孩子早戀叛逆如何教育

　　1、孩子早戀叛逆怎么教育

　　1.1、指導學生分清友誼與愛情的界限

　　中學生進入青春期一個重要的標志,是對異性朦朧的渴望,他們呼喚友誼憧憬愛情。由性意識覺醒帶來的青春的活力,使他們對情感生活的追求達到前所未有的高峰,分清友誼和愛情的界限成為青春期教育面臨的課題。

　　1.2、培養(yǎng)學生學會自尊自愛求得人格完善

　　性意識的覺醒,經(jīng)常誘使中學生以一種浪漫的心理審視男女之間的神秘關系。在實踐中,將有關性的生理、心理社會的內(nèi)容并舉,引導中學生將剛剛萌動的性和愛的意識賦予更多的社會、人性的內(nèi)涵。

　　1.3、教育學生用理智控制情感的閘門

　　理智的作用是在于它是一種根植于社會道德規(guī)范的理性力量。由理智作導向的情感,方能擺脫幼稚走向成熟,有恰當?shù)姆执纭?/p>

　　1.4、引導學生確立自身在社會中的角色

　　中學生的主要任務是學習,很多中學生很反感以學習為主,一切向分數(shù)看齊,這是一種青春的想法,因為社會必然要有它一定的價值取向和判斷標準,中考、高考已成為一個分水嶺。

　　2、家庭教育的基本概念

　　家庭教育,是大教育的組成部分之一,是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育,它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期),嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學后,家庭教育既是學校教育的基礎,又是學校教育的補充和延伸。其教育目標應是:在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心,健康地發(fā)展,為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。

　　3、教育的重要性

　　家庭是社會的基本細胞,是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設,注重家庭、注重家教、注重家風,緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀,發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德,促進家庭和睦,促進親人相親相愛,促進下一代健康成長,促進老年人老有所養(yǎng),使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。

　　教育孩子的禁忌

　　1、忌一對一答。

　　父母們在和孩子溝通的時候要避免一問一答的方式,也就是父母提問,孩子回答,這樣的溝通會讓孩子覺得煩躁。這種公事公辦的態(tài)度會讓孩子不想回答,而且這種方式會讓孩子疏遠,他們與父母之間的關系會遠離,并不利于無距離的溝通交流。

　　2、忌一直沉默。

　　很多家長并不經(jīng)常和孩子溝通,而是沉默著聽孩子說話。這樣的敷衍行為并不是交流,而是會讓孩子覺得自己惹父母煩了,反而越來越減少說話的次數(shù),也就跟著變得沉默。因此家長們需要給孩子建立起一個標準的語言環(huán)境,讓孩子能夠和自己表達交流,了解孩子的需求;和孩子多說話,平等的溝通,促進孩子和自己的關系增進,也讓孩子能夠開闊心扉,及時說出自己的想法和困惑。

　　3、忌嚇唬孩子。

　　有的家長會喜歡嚇唬孩子。因為孩子的言語理解能力有限,他們不能知道是不是一個玩笑,他們會認為爸爸媽媽說的話是真的,于是便會產(chǎn)生心理負擔,所以爸爸媽媽們需要注意溝通方法,不要嚇唬孩子。

　　教育孩子的方法

　　尊重孩子的“狡辯”-----反饋效應。每當家長指出孩子的錯誤時,孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時,家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”,其實,這并不是狡辯,而是孩子對家長教育的一種反饋。

　　分析并尊重孩子的反饋。當孩子對我們的教育作出反饋時,我們首先要對孩子的這種反饋作出分析,當然,這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析,還要連同孩子的動作及神情進行分析。

　　針對孩子反饋出的問題,對其進行有目的的教育。當家長分析出孩子反饋出的問題時,就可以針對孩子的反饋進行有目的的教育。例如,如果孩子反饋出的問題時他不知道將禮貌的重要性,家長就再也不會,就可以通過實例,道理來講述講禮貌的重要性,引導孩子做一個講禮貌的好孩子;如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔最近錯誤言行所造成的責任,家長就要鼓勵孩子做一個知錯就改,敢作敢為的人。

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