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家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)孩子被欺負(fù)
小孩之間玩耍多多少少會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打鬧起來(lái)，如果別家小孩打了咱家小孩，父母是該教小孩打回去還是該幫小孩“討回公道”呢？之后父母還應(yīng)該做些什么？一起來(lái)看看吧！
近日，某知名人物在一期節(jié)目中，講述兒子在超市的被打經(jīng)歷，并且分享自己的“育兒經(jīng)”，在網(wǎng)絡(luò)上激起了一番熱議。在面對(duì)“小朋友被欺負(fù)要不要打回去”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她以身說(shuō)法，現(xiàn)場(chǎng)舉例有一次兒子在超市，因?yàn)橐惠v兒童購(gòu)物車(chē)被一個(gè)很蠻橫的小孩子給打了個(gè)耳光，這把不遠(yuǎn)處的她給急壞了，可兒子捂著臉給回來(lái)了，她脫口而出“兒子，那個(gè)孩子打了你了，你不給我打回去？”但兒子卻說(shuō)“我不，她打我是她媽媽沒(méi)教育好她�！�
當(dāng)孩子被別人欺負(fù)，大部分家長(zhǎng)都會(huì)很頭疼。雖然沒(méi)有任何人愿意容忍自己的孩子隨便欺負(fù)別的孩子，但也沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)愿意自己的孩子總是被人欺負(fù)。
是讓孩子睚眥必報(bào)、以眼還眼、以牙還牙？還是父母親自上陣好好教育一下欺負(fù)他的小朋友？更有甚者，最后還由孩子之間的“兒戲”演變?yōu)榧议L(zhǎng)之間的“大戰(zhàn)”？慶幸的是，現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)覺(jué)得這些做法都不可取。
其實(shí)，被欺負(fù)的經(jīng)歷，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也許是一次同伴交往的體驗(yàn)過(guò)程，同時(shí)也是一次很好的學(xué)會(huì)保護(hù)自己的機(jī)會(huì)。我們讓他自己去探究下一次怎么做才會(huì)不被欺負(fù)，再碰到欺負(fù)他的人，他該怎么辦。我們需要做到的是，當(dāng)孩子受欺負(fù)后，給他一個(gè)溫暖的懷抱，傾聽(tīng)他內(nèi)心的感受，舒緩他的情緒，引導(dǎo)他自己怎么處理這種情況，怎么避免自己再次受到傷害。
1、教孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己
要教會(huì)孩子如何保護(hù)自己，當(dāng)他遇到比較逞強(qiáng)的小伙伴想動(dòng)手的時(shí)候，就會(huì)大吼一聲：“不許打人！”很多時(shí)候，對(duì)方聽(tīng)到了怒吼，反倒會(huì)嚇得溜之大吉。當(dāng)然，也有個(gè)別小朋友是不吃這一套的，不管怎么嚇唬，還是會(huì)勇往直前。如果遇到這樣的小伙伴，就可以采用三十六計(jì)中的“走為上計(jì)”，以后也會(huì)逐漸遠(yuǎn)離這個(gè)小朋友。
2、感同身受，接納孩子的情緒
當(dāng)孩子受到別人的欺負(fù)之后，內(nèi)心一定很難受，也會(huì)覺(jué)得很委屈，甚至還會(huì)做出一些過(guò)激的行為。任何人的不良情緒，都是需要通過(guò)一定的管道進(jìn)行發(fā)泄的。面對(duì)孩子的這種情緒，家長(zhǎng)首先需要感同身受，接納孩子。如果孩子能夠第一時(shí)間感受到來(lái)自家長(zhǎng)的溫暖和撫慰，就會(huì)很快平復(fù)自己的情緒。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)孩子合理表達(dá)自己的情緒，不要壓抑，更不要不分青紅皂白就責(zé)罵孩子。
3、讓孩子遠(yuǎn)離“小霸王”
如果孩子遇到總是喜歡動(dòng)手的玩伴，就盡量讓孩子少跟他玩或不跟他玩，去找一些容易跟自己孩子玩到一起的玩伴。如果不能一下子斷絕，也可以減少跟對(duì)方玩的頻率。當(dāng)孩子找到更合得來(lái)的玩伴后，就會(huì)逐漸遠(yuǎn)離他的。
伊伊曾經(jīng)有一個(gè)同齡好伙伴是隔壁鄰居家的孩子，因?yàn)槎际切∨�，剛開(kāi)始的時(shí)候，她們很喜歡在一起玩，不是在我家，就是在她家。由于那個(gè)孩子比伊伊稍大幾個(gè)月，一起玩的時(shí)候，她總是喜歡對(duì)伊伊發(fā)號(hào)施令。
當(dāng)這個(gè)孩子四歲多的時(shí)候，逐漸出現(xiàn)喜歡打人的傾向。跟伊伊在一起的時(shí)候，只要伊伊稍稍不聽(tīng)她的，就會(huì)大聲呵斥伊伊，有時(shí)候甚至還出手打她。
伊伊每次跟她玩過(guò)之后，都會(huì)跟我們告狀，一五一十地描述她是如何欺負(fù)自己的。剛開(kāi)始，我們也沒(méi)有太當(dāng)回事，以為是伊伊夸大其詞的。但通過(guò)幾次在我們家發(fā)生的情況來(lái)觀察，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝、動(dòng)手動(dòng)腳。
后來(lái)，當(dāng)伊伊向我們告狀的時(shí)候，我和伊伊媽媽就利用這個(gè)機(jī)會(huì)告訴孩子，每個(gè)人的個(gè)性和習(xí)慣是不一樣的，有些人就是喜歡占別人便宜或者欺負(fù)別人，爸爸媽媽不能隨便教育其他小朋友，如果自己覺(jué)得跟別人合不來(lái)，不跟她玩就是最好的選擇，遠(yuǎn)離這樣的小伙伴就是對(duì)自己最好的保護(hù)。
從那以后，我們也開(kāi)始限制伊伊主動(dòng)去這個(gè)小朋友家里玩，但是不限制這個(gè)小朋友到我家來(lái)玩。孩子在玩耍過(guò)程中我們盡量不干涉，即使她們吵架，即使伊伊被欺負(fù)。玩耍結(jié)束以后，我們會(huì)跟伊伊聊聊想法，談?wù)勥@個(gè)小朋友和她的其他朋友的區(qū)別，讓她自己考慮還有沒(méi)有更好的方式跟這個(gè)小朋友相處。
通過(guò)引導(dǎo)，伊伊自己開(kāi)始意識(shí)到這個(gè)小朋友不是真正的好朋友。到后來(lái)，伊伊主動(dòng)拒絕跟她一起玩。即使她來(lái)我們家，伊伊也愛(ài)理不理。一段時(shí)間以后，伊伊就很少再和她一起玩。
4、讓孩子學(xué)會(huì)自己面對(duì)和解決
作為家長(zhǎng)，我總是擔(dān)心自己的孩子吃虧，總是擔(dān)心自己的孩子受傷，也總是喜歡代替孩子去解決本該由孩子面對(duì)的問(wèn)題。其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的生命，都有自己的生命能量，更有自己的成長(zhǎng)軌跡。我們應(yīng)該相信孩子有能力去面對(duì)，也有能力去解決自己的事情�！俺砸粔q、長(zhǎng)一智”，只有在不斷的經(jīng)歷和磨煉中，孩子的內(nèi)心才會(huì)變得更強(qiáng)大，自我保護(hù)的能力才會(huì)得到提高！
結(jié)語(yǔ)
很多家長(zhǎng)看到自己的孩子被欺負(fù)，就會(huì)感覺(jué)孩子吃虧，替孩子忿忿不平。于是不管什么原因引起的，有些家長(zhǎng)就慫恿自己的孩子動(dòng)手回?fù)�，最好全部打回�?lái)。更有甚者，家長(zhǎng)親自上陣幫孩子還擊，非把對(duì)方搞得皮青臉腫才肯罷休。
作為家長(zhǎng)，我們不要培養(yǎng)孩子的報(bào)復(fù)心理。即使別人家的孩子喜歡欺負(fù)別人，也不要鼓勵(lì)或默許自己的孩子采用以牙還牙的方式進(jìn)行報(bào)復(fù)。這對(duì)孩子的身心發(fā)展不利。
我們不可能保護(hù)孩子一輩子，更不可能讓孩子生活在與世隔絕的真空中。既然如此，與其抱怨和指責(zé)別人的不是，不如教孩子面對(duì)暴力如何保護(hù)自己。當(dāng)孩子具備一定的自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，雖然無(wú)法完全排除所有風(fēng)險(xiǎn)，但至少能夠盡量把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。
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