如何提高孩子成績
在學校里最值得敬佩的是那些學習落后的學生。雖然他們每天和其他學生一樣早出晚歸，在學校一呆就是一天，但是由于老師說的話基本和外星人差不多，不但什么也聽不懂，還得被班級校規(guī)束縛的死死的，一動也不敢動，這得需要多大的毅力和勇氣才能堅持下來。
跟我學物理網(wǎng)賈蘭華老師說：這些孩子剛一開始走入學校時，也是對學習充滿著希冀的，但是在班級授課制教學模式下，老師面對的學生較多，無法顧及到學生的個體差異，當這些學生由于某些原因一些知識點聽不明白時，由于無法得到及時反饋，就會造成知識脫節(jié)，造成學習上的困難，時間長了，落后生就形成了。
消滅差生，改變孩子學習落后狀況，請培養(yǎng)超前學習習慣！超前學習是一種面向未來的學習方式，它是指學習者根據(jù)自己的需要與可能，超越知識積累的某些固定的程序或階段，探索性地提前學習那些對于自己來說較重要和較新的知識。
超前學習可以提前結束接受新知識的適應期。孩子每每接觸一些新知識時，總需要有一段時間才能將其消化。比如初二下學期初中物理壓強浮力知識，孩子剛一接觸時，往往覺得有些難，經(jīng)過一段時間才能適應。優(yōu)秀學生不一定智力有多優(yōu)秀，大多具備超前自主學習能力，當別的孩子滿足于跟上老師的進度，還在吃力的理解一些新概念時，他們可能已經(jīng)開始攻克本章難點了。
超前學習可以增添對自己學習能力的信心，體驗到學習的樂趣。超前學習某些知識后，課堂上會看到自己什么都能聽得懂，大大增加了課堂發(fā)言機會，體會到學習也是一件如此有意思的事情，當考試成績提高后，會進一步增加學習的信心。
超前學習可以培養(yǎng)主動學習的好習慣。超前學習本身是化被動為主動，當品嘗到學習的樂趣后，更愿意大踏步向前了，在不知不覺中化“要我學”為“我要學”，這種主動學習的習慣一旦養(yǎng)成，終身受益。
超前學習和傳統(tǒng)的補習不同。它從自身發(fā)展需要出發(fā)，從個體已經(jīng)形成的認知水平與特點出發(fā)，遵循著解決個體現(xiàn)有問題和進一步提出新問題的邏輯來主動學習。超前學習不固守循序漸進原則,不要求機械地一步一個腳印地學,不過于注重知識在量上的積累，尤其反對無差度慢節(jié)奏的死板的重復練習。
超前學習是一種個體自主的學習方式，它既有利于擴大知識面，造成知識的橫向聯(lián)系，建立起合理的知識網(wǎng)絡，又有利于在量上質上都前進一步的新知識來“反當”消化舊知識，加深對知識的理解，鞏固原有基礎。它既可以激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣，持久保持適當?shù)淖⒁饬途o張感，又能助長健康的情緒和學習毅力,充分發(fā)揮非認知因素在學習中的作用。
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