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家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確引導(dǎo)孩子
一、秋季育兒常識(shí)
天氣由暖變冷，不要急于給孩子添加衣服。天氣一天比一天冷,加上后就不好減掉了，只能是越加越多。最好的辦法是：您與孩子穿一樣厚薄的衣服，您靜坐時(shí)不感到冷,孩子就不會(huì)冷。要知道，孩子雖沒(méi)有大人耐寒，但他始終是在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。即使是睡著了，也不要蓋得太多。
天氣由冷變暖，也不能急于給孩子減衣服，可根據(jù)您自己的感受，比自己稍晚幾天減衣服，如果您沒(méi)有因?yàn)闇p掉衣服而感到冷，再給孩子減也不遲，但要比大人少減一件單衣。
掌握“春捂秋凍”原則，再根據(jù)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)、氣溫變化、您自己的感覺(jué)，有計(jì)劃地給孩子增減衣服。不要隨心所欲，想給孩子穿什么就穿什么，更不能聽(tīng)孩子的。挑選衣服時(shí)如果只是圖漂亮，并不實(shí)用，就要毫不猶豫地放棄。 耐寒鍛煉。有些父母，惟恐孩子凍著，天氣一涼，就不讓出屋。孩子呼吸道長(zhǎng)期不接受外界空氣的刺激，得不到耐寒鍛煉，等到春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，或接觸了感冒病人后，因?qū)Σ≡挚沽Σ�，很容易患病�?/p>
進(jìn)入不同室溫環(huán)境
在寒冷季節(jié)，當(dāng)孩子被捂出汗，衣服潮濕后，再遇到冷空氣刺激時(shí)極容易感冒。如果父母總是多給孩子穿衣服，不考慮孩子進(jìn)入了有暖氣的環(huán)境，室內(nèi)和室外發(fā)生了巨大的溫度變化，就會(huì)使孩子處于冷熱不均之中。
在高溫季節(jié)，孩子的衣著單薄，汗腺敞開(kāi)。如果突然進(jìn)入有空調(diào)的室內(nèi)或車內(nèi)，會(huì)使皮膚血管收縮，汗腺孔閉合，交感神經(jīng)興奮，內(nèi)臟血管收縮，胃腸運(yùn)動(dòng)減弱，從而導(dǎo)致腹痛腹瀉、鼻塞、咽喉痛等癥狀。另外，空調(diào)環(huán)境往往是門窗緊閉，室內(nèi)空氣不新鮮，氧氣稀薄，特別是空間比較狹小的地方，人們更易得“空調(diào)病”。 專家建議：
冬季取暖期間，醫(yī)院環(huán)境溫度比較高，一進(jìn)醫(yī)院門診大廳，就應(yīng)該把外衣脫掉，把身上的包打開(kāi)。不要讓孩子出很多的汗，到了診室，醫(yī)生要給孩子檢查，肯定要解開(kāi)衣服打開(kāi)包被。如果孩子出很多的汗，很容易著涼。
冬天由室外進(jìn)入幼兒園、小學(xué)、商場(chǎng)、空調(diào)車(暖氣開(kāi)放)、餐廳、室內(nèi)游樂(lè)場(chǎng)等地方，也是同樣道理。進(jìn)入后，最好脫掉棉衣、大衣、帽子、手套、圍巾等;出來(lái)前，在門口全部穿戴好。不僅寶寶如此，大人也一樣。
二、5種常見(jiàn)的逗小孩招式要制止
招式一:欺騙
惡果：令小孩不知所措，不敢相信別人
故意教孩子叫錯(cuò)人是很多大人逗小孩的慣用伎倆。比如,讓孩子叫明顯是“叔叔”的人為“爺爺”,故意教小孩將“叔叔”叫成“阿姨”,或?qū)ⅰ鞍⒁獭苯谐伞澳棠獭钡鹊取０殡S小孩叫出錯(cuò)誤稱呼而來(lái)的,往往是大人的一番哄笑,而小孩則顯得不知所措。
招式二:嚇唬
惡果：心理感到恐懼，留下陰影
“有了小弟弟,你媽媽就不愛(ài)你啦！”“你不聽(tīng)話,爸爸媽媽再也不回來(lái)了！”“快讓我親親,不然阿姨把你帶回家啦！”這些大人常常掛在嘴邊逗孩子的話,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)仿佛噩夢(mèng)一般,他們的年齡尚無(wú)法辨別此話的真?zhèn)?只在心里增添了許多不安�？粗⒆右�?yàn)楹ε露槒牡纳袂榛驀樀猛弁鄞罂?大人則顯得十分得意。
招式三:引誘
惡果：是非不分
“去打李叔叔一下,我就給你買好吃的。”“喝一口白酒,看你是不是男子漢�！贝笕擞梦镔|(zhì)和語(yǔ)言誘導(dǎo)兒童干壞事,還經(jīng)常伴隨“真勇敢”“好樣的”或一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而干了“壞事”的孩子也會(huì)洋洋自得。
招式四:戲弄
惡果：強(qiáng)化孩子的負(fù)面行為
對(duì)于有的孩子長(zhǎng)得比較胖，有時(shí)大人會(huì)戲稱其“小胖墩”、“小胖妞”。孩子聽(tīng)到這樣的稱呼，會(huì)感知到自己不被尊重。在不被尊重的環(huán)境當(dāng)中長(zhǎng)大的孩子，也不懂得如何去尊重別人，他的人格建構(gòu)當(dāng)中就形成“別人不尊重我，我也不尊重別人”的傾向，正因如此，也導(dǎo)致我們成人世界里很多人不懂得如何尊重別人。
招式五:親、捏、彈、拋、拔、撓
惡果：時(shí)刻威脅著孩子的生命安全
1.拋接孩子——易頸椎脫位
危險(xiǎn)動(dòng)作：用手托住寶寶的身體，往上拋出三四尺高，在其下落時(shí)用雙手接住。
對(duì)寶寶的危害：寶寶自上落下，跌落的力量非常大。一旦沒(méi)有接住，后果將不堪設(shè)想。即使是接住了，孩子下降時(shí)的沖擊力也很容易造成頸椎脫位脫位或半脫位。
2.坐飛機(jī)—— 損傷腦神經(jīng)
危險(xiǎn)動(dòng)作：雙手分別抓住寶寶的脖頸和腳腕，用力往上舉，同時(shí)轉(zhuǎn)圈。
對(duì)寶寶的危害：這種逗樂(lè)方式不僅有跌傷寶寶的危險(xiǎn)，還有導(dǎo)致腦癱的危險(xiǎn)。因?yàn)檫@種快速旋轉(zhuǎn)，會(huì)使寶寶的腦組織與顱骨相撞，損傷腦神經(jīng)，影響大腦的發(fā)育。
3.捏鼻子——損傷鼻黏膜和血管
危險(xiǎn)動(dòng)作：有些人看到寶寶的鼻子長(zhǎng)得扁，或者想逗寶寶樂(lè)，喜歡用手捏寶寶的鼻子。
對(duì)寶寶的危害：孩子的皮膚非常敏感，免疫力也比較差，頻繁捏他的鼻子，容易出現(xiàn)紅腫、濕疹等問(wèn)題，嚴(yán)重的還損傷到他的鼻粘膜和血管，從而易受細(xì)菌、病毒侵犯。
4.轉(zhuǎn)圈圈——易致脫臼、骨折
危險(xiǎn)動(dòng)作：不少家長(zhǎng)喜歡拉著孩子的雙手，然后和他轉(zhuǎn)圈圈。
對(duì)寶寶的危害：這種方法很容易傷到孩子，如果轉(zhuǎn)的太快，容易導(dǎo)致孩子大腦缺氧，關(guān)節(jié)脫臼，而成人也可能因?yàn)轭^暈而摔倒，孩子很容易摔傷甚至骨折。
5.拔蘿卜——關(guān)節(jié)脫臼、脊椎骨受損
危險(xiǎn)動(dòng)作：雙手拉著孩子的手臂，讓其離開(kāi)地面�？此茮](méi)有什么危險(xiǎn)，事實(shí)上暗藏“殺機(jī)”。對(duì)寶寶的危害：因?yàn)楹⒆拥年P(guān)節(jié)部位還沒(méi)有發(fā)育完全，所以這種逗樂(lè)方式，很可能導(dǎo)致其關(guān)節(jié)脫臼、脊椎骨受損。
6.過(guò)多逗笑寶寶——缺氧、窒息
危險(xiǎn)動(dòng)作：適當(dāng)?shù)囟憾盒殞�，可給家庭帶來(lái)樂(lè)趣，但是，過(guò)分的逗笑卻會(huì)帶來(lái)一些不好的后果。
對(duì)寶寶的危害：寶寶缺乏自我控制的能力，如果逗得笑聲不絕，會(huì)造成瞬間窒息、缺氧，引起暫時(shí)性腦缺血，有損腦功能，還可能引起口吃。
7.張口接物——異物卡喉
危險(xiǎn)動(dòng)作：讓寶寶張開(kāi)口，向其口內(nèi)投花生米或豆子，投一次吃一粒，這是十分危險(xiǎn)的游戲。
對(duì)寶寶的危害：一旦花生米或豆子投入氣管，或?qū)殞毿r(shí)嗆入氣管，輕者嗆咳，重者窒息。
8.觸摸生殖器——泌尿系統(tǒng)感染
危險(xiǎn)動(dòng)作：有一些大人喜歡用手抓摸小男孩的生殖器逗他玩，這種逗樂(lè)方式不但不雅觀，還對(duì)寶寶的健康有不良影響。
對(duì)寶寶的危害：寶寶的生殖器和尿道粘膜比較嬌嫩，容易受到損傷。大人手上沾染的病菌會(huì)侵入寶寶尿道，造成泌尿系統(tǒng)感染。
三、怎樣應(yīng)對(duì)孩子無(wú)理要求
講清利害，讓孩子自己做決定
說(shuō)到這兒，有的家長(zhǎng)可能并不同意，甚至覺(jué)得荒謬，“讓孩子自己做決定”這做法太不靠譜了！對(duì)于心智尚未成熟的孩子來(lái)說(shuō)，自己選擇的后果可能會(huì)很嚴(yán)重。但你有沒(méi)有想過(guò)，我們替孩子做的選擇有時(shí)也未必正確，他會(huì)不會(huì)對(duì)你的苦心并不領(lǐng)情，甚至是心生埋怨？或更加叛逆呢？
作為父母，我們無(wú)法預(yù)計(jì)未來(lái)發(fā)生的事，更不能保證替孩子做的決定就一定是正確的，既然是這樣，我們何不試著放手讓孩子學(xué)會(huì)自己做決定呢？
用“可以”取代“不行”
心理學(xué)家格萊朗博士表示，聽(tīng)到父母說(shuō)“不”時(shí)，一些孩子無(wú)法理解父母為什么會(huì)拒絕自己的要求。另外，薩提亞實(shí)用心理學(xué)林文采女士指出，對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，你要無(wú)條件地接納，接納他們的缺點(diǎn)，接納他們常惹你生氣，接納他們無(wú)法成為你心目中的完美孩子。對(duì)孩子行為，作為家長(zhǎng)的你，首先要做的是接納，而不是一開(kāi)口就指責(zé)。
耐心解釋說(shuō)出感受
美國(guó)西北大學(xué)爭(zhēng)端問(wèn)題專家雷湯普森教授建議，要向孩子耐心解釋，家長(zhǎng)為什么不喜歡他的行為。比如，當(dāng)孩子一遍又一遍地敲飯桌的時(shí)候，家長(zhǎng)可以說(shuō)：這樣敲會(huì)把飯桌敲壞的，這會(huì)讓我很傷心。別敲了，好不好?
讓孩子二選一
鼓勵(lì)1—3歲的孩子自己做一些簡(jiǎn)單的選擇，有助培養(yǎng)其獨(dú)立性。但是選項(xiàng)不宜過(guò)多，對(duì)幼兒及學(xué)齡前兒童而言，二選一即可。比如，在家里只能滾球，在室外可以扔球。你選擇哪個(gè)？
親自示范并告訴孩子
有些孩子不停地做某件惱人的事，其原因就是小家伙不知道還有啥別的事情可做。這時(shí)，父母最好能給予示范并告訴孩子怎樣做更好。比如，2歲的亨利老是愛(ài)戳小妹妹，家長(zhǎng)可以告訴亨利，“親親妹妹”或類似的提示，下次小亨利就知道以后怎么做了。
孩子提出無(wú)理要求怎么辦?如果面對(duì)孩子的無(wú)理要求，家長(zhǎng)沒(méi)有采取正確的方式來(lái)處理，那么孩子在以后的成長(zhǎng)道路上，就可能還會(huì)犯同樣的問(wèn)題，一再對(duì)父母施壓，滿足自己不合理的要求。希望這些應(yīng)對(duì)方法，能夠?qū)议L(zhǎng)們有所幫助。
四、如何拒絕孩子無(wú)理要求
代的育兒理念強(qiáng)調(diào)給孩子更多的自由，注重寬松民主的育兒方式，再加上物質(zhì)條件越來(lái)越好，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的要求更多的傾向于滿足，造成部分孩子過(guò)于任性，行為上無(wú)所顧忌，自由散漫，對(duì)父母要求過(guò)多，很多父母也想對(duì)孩子加以約束，但是往往找不到好的方法，反而影響了親子關(guān)系。下面幾個(gè)建議，供家長(zhǎng)參考:
拒絕的語(yǔ)氣要肯定，態(tài)度要溫和
對(duì)于孩子的要求，家長(zhǎng)的態(tài)度要明確，并且清楚明白的告訴孩子，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單，必要的解釋可以有，但是不要反復(fù)嘮叨，反復(fù)講道理。拒絕的時(shí)候不帶情緒，以免激化孩子反感。
拒絕的過(guò)程中盡量不討論是非對(duì)錯(cuò)
家長(zhǎng)要明白，自己只需要亮明自己的態(tài)度和原因即可，沒(méi)有必要讓孩子必須認(rèn)可，更不要試圖馬上說(shuō)服孩子，允許孩子可以保留自己的想法。家長(zhǎng)只是告訴孩子他的想法不能被滿足，不代表孩子的想法錯(cuò)誤，這是兩碼事，這樣可以降低孩子的不滿情緒。
對(duì)于同樣的事情，家長(zhǎng)的態(tài)度要始終如一，前后一致
尤其是要避免家長(zhǎng)根據(jù)自己的情緒好壞決定對(duì)孩子的態(tài)度，家長(zhǎng)心情好的時(shí)候，一呼百應(yīng)，家長(zhǎng)心情不好，對(duì)孩子的要求一律拒絕，這樣不僅不會(huì)給孩子良好的規(guī)范，甚至?xí)䝼⒆印?/p>
同樣的事情，家長(zhǎng)之間要盡量保持一致
有些孩子很會(huì)耍小聰明，在媽媽這里得不到，就去找姥姥，姥姥心疼孫子，造成大人之間的不一致，不利于孩子養(yǎng)成一些必要的行為習(xí)慣。
拒絕孩子的時(shí)候要明確一點(diǎn)
是拒絕孩子要求的這件事情，不是拒絕孩子。也就是要讓孩子感覺(jué)到，家長(zhǎng)是對(duì)事情有不同意見(jiàn)，這樣的意見(jiàn)不會(huì)影響家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)。
拒絕和滿足要結(jié)合進(jìn)行
家長(zhǎng)注意不能對(duì)孩子的要求拒絕太多，必要的情況下，需要適當(dāng)滿足，兩方面結(jié)合進(jìn)行，才能引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。
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