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如何培養(yǎng)孩子能正視失敗
培養(yǎng)建議一：讓孩子勇敢接受失敗的結(jié)果
作為父母，應(yīng)該給孩子傳遞這樣一種信息：“失敗是成功之母”，但是，在我們熱切期盼成功的時(shí)候，卻都刻意回避失敗。然而，失敗不是我們想回避，就能回避得掉的。很多人恐懼失敗，害怕失敗，在失敗來(lái)臨的時(shí)候，就會(huì)低下頭，等失敗自己走開(kāi)。但事實(shí)上，失敗不會(huì)因我們的不愿面對(duì)，就乖乖地自動(dòng)消失。所以，逃避失敗的態(tài)度，顯然是沒(méi)有意義的。
父母要讓孩子敢于接受失敗的結(jié)果，敢于面對(duì)失敗帶來(lái)的影響。不管是我們，還是孩子，對(duì)失敗的恐懼，大多來(lái)自于失敗之后要面對(duì)的種種問(wèn)題。所以，父母如果能讓孩子從容地面對(duì)失敗的結(jié)果，勇于承擔(dān)失敗之后的問(wèn)題。那孩子就不會(huì)在對(duì)失敗感到畏懼，不敢在失敗面前抬頭了。
吳敏是個(gè)8歲女孩，鋼琴?gòu)椀煤芎�，但在參加市里舉辦的一次鋼琴大賽中，她因?yàn)楸容^緊張，沒(méi)有取得名次，她感到既傷心又委屈，想再也不要彈鋼琴了。爸爸知道了吳敏的想法，就把她帶到一家有鋼琴演奏的餐廳，對(duì)她說(shuō)：“看那個(gè)正在演奏鋼琴的女孩，她的琴聲不僅別人帶來(lái)了快樂(lè)，也讓她自己很快樂(lè)。小敏，彈琴讓你覺(jué)得快樂(lè)嗎？”
吳敏對(duì)爸爸說(shuō)：“彈琴讓我很有成就感，所以我很快樂(lè)。但現(xiàn)在我失敗了，別人會(huì)取笑我，我就不快樂(lè)了。”聽(tīng)了吳敏的回答，爸爸又說(shuō)：“其實(shí)，失敗對(duì)你來(lái)說(shuō)并不可怕，可怕的是失敗之后人們對(duì)你的嘲笑�！眳敲酎c(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸接著說(shuō)：“如果你因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄彈鋼琴，那你一輩子都不能從這次失敗中走出來(lái)。相反，如果你勇敢地接受失敗的結(jié)果。那么，下一次你就能用你成功趕走那些曾經(jīng)的嘲笑，你才能真正的從失敗的陰影中走出來(lái)��！”
聽(tīng)了爸爸的話，吳敏感覺(jué)很有道理。于是，她又開(kāi)始彈琴了。而且，她的琴聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。
害怕失敗后他人的嘲笑，吳敏差點(diǎn)放棄自己的愛(ài)好。但是，爸爸的話讓她知道，只有勇敢地面對(duì)，她才有機(jī)會(huì)迎來(lái)下一次的成功。誰(shuí)都不會(huì)逃避失敗，孩子更不可能例外。所以，當(dāng)孩子失敗了，父母一定要讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)失敗的結(jié)果，這樣才能品嘗下一次成功的甘甜。
培養(yǎng)建議二：鼓勵(lì)孩子勇敢戰(zhàn)勝失敗
失敗是所有人人生道路上必經(jīng)的一道關(guān)口，不管已經(jīng)成功的人，還是正在向成功的進(jìn)發(fā)的人，都要先戰(zhàn)勝失敗，才能贏得成功。父母應(yīng)該讓孩子知道，想要獲得成功，首先要找到戰(zhàn)勝失敗繼續(xù)前進(jìn)的法寶。否則，失敗只會(huì)帶來(lái)失望，而失望很可能會(huì)讓人一蹶不振。
張志和爸爸一起到農(nóng)村去采摘，看到村里面正在表演走高蹺，張志感到很有意思，于是他苦苦哀求爸爸讓他也也去試試。從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的爸爸，對(duì)高蹺也有很深厚的感情，就答應(yīng)了張志的請(qǐng)求。爸爸讓張志坐在椅子上，很認(rèn)真地幫他綁好高蹺：“可以了，你站起來(lái)吧！”
張志很想站起來(lái)，可是他剛一來(lái)，卻又立刻坐下了。
爸爸問(wèn)他：“怎么了？為什么不站起來(lái)呢？”
張志說(shuō)：“我害怕會(huì)摔倒。”
爸爸說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，拿出你的勇氣，向前走，不要怕�！�
在爸爸的鼓勵(lì)下，張志晃晃悠悠地站了起來(lái)，可是他剛邁了一步，就一下摔倒了。這時(shí)張志對(duì)高蹺的興趣完全沒(méi)有了，剩下的只有對(duì)高蹺的恐懼。
爸爸看出了張志的恐懼，對(duì)他說(shuō)：“一次摔跤有什么好怕的，你只有戰(zhàn)勝了這次失敗，才能體會(huì)到高蹺的樂(lè)趣。站起來(lái)，再來(lái)一次，慢慢就會(huì)好了�！�
張志雖然還有些害怕，但是想到爸爸的話，他又鼓起了勇氣。就這樣，在爸爸一次又一次的鼓勵(lì)下，張志戰(zhàn)勝了恐懼，學(xué)會(huì)了踩高蹺。
父母應(yīng)該讓孩子知道，每一件事情的成功都是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝失敗的過(guò)程。其實(shí)，一個(gè)人不論做什么事情，只要他有積極的態(tài)度，有戰(zhàn)勝失敗的勇氣，他終將贏得成功。相反，如果一個(gè)人對(duì)待失敗只會(huì)消極、失望，那他不僅戰(zhàn)勝不了失敗，還會(huì)陷在失敗中無(wú)法自拔。
培養(yǎng)建議三：讓孩子認(rèn)清失敗的原因
父母要讓孩子正視失敗，必須要讓孩子認(rèn)清失敗的原因，只有了解了失敗的原因，孩子才能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)而很好地從失敗中走出來(lái)。其實(shí)，失敗只是一個(gè)暫時(shí)的挫折，把失敗的原因弄清楚之后，不僅能從挫折中走出來(lái)，還可以避免下次再陷入同樣的境地。
孫榮是個(gè)粗心大意的孩子，每次考試她都會(huì)因?yàn)榇中�，而寫錯(cuò)一兩道題。一次，媽媽看孫榮卷子上一道非常簡(jiǎn)單的題沒(méi)有答對(duì)，就知道她一定又犯了馬虎的毛病。于是，媽媽把孫榮叫到身邊說(shuō)：“榮榮，這次考試成績(jī)不理想，知道什么原因嗎？”孫榮說(shuō)：“這次的題太難了，我不會(huì)。”
媽媽說(shuō)：“其實(shí)，這次考試一點(diǎn)都不難。只是你沒(méi)有用心去讀題�，F(xiàn)在，你再仔細(xì)、認(rèn)真地把這道題看一下。”孫榮聽(tīng)了媽媽的話，用心地讀過(guò)題之后，發(fā)現(xiàn)那道題真的不是很難。媽媽說(shuō)：“榮榮，現(xiàn)在你找到考試成績(jī)差的原因了，那你下次能不能改掉這個(gè)毛病，把成績(jī)提高上去呢？” 孫榮聽(tīng)了媽媽的話，以后考試就很少會(huì)有因馬虎而做錯(cuò)題的情形了。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你能從失敗中吸取教訓(xùn)，這次失敗就不算失敗�！边@是有一定道理的。所以，父母應(yīng)該讓孩子知道，失敗并不可怕，可怕的是看不清失敗的原因，下次又犯同樣的錯(cuò)誤，經(jīng)歷同樣的失敗。其實(shí)，只有讓孩子看清失敗的原因，才能幫助孩子更好應(yīng)對(duì)失敗。
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