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小升初如何擇校才更適合孩子
住校好處是：
一、學(xué)習(xí)環(huán)境好，
二、有了問題可以及時問老師能及時解決，
三、學(xué)習(xí)時間無形中延長了。
走讀好處是：
與父母每天都能相處，這是一個人在成長的時候?qū)ψ约河绊懞艽蟮囊稽c，再就是生活上有父母督促和照顧。
具體情況，具體分析：
1、長輩溺愛最好住校
到底是選擇寄宿制學(xué)校還是走讀式學(xué)校，家長應(yīng)根據(jù)自己家庭和孩子的實際情況客觀分析，做出適當(dāng)?shù)倪x擇，如果爸爸媽媽特別忙，孩子的自理能力差，帶孩子的爺爺奶奶或外公外婆特別寵愛孩子，家長最好送孩子到寄宿制學(xué)校。
現(xiàn)今家庭以獨生子女為主體，溺愛孩子的父母或者隔代教育很容易產(chǎn)生教育弊病，如果放任孩子放學(xué)后出去玩，孩子很容易被動受到負(fù)面影響，形成惡習(xí)。而在 學(xué)校里，孩子遠(yuǎn)離了社會不良因素，老師專業(yè)和及時的指導(dǎo)能關(guān)注到孩子每個細(xì)節(jié)，調(diào)皮的孩子、叛逆的孩子都能得到照應(yīng)。有規(guī)律的生活不僅有助于青少年的健康 成長，也能促使其形成良好的生活習(xí)慣。
2、性格孤僻不妨住校
首先，寄宿制學(xué)校有著教會學(xué)生與人共處的優(yōu)勢�，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，他們與電視、電腦等物化的事物接觸多，與成人接觸多，而與同齡兒童共處 的時間少、空間少。這樣不利于學(xué)生寬容心態(tài)的形成，不利于孩子與人和諧相處，在寄宿制學(xué)校里，學(xué)生在正常的學(xué)習(xí)之余，還能和同學(xué)們一起嬉戲，體會相互間的 關(guān)心與關(guān)愛。
3、每周聚散有利有弊
有些家長擔(dān)心孩子一周5天住校會導(dǎo)致親情的疏離。只要學(xué)校和家長有意識地去引導(dǎo)，住校的學(xué)生反而能感受到與父母分離后相聚的美好。相反，如果家長整天 嘮叨，家庭氛圍緊張，孩子住在家里，也會從心里面把父母‘推開’。以一周為單位，前五天在學(xué)校感受磨練教育，后兩日回家更能享受父母的愛，就是所謂的感恩 教育。
小朋友最好能在監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)下成長。在學(xué)校和家長的共同教育下，孩子能夠得到全方位的關(guān)愛。如果學(xué)校離家比較近、家長有時間照顧孩子，走讀能讓孩子和親人在一起，有利于感情培養(yǎng)。
4、一般情況首選走讀
“住校是有助于培養(yǎng)孩子的自立能力、自理能力，但在家也能！父母關(guān)愛、親子交流對孩子的身心和性格的發(fā)展更重要。在人的一生中，童年的幸福時光并不 長，如果讓孩子從小就離開父母住到學(xué)校，對孩子來說太殘酷了！”某學(xué)校的校長指出，孩子上高中后住校比較合適，年紀(jì)很小的孩子，一般情況下還是首選走讀為 宜。
這位校長直言，住校的確有利于培養(yǎng)孩子與人交往的能力，但不能一概而論，如果孩子性格內(nèi)向膽小，在很小的時候就讓孩子離開親人去住校，孩子很容易產(chǎn)生 自己與新環(huán)境格格不入的感覺，從而造成心理陰影。而自覺性也是考察孩子是否住校的主要指標(biāo)。如果孩子自覺性不強(qiáng)，選擇走讀比較合適。
此外，體質(zhì)弱的孩子最好還是住讀，體弱的孩子容易生病，加上小孩子自理能力還不夠強(qiáng)，最好等到年齡大些、身體強(qiáng)壯些再進(jìn)入住讀學(xué)校。
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