- 相關(guān)推薦
如何調(diào)適好與孩子的關(guān)系
在當(dāng)代社會(huì)中，出現(xiàn)了很多 “啃老族”，各種輿論在不斷譴責(zé)這些年輕人，成年之后還依賴(lài)父母生活，是能力的缺失，是道德的淪陷。
但是，造成今天這種現(xiàn)象，那些“啃老族”的父母?jìng)冸y道沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任嗎？
其實(shí)追根溯源，父母才是使“啃老族”出現(xiàn)的罪魁禍?zhǔn)�。父母在孩子的黃金教育期內(nèi)，并沒(méi)有完全盡到做父母的責(zé)任，或者是選擇了不正當(dāng)?shù)慕逃绞�，�?huì)直接導(dǎo)致孩子成年后缺乏獨(dú)立的意識(shí)和能力，從而讓孩子成為“啃老族”的一員。
有位朋友中年得子，對(duì)這個(gè)孩子是呵護(hù)備至，生怕孩子遭一點(diǎn)罪受一點(diǎn)苦。孩子小的時(shí)候，每次吃飯都是家長(zhǎng)把飯喂到嘴里，因此孩子直到上幼兒園的時(shí)候，都不會(huì)自己拿勺子吃飯。
孩子上學(xué)了，那個(gè)學(xué)校是寄宿制，父母怕他受委屈，就在學(xué)校的附近租套房子住，照顧他的生活。后來(lái)，孩子考上了大學(xué)，每個(gè)星期把臟衣服背回家給他媽媽洗，理由非常可笑——他自己不會(huì)洗衣服。
大學(xué)畢業(yè)之后，父母托人幫他找了一份工作，那份工作很不錯(cuò)，待遇又好�？墒沁@個(gè)孩子卻認(rèn)為自己非常有才華，是不可多得的經(jīng)商天才，因此不顧父母的反對(duì)，辭職去經(jīng)商。
結(jié)果做生意一敗涂地，蝕了本，從此一蹶不振，覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人，再也不去找工作，整天待在家中消磨時(shí)間，以上網(wǎng)為樂(lè)，當(dāng)起了“啃老族”。親戚朋友多次勸說(shuō)，都無(wú)法讓他走出家門(mén)走向社會(huì)，真不知道將來(lái)這個(gè)孩子如何生活。
事實(shí)上，可以毫不客氣地說(shuō)，是父母害了自己的孩子。別的不說(shuō)，就拿吃飯來(lái)講，當(dāng)孩子十個(gè)月左右的時(shí)候，正是訓(xùn)練孩子自己吃飯的最佳時(shí)間。這個(gè)時(shí)候的孩子總會(huì)在吃飯時(shí)饒有興趣地伸出自己的小手，想抓勺子試著獨(dú)立吃飯。雖然有的家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備了小碗和勺子，但是在吃飯的過(guò)程中，由于動(dòng)作不熟練，孩子吃得滿(mǎn)地都是飯?jiān)�，把桌子、身上、地下搞得一團(tuán)糟。家長(zhǎng)們這個(gè)時(shí)候可能會(huì)由于清潔起來(lái)費(fèi)事或者節(jié)省時(shí)間等原因，收回了孩子自己吃飯的權(quán)利，總是撥開(kāi)孩子的小手，阻止孩子的這種行為，而不是耐心地教孩子吃飯，那么久而久之孩子便對(duì)自己動(dòng)手吃飯失去了興趣，給孩子依賴(lài)性的形成奠定了不良的基礎(chǔ)。過(guò)了這段時(shí)間，家長(zhǎng)就是想教孩子吃飯，他可能都不愿意配合。
而那些嘗試著自己吃飯的孩子，在一歲半、兩歲左右就能很熟練地自己用勺子吃飯了�？墒牵改敢恢蔽癸埖暮⒆�，可能到了上幼兒園的時(shí)候，都不會(huì)自己吃飯，比如說(shuō)我們上述故事中提到的那個(gè)孩子。
在孩子的黃金教育期，父母對(duì)孩子正常的行為進(jìn)行替代和約束，錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立自信品質(zhì)的最佳時(shí)期�？欣献宓母改�，往往在孩子發(fā)育中最敏感、最能接受的黃金教育期，大包大攬地替孩子做一切事情。他們嚴(yán)重低估了孩子的學(xué)習(xí)能力，而且剝奪了他們鍛煉的機(jī)會(huì)。遺憾的是，這個(gè)時(shí)期一旦錯(cuò)過(guò)，很難進(jìn)行補(bǔ)救。相反，如果家長(zhǎng)能在有效的時(shí)期內(nèi)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神，樹(shù)立他們的信心，不僅會(huì)有助于培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)性，而且對(duì)孩子將來(lái)動(dòng)手能力和智力的發(fā)展都是有好處的。
據(jù)科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，正常的大腦發(fā)育，在3歲以前最快。出生時(shí)腦重量為370克，此后第一年內(nèi)腦重增長(zhǎng)速度驚人，6個(gè)月時(shí)為出生時(shí)的2倍，占成人腦重的50%，而兒童體重要到10歲才達(dá)到成人的50%。換句簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)講，嬰兒大腦發(fā)育大大超過(guò)了身體發(fā)育的速度。
也就是說(shuō)，當(dāng)孩子的大腦高速發(fā)育，正是培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣的黃金教育期，家長(zhǎng)卻白白錯(cuò)過(guò)了這一良好的機(jī)會(huì)，用自以為是偉大的愛(ài)來(lái)替孩子承擔(dān)了一切。使孩子在行為和心理上對(duì)父母和他人產(chǎn)生依賴(lài)性，這種依賴(lài)性往往在孩子的黃金教育期就已經(jīng)定型。
正常情況下，一個(gè)人的個(gè)性和心理素質(zhì)在10歲以前基本定型。如果10歲以前養(yǎng)成過(guò)多依賴(lài)父母的習(xí)慣，那么以后再培養(yǎng)他獨(dú)立、自信、頑強(qiáng)的品格就會(huì)相當(dāng)困難，就像是軟泥，一旦被燒制成陶器，就很難再改變其形狀。就算父母付出再多心血，使孩子有所改變，那么比起很早就獨(dú)立的孩子來(lái)，也是有差距的。
奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者勞倫斯發(fā)現(xiàn)，小鵝在出生后1～2天有追隨一個(gè)活動(dòng)著的東西的行為，過(guò)了這個(gè)時(shí)刻，就很難再形成這種追隨行為了，勞倫斯把這種行為稱(chēng)為“印刻現(xiàn)象”。
同樣，處在“教育黃金期”的孩子，也會(huì)有“印刻現(xiàn)象”，這一特定的時(shí)期或階段內(nèi)最容易獲得和形成獨(dú)立或者依賴(lài)的心理，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，就不能獲得或者達(dá)不到最高的水平。也就是說(shuō)，每個(gè)人有學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。人一生下來(lái)就有很多潛能，如果不給予豐富的環(huán)境刺激，使這些能力發(fā)揮出來(lái)，這些能力就會(huì)受到壓制，永遠(yuǎn)發(fā)揮不出來(lái)了。所以說(shuō)， “啃老族”的誕生，事實(shí)上早在幼兒時(shí)期，就已經(jīng)形成了雛形。
鑒于這一點(diǎn)，父母?jìng)儜?yīng)該及早抓緊對(duì)孩子進(jìn)行教育，在孩子的獨(dú)立心理形成時(shí)期，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)注，選擇正確的教育方法。父母和子女之間是以親情為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行維系的，我不否認(rèn)有溫情的成分，但是作為家長(zhǎng)，一定要在孩子 “心理斷乳期”調(diào)適好與孩子的關(guān)系，減少或者減輕短暫依賴(lài)。認(rèn)識(shí)到“教育有效期”的存在，那么你的孩子將不會(huì)成為“啃老族”的一員。
【如何調(diào)適好與孩子的關(guān)系】相關(guān)文章：
如何經(jīng)營(yíng)好夫妻的關(guān)系08-02
如何培養(yǎng)孩子好財(cái)商06-01
如何給孩子營(yíng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境03-14
如何教育好叛逆期的孩子12-20
如何培養(yǎng)孩子好的表達(dá)習(xí)慣11-07
爸爸應(yīng)如何和孩子建立良好關(guān)系06-15
如何幫孩子正確處理人際關(guān)系03-17