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如何培養(yǎng)孩子在幼兒園的交往能力
1 孩子在幼兒園沒有朋友怎么辦
1、讓孩子學(xué)會(huì)分享
會(huì)與其他小朋友分享的孩子，是幼兒園受歡迎的小朋友，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子分享的理念。平時(shí)可以帶些小玩具去幼兒園，讓孩子邀請(qǐng)其他的小伙伴玩耍。如果家里有條件，周末可以讓孩子邀請(qǐng)其他小朋友來家里聚會(huì)，讓孩子用自己的玩具、零食招待小朋友。
2、幫助孩子分析問題
當(dāng)孩子回來告訴家長(zhǎng)在幼兒園沒有好朋友時(shí)，家長(zhǎng)不要只顧著安慰，也不要對(duì)寶寶說，不愿意和寶寶交朋友是其他孩子的不對(duì)，當(dāng)然更不能因?yàn)楹⒆記]有朋友而責(zé)罵孩子，怪他沒本事。當(dāng)孩子告訴你之后，應(yīng)該和孩子好好溝通，與老師聯(lián)系交流，找到孩子沒有朋友的原因，再根據(jù)原因幫助孩子分析及確定解決辦法。
3、不要讓孩子挑朋友
有的家長(zhǎng)害怕自己的寶寶結(jié)交了不乖的孩子，總跟寶寶說某某孩子喜歡拿別人的東西，人不好、不喜歡他等等，這樣的話語(yǔ)很容易讓孩子養(yǎng)成“挑朋友”的壞習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子結(jié)交不同個(gè)性的朋友，讓孩子學(xué)會(huì)跟不同個(gè)性的人交往的方式。
4、讓孩子變得平和
愛打架或者愛搶別人東西的的孩子總是不受歡迎的，家長(zhǎng)應(yīng)該讓愛打架的孩子變得平和起來。家長(zhǎng)要以身作則，不要暴力對(duì)待孩子，讓孩子時(shí)刻感受的愛。也不要讓孩子看一些暴力畫面的書籍或電視，另外，家庭和睦對(duì)孩子的個(gè)性成長(zhǎng)也很關(guān)鍵。
2 如何培養(yǎng)幼兒的交往能力
1、成人給孩子做好榜樣
孩子總是擅于模仿的，他不會(huì)區(qū)分好壞優(yōu)劣會(huì)一股腦的全部吸收，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的很多行為習(xí)慣都跟他的父母很相近，父母待人謙和孩子也很大方有禮貌，父母脾氣暴躁孩子跟小朋友也常常打架，那么人際交往能力也不例外，做父母的一定要以積極的態(tài)度處理人際關(guān)系，這樣孩子才能見樣學(xué)樣，形成良好的人家交往能力。
2、經(jīng)常跟孩子交流
經(jīng)常跟孩子交流這一點(diǎn)很重要。成人要從朋友的角度，在民主、平等、尊重的前提下跟孩子交流，這樣孩子才會(huì)愿意把心里話說給你聽，他才會(huì)跟同伴之間發(fā)生的矛盾訴說給你，尋求你的幫助。成人不能強(qiáng)制孩子怎樣做，那樣會(huì)使孩子以為與人交往是件很恐怖的事情，父母可能很明確的表達(dá)自己的意見，說清楚自己的觀點(diǎn)，然后給歘建設(shè)性意見，鼓勵(lì)孩子，讓孩子自己拿主意，去思考。這樣的經(jīng)驗(yàn)積累的多了，孩子自然學(xué)會(huì)如何與人交往了。
3、鼓勵(lì)孩子和同伴交往
父母可以經(jīng)常請(qǐng)一些小朋友到家里玩，或者到有同齡孩子的朋友家里去，讓孩子們一起游戲、聽故事、唱歌、跳舞、畫畫，逐步培養(yǎng)孩子與同伴交往的習(xí)慣，在公眾場(chǎng)合，要鼓勵(lì)孩子和小朋友打招呼、自我介紹等。
4、盡量讓孩子在交往中獲益
謙和禮讓是我們中華名族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，很多家長(zhǎng)為了讓孩子養(yǎng)成謙讓的習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)讓孩子分享自己的東西，但是對(duì)于年齡尚且幼小的孩子來說，他們根本無法理解其中的含義，孩子又怎么會(huì)認(rèn)同家長(zhǎng)的做法呢，家長(zhǎng)這樣做不僅無情地剝奪了孩子應(yīng)該享有的權(quán)利，而且使孩子感受到了來自同齡小伙伴的威脅，因?yàn)楹⒆訒?huì)把自己權(quán)利的喪失與小朋友的存在聯(lián)系在一起，孩子自然也就越來越不喜歡和小朋友交往了。
3 培養(yǎng)孩子人際交往能力的方法
1.通過系列教育活動(dòng)，幫助波波學(xué)習(xí)掌握與同伴交往的基本技能，文明禮貌，互相謙讓，團(tuán)結(jié)合作，告訴波波只有這樣才會(huì)被大家喜歡，才真正有自己的好朋友。
2.組織各種形式的游戲，促進(jìn)波波與同伴之間合作，逐漸體驗(yàn)到友好合作帶來的快樂，從而慢慢調(diào)整自己的各種行為，讓自己變得被大家接受，喜歡。
3、 與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，改變家長(zhǎng)的教育觀念。對(duì)于年輕家長(zhǎng)與年老家長(zhǎng)之間的教育分歧，也是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。對(duì)此我在博客里發(fā)表孩子活動(dòng)照片的同時(shí)，也大量記錄了一些孩子不同的表現(xiàn)以及分析，還轉(zhuǎn)載了許多名家的育兒經(jīng)，教育觀點(diǎn)，家長(zhǎng)在瀏覽博客的同時(shí)，也一次次的更新著自己的觀念，潛移默化中，也起到了不錯(cuò)的效果。
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