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如何及時(shí)糾正孩子亂拿別人東西的行為
1、提前教育孩子言行。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果平時(shí)在家里物品都可以自由拿取，到了幼兒園或是其他環(huán)境之中，他們也就會(huì)隨意拿取自己喜歡的物品。因此，家長(zhǎng)平時(shí)在家里的時(shí)候就要告訴孩子，家里的物品要在得到大人許可的情況之下才能拿，養(yǎng)成良好的習(xí)慣之后。到了幼兒園和其他環(huán)境之中，孩子想要的物品他們也就會(huì)先跟人打招呼， 至少可以在得到允許或是不允許的情況之下再拿走物品。
2、對(duì)孩子嚴(yán)格要求。
平時(shí)父母對(duì)孩子的嚴(yán)格要求也很重要，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。有些家庭教育出來(lái)的孩子就是拾到一根針也會(huì)主動(dòng)上交老師或是家長(zhǎng)，而有些家庭出來(lái)的孩子就想著拿他人的物品，可見(jiàn)家庭教育的重要性。父母平時(shí)對(duì)孩子的一些行為舉指一定要有所要求，做到家有家規(guī)，不要讓 孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣。
3、及時(shí)制止不良形為。
孩子有拿他人物品的行為，父母一旦發(fā)現(xiàn)就要及時(shí)制止，有些父母覺(jué)得孩子可以原諒，沒(méi)關(guān)系就是一點(diǎn)小東西而以。如果父母有這樣子的思維方式那麻煩就大了，只要父母默許孩子可以亂拿他人的物品，孩子就可能出現(xiàn)小偷小摸的行為。下次看到自己喜歡的東西就想辦法占為己有，嚴(yán)重影響到孩子的健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成不良?jí)牧?xí)慣，也會(huì)影響到孩子的同學(xué)、朋友之間的友誼，不利于孩子品德成長(zhǎng)。
4、明確、嚴(yán)肅地告訴他，這個(gè)東西是別人的，要趕快拿去還給人家。
同時(shí)還要引導(dǎo)孩子，如果喜歡別人的東西，可以向他借，也可以請(qǐng)求父母買(mǎi)。家長(zhǎng)這樣直接表達(dá)自己的態(tài)度，并給孩子作出明確指示，可以強(qiáng)化正確信息，給孩子留下深刻印象，有利于養(yǎng)成孩子的良好行為習(xí)慣。
5、通過(guò)游戲讓孩子明白拿別人東西是不好的行為。
比如可采用角色扮演的游戲方式，讓孩子觀察自己拿了別人的東西后，別人會(huì)有什么反應(yīng)，或是體驗(yàn)自己的東西被別人拿走之后，會(huì)有什么感受。從而讓他們懂得“你”、“我”、“他”的東西歸屬之間的界限，以后也就不會(huì)隨便去拿別人的東西了。
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