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如何應(yīng)對孩子反抗
幼兒需要不斷地探索、考驗周圍的環(huán)境，來增進對事物的了解。兩三歲的孩子已經(jīng)能感受到他是個獨立的個體。所以，父母要試著了解孩子在不同年紀時的特性，常以鼓勵及尊重孩子的方式對孩子說話，取代命令的語氣。
大人要求孩子的語氣，應(yīng)盡量簡潔，講過后便須實行。過分冗長的說教，孩子聽不進去，也容易引起他唱反調(diào)。對于孩子還沒有能力判斷的事，應(yīng)嚴謹處理。例如：天氣變涼了，與其問孩子“穿件衣服好不好?”倒不如說“天冷了，我來幫你穿上這件衣服”。
對孩子的要求要實際，且是孩子力所能及的。命令孩子收拾房間里亂糟糟的玩具，他恐怕很難做到，不妨幫他從最簡單的分類做起，例如：“我們來把積木收回這個積木箱里”、“用完的蠟筆放回那個筆盒里，下回要用才找得著”。
嚴禁孩子做的事，若他耍賴、發(fā)脾氣反抗時，向他解釋清楚事情的因果后，便可以不理睬他。例如：孩子玩火柴，須嚴肅地告訴他“火柴很危險，不可以玩，……”孩子哭著反抗，只須將火柴拿開，擺到孩子拿不到的地方。
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