(shū)有了一點(diǎn)萌芽，慢慢的把這個(gè)萌芽發(fā)展壯大，成為一棵參天大樹(shù)。
家里要準(zhǔn)備孩子喜歡的各種繪本，最好是圖片絢麗多彩，這樣會(huì)更吸引小朋友的興趣。孩子可以自己選擇喜歡的圖書(shū)，這樣有更多的選擇性，孩子也不會(huì)感到那么多的壓抑感，能夠從側(cè)面增加孩子對(duì)圖書(shū)的興趣。
3、要有書(shū)海的環(huán)境
家里應(yīng)該到處都是書(shū)，從環(huán)境和氛圍上給孩子營(yíng)造出一個(gè)讀書(shū)的感覺(jué)。隨手就可以拿到書(shū)，這樣也避免孩子想讀書(shū)的時(shí)候找不到書(shū)，打消了孩子的積極性。董卿的父母是復(fù)旦大學(xué)的老師，家里不但買很多的書(shū)，還會(huì)從圖書(shū)館借閱書(shū)籍，這也是董卿讀書(shū)多的原因之一。
假期的時(shí)候不但要帶著孩子到游樂(lè)場(chǎng)玩耍，還應(yīng)該多帶著孩子去圖書(shū)館科技館這樣的場(chǎng)所，讓孩子主動(dòng)接觸這些書(shū)籍，從中找到自己的樂(lè)趣。圖書(shū)館這樣的地方，到處都是讀書(shū)的人，也能讓孩子感受到濃厚的讀書(shū)氛圍，而且讀書(shū)的人年齡跨越大，讓孩子看到更多不一樣的人生時(shí)間段都在做同一件事。
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