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如何幫孩子做好幼升小的心理銜接
近日，全國(guó)多地都在進(jìn)行“幼升小”報(bào)名錄取工作，有的學(xué)校已經(jīng)發(fā)出了第一批錄取通知書。正在為孩子升學(xué)忙碌的家長(zhǎng)們可以參考一張圖看懂“幼升小”“小升初”入學(xué)流程這篇文章里面的流程知識(shí)。
每年的“幼升小”對(duì)于家長(zhǎng)們來說都是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，擇校、準(zhǔn)備報(bào)名材料、排隊(duì)報(bào)名直到拿到錄取通知書，這還不能算是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。在孩子告別幼兒園進(jìn)入小學(xué)這一階段，家長(zhǎng)們還需要做好“幼升小”的幼小銜接工作，幫孩子更好的從幼兒園生活向小學(xué)生活過渡。這一過渡跨度很大，若處理得不好，容易導(dǎo)致孩子對(duì)生活環(huán)境不適應(yīng)、學(xué)習(xí)跟不上、無法融入班集體甚至厭學(xué)等不良后果，給他的心理帶來很大的陰影，所以家長(zhǎng)們對(duì)此務(wù)必引起高度的重視。
上小學(xué)之前，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子做好物質(zhì)和心理兩方面的準(zhǔn)備。本文主要來說說心理準(zhǔn)備，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
1.生活習(xí)慣的適應(yīng)
孩子在家庭或在幼兒園里，生活的時(shí)間性不強(qiáng)，他的腦子里缺乏時(shí)間概念；而進(jìn)入小學(xué)后，首先要適應(yīng)打鈴上課，上課要坐在固定的位子上，要注意聽講，不許隨便說話，上課時(shí)不能去廁所等等。上學(xué)前家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)對(duì)孩子在這些方面的訓(xùn)練，有些孩子上過學(xué)前預(yù)備班，情況可能會(huì)好點(diǎn)，但無論如何，家長(zhǎng)都不能掉以輕心。
2.自理能力的提高
家長(zhǎng)要有意識(shí)地鍛煉孩子學(xué)會(huì)自己穿、脫衣服，系鞋帶，洗手和上廁所等，培養(yǎng)他們自己管理自己的文具、書包以及如何使用這些文具的能力等。
3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
6～7歲的孩子，對(duì)為什么要學(xué)習(xí)并不明確，父母要通過各種方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與積極性。家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的理想、愿望，給孩子講學(xué)習(xí)的重要性，而不要空洞地只講大道理。如可先問他：“你長(zhǎng)大后要做什么呀？”答：“我長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家�！边@時(shí)可進(jìn)一步給他講科學(xué)家是做什么的，科學(xué)家必須要讀書、有知識(shí)等道理。讓他知道，要想實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想，就必須好好學(xué)習(xí)。
4.上學(xué)程序的訓(xùn)練
在上學(xué)前，家長(zhǎng)可在家里對(duì)孩子進(jìn)行“模擬常規(guī)訓(xùn)練”：上學(xué)帶齊學(xué)習(xí)用具，準(zhǔn)時(shí)到校；聽到鈴聲響走進(jìn)教室，坐在自己的座位上，把書包放進(jìn)課桌；老師來到教室時(shí)，起立向老師問好；坐的姿勢(shì)要端正，上課認(rèn)真聽講，發(fā)言先舉手等一整套的學(xué)習(xí)程序的訓(xùn)練。家長(zhǎng)充當(dāng)老師，對(duì)孩子進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練而使其形成習(xí)慣。
家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子上課注意聽講及識(shí)字、閱讀的方法，書寫和做作業(yè)的技巧，培養(yǎng)孩子按時(shí)準(zhǔn)備功課、完成作業(yè)的習(xí)慣。只有讓孩子能自覺地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法，入學(xué)后才能順利地開始正規(guī)的學(xué)習(xí)生活，并取得好成績(jī)。
6.角色轉(zhuǎn)變的演練
孩子入學(xué)后，就要從“玩耍的孩子”轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻磿r(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的小學(xué)生，所以家長(zhǎng)要在孩子入學(xué)前進(jìn)行這種角色轉(zhuǎn)變的預(yù)演。如對(duì)他的稱謂上應(yīng)有意識(shí)地稱呼“某某某同學(xué)”，來啟發(fā)他的角色意識(shí)，并對(duì)他講：“上了學(xué)就是一名學(xué)生了，就要遵守學(xué)校紀(jì)律、和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)、尊敬老師、愛護(hù)公物等，這些都是學(xué)生要做到的�！�
總之，在孩子上學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)該把能想的都想到了，能做的都做到了。只有這樣才能將孩子上學(xué)后的麻煩減少到最低程度，讓孩子高高興興上學(xué)、快快樂樂學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。俗話說“好的開始是成功的一半”，家長(zhǎng)們努力！
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