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如何保護(hù)孩子視力方法

時(shí)間:2022-05-11 18:37:14 教育 我要投稿
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如何保護(hù)孩子視力方法

  一、熊寧主任,都說“電子保姆”偷走孩子好視力,為什么電子產(chǎn)品對(duì)視力的危害大于書籍?

如何保護(hù)孩子視力方法

  這主要有兩個(gè)方面的原因,第一個(gè)是電子產(chǎn)品的成癮性很強(qiáng),孩子一旦迷上電子產(chǎn)品,就很難控制,這樣眼睛就得不到休息;第二個(gè)是電子產(chǎn)品本身的原因,電子產(chǎn)品發(fā)出的光線往往對(duì)眼睛有害,長(zhǎng)期接觸勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致視力下降;同時(shí)電子產(chǎn)品在使用過程中經(jīng)常閃爍,這種閃爍的、不穩(wěn)定的光線,對(duì)眼睛也是有害的。傳統(tǒng)的書籍不存在這兩方面的問題,當(dāng)然還是彩色的書籍比黑白的書籍對(duì)孩子的視力和眼睛發(fā)育會(huì)更好些。

  二、熊寧主任,那除了電子產(chǎn)品,還有哪些因素也會(huì)引起孩子的視力下降呢?

  第一,先天性,比如遺傳因素,父母有一方有遺傳性眼病,那就有可能遺傳給下一代;近親婚配的后代發(fā)生遺傳性眼病的概率會(huì)很高;

  第二,環(huán)境因素,除了電子產(chǎn)品以外,還有母親妊娠期的病毒感染、妊娠期的營(yíng)養(yǎng)不良、早產(chǎn)兒等都可能導(dǎo)致嬰兒的視力問題;另外用眼時(shí)的環(huán)境不好,比如臥室的光線過暗或者過亮都可能對(duì)眼睛有害;

  第三,營(yíng)養(yǎng)因素,出生后如果營(yíng)養(yǎng)不良,缺乏各種維生素或者微量元素、吃甜食過多等都可能影響眼睛的正常發(fā)育;

  第四,習(xí)慣因素,用眼不衛(wèi)生、長(zhǎng)期近距離用眼、兒童讀物只有黑白的沒有彩色的、戶外活動(dòng)太少等都是導(dǎo)致目前中國(guó)孩子近視發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于西方國(guó)家的原因。

  三、那作為家長(zhǎng),怎樣判斷孩子視力是否有問題呢?

  第一是0-6歲孩子視力發(fā)育是否正常的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

  出生時(shí):視野窄小,上下不超過15度,左右不超過30度,看不清50厘米以外的東西;

  兩個(gè)月:視野明顯增大,左右眼會(huì)同時(shí)追視人的動(dòng)作;

  三個(gè)月:可追視移動(dòng)的小物體,也可辨別各種不同的顏色;

  四個(gè)月:會(huì)看自己的手,會(huì)伸手摸看到的東西;

  九個(gè)月的視力約0.1;

  一歲的視力大約有0.2;

  三歲的視力大約可達(dá)0.6左右;

  8歲的視力達(dá)到0.8-1.0。

  根據(jù)以上的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),家長(zhǎng)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的視力問題。

  以下的這些方法也有助于家長(zhǎng)在家就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的視力問題:

  第一,對(duì)光的反應(yīng)。新生兒就應(yīng)該有光感,如果小兒對(duì)光照沒有反應(yīng),就表明有嚴(yán)重的視力障礙;

  第二,注視反射和追隨運(yùn)動(dòng)。兩個(gè)月的嬰兒應(yīng)該能注視眼前較大的物體,并能在小范圍內(nèi)追隨目標(biāo)轉(zhuǎn)動(dòng)眼球;三個(gè)月時(shí)可隨意注視和追隨玩具,頭也隨之轉(zhuǎn)動(dòng);五個(gè)月時(shí)能分辨人的面貌,對(duì)喜歡的顏色表示高興,當(dāng)然對(duì)喜歡的人也會(huì)有歡悅的表情。反之,如果不能穩(wěn)定的注視目標(biāo),或者不能追隨物體,這表明視力不佳,建議家長(zhǎng)及時(shí)咨詢醫(yī)生建議。

  第三,遮蓋試驗(yàn)(5、6個(gè)月的寶寶就可以做此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)了)。即交替遮蓋兩眼,觀察孩子的行為。當(dāng)遮蓋視力差的那只眼時(shí),如果孩子沒有表現(xiàn),而遮蓋視力好的一眼時(shí),孩子會(huì)用手推開遮蓋其眼睛的手或物體。這樣可以發(fā)現(xiàn)有一只眼的視力是有問題的。

  第四,教孩子認(rèn)識(shí)視力表。一般情況下,三歲以上的孩子就應(yīng)該學(xué)會(huì)查視力了。視力表是檢測(cè)視力最常用的方法,也是最簡(jiǎn)單易行的視力檢測(cè)手段,目前我國(guó)的公立幼兒園都會(huì)對(duì)三歲以上的孩子定期檢查視力,這對(duì)早期發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛問題很有用處。家長(zhǎng)也應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候盡量幫孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)視力表。

  第五,留心觀察。一般來說,當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有以下表現(xiàn)時(shí),就應(yīng)該提高警覺:

  1、看電視習(xí)慣走到電視跟前;

  2、經(jīng)常出現(xiàn)眨眼睛、揉眼睛的情況;

  3、看人看物的時(shí)候喜歡斜著;

  4、出現(xiàn)斜視(也就是俗稱的斗雞眼);

  5、經(jīng)常瞇眼看東西,經(jīng)常側(cè)著頭看東西。當(dāng)出現(xiàn)以上情況中的某一種或者幾種時(shí),尤其是2-5項(xiàng),家長(zhǎng)這時(shí)可以帶著孩子到專門的醫(yī)療機(jī)構(gòu)做擴(kuò)瞳驗(yàn)光,以確定孩子是否有視力異常的情況。

  如果家長(zhǎng)懷疑孩子的視力有問題,應(yīng)該及早帶到醫(yī)療機(jī)構(gòu)去診斷。因?yàn)楹芏嗉膊∈前l(fā)現(xiàn)的越早,治療起來越容易,治療效果也越好。

  四、在日常生活中,家長(zhǎng)如何給孩子養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣?

  這一點(diǎn)家長(zhǎng)的示范作用很重要。如果家長(zhǎng)的用眼習(xí)慣好,孩子會(huì)模仿家長(zhǎng),孩子的用眼習(xí)慣自然就會(huì)好。良好的用眼習(xí)慣的培養(yǎng)分為兩個(gè)方面:

  第一,早期良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子就像一張白紙,早期培養(yǎng)良好的習(xí)慣是很容易的,比如很小的孩子養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣了,他將來對(duì)電子產(chǎn)品的依賴就會(huì)小很多。所以如果家長(zhǎng)想要保護(hù)好孩子的眼睛,應(yīng)該多陪孩子戶外運(yùn)動(dòng),同時(shí)自己也鍛煉了身體。

  第二,不良習(xí)慣的糾正。如果孩子已經(jīng)迷上了電視、電腦、手機(jī)等,家長(zhǎng)就應(yīng)該盡早的培養(yǎng)他其它方面的興趣,轉(zhuǎn)移注意力。

  五、對(duì)于常見的兒童眼睛會(huì)出現(xiàn)的近視,我們是否有科學(xué)的治療方法呢?

  發(fā)現(xiàn)孩子近視,如果孩子是8歲以下,應(yīng)該用長(zhǎng)效散瞳藥散瞳檢查,以排除假性近視;如果是真性近視,就應(yīng)該配眼鏡,以保證孩子始終能看到清晰的物體;如果孩子視物不清時(shí)間太長(zhǎng)了,就不能對(duì)視網(wǎng)膜的發(fā)育形成有效的刺激,這樣容易造成弱視。對(duì)于8歲以上的近視,還可以考慮配角膜塑形鏡,這是一種夜間戴的隱形眼鏡,戴上這種角膜塑形鏡以后,白天不用戴眼鏡就可以看得很清楚,有利于孩子的運(yùn)動(dòng),還能控制近視的發(fā)展,避免成年以后近視度數(shù)太高。如果散瞳后發(fā)現(xiàn)孩子是假性近視,就應(yīng)該趁著假期讓孩子的眼睛好好休息這樣孩子的視力才有恢復(fù)的可能。

  六、熊寧主任,對(duì)于兒童的弱視,最佳的治療時(shí)機(jī)是什么時(shí)候?治療效果如何?

  8歲以前是最佳治療時(shí)期,8歲以前的弱視如果得到了及時(shí)的治療并且孩子和家長(zhǎng)都能很好的配合醫(yī)生,都能每天堅(jiān)持治療(每天堅(jiān)持是很不容易的),治療效果一般是很好的;8-12歲能很好的治療,治療效果也是很明顯的;12歲以后因?yàn)橐呀?jīng)錯(cuò)過了最佳治療時(shí)間,治療就很困難了,效果也不太滿意了。

  七、那怎樣發(fā)現(xiàn)孩子是否是斜視呢?

  我們經(jīng)常會(huì)碰到家長(zhǎng)帶著孩子來看醫(yī)生,說孩子是斜視,但經(jīng)過我們檢查,有的是真的斜視,有的是表面看上去是斜的,但是實(shí)際上孩子的眼睛并沒有斜視,而是因?yàn)楹⒆拥谋橇哼沒發(fā)育好,鼻部的皮膚塌陷,向兩邊的眼睛內(nèi)眼角延伸,擋住了部分內(nèi)眼角,而使孩子的眼睛看起來像"斗雞眼"一樣,而被家長(zhǎng)誤認(rèn)為是斜視。所以發(fā)現(xiàn)孩子眼睛“斜”,家長(zhǎng)不用著急,應(yīng)該帶去看醫(yī)生,由醫(yī)生來判斷是真斜視還是假斜視。

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