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如何應(yīng)對孩子討厭畫畫的情緒
“媽媽，畫什么好呀？”
“畫什么都可以呀，如何應(yīng)對孩子討厭畫畫兒的情緒�！�
“你說什么都可以畫，可是什么也沒有呀�！�
“怎么會沒有呢，花兒、房子，不是什么都有嗎！”
“可是，我畫不出來�！�
“怎么畫不出來呢！”
“我討厭畫畫兒！”
“麗麗可會畫畫兒啦，是吧�！�
“我不會畫�！�
“你是好孩子，快畫吧�！�
兒童的心理
孩子最怕聽大人說“隨便畫點什么吧”之類的話�！皨寢尷鲜钦f畫什么都可以，什么都有，可是我想畫的東西，什么也沒有。”這是兒童的心理。
不能強(qiáng)求或強(qiáng)制兒童表達(dá)出心中的東西。兒童心靈里的東西，只能等待它順其自然地表達(dá)出來。
雖然孩子在思索：“我畫什么好呢？”可是如果沒有一種強(qiáng)烈的熱情和愿望：“我就想畫這個”，那他是畫不出來的。
一般來說，當(dāng)兒童親身經(jīng)歷了某些有趣的、令其興奮的事情之后，會產(chǎn)生把它畫出來的激情，家長之友《如何應(yīng)對孩子討厭畫畫兒的情緒》。搜索枯腸、挖空心思地去想畫什么時，是什么也畫不出來的。
特別是孩子受到催促時，畫畫兒的情緒會消失殆盡。盡管媽媽說：“不是什么都有么？”可是“想畫的東西卻什么也沒有！”
媽媽的高招
最好的辦法是不要直接催孩子畫畫兒。與她談一些回憶往事的話題。例如：“昨天的運動會，多有意思呀”�；蛘邘退叵牒托∨笥言谏晨永锿娴那榫�。于是，當(dāng)時的愉快感受和高興的心情重新掠過心頭，想作畫兒的欲望馬上就出現(xiàn)了。
兒童畫畫兒與學(xué)生繪畫不同。命令他畫眼前的事物，引不起他的畫興來。當(dāng)什么事物使他情緒高漲，或心里感到興奮時，畫意才開始萌動。
所謂指導(dǎo)兒童繪畫，不是指導(dǎo)繪畫本身，而是喚醒他的回憶。如果母親能夠提供一個有趣的話題，那就可以了。但不是單由母親一方提供建議，而是通過與孩子進(jìn)行愉快地對話，在恰當(dāng)時機(jī)捕捉話題。這是一個訣竅。
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