孩子的撒謊行為應(yīng)該如何定義

　　有很多孩子在小的時候便學(xué)會了撒謊，孩子并不知道謊言的惡意之分，所以這是另家長非常焦急的一件事情。那么，面對孩子撒謊家長該如何正確對待呢？

　　孩子的撒謊行為應(yīng)該如何定義 篇1

　　天天才一歲九個月，最近都不喜歡按時睡覺，有時候也不強(qiáng)求他，讓他多玩一會兒再睡。昨天晚上都關(guān)燈了，我正在給他講故事，他老說要拉臭臭，我們就又開燈爬起來，給他拿盆盆拉臭臭。

　　今天倒好，晚上也是關(guān)了燈，小家伙又叫“拉臭臭”。我又開燈，爬起來，給他拿盆，呵呵，他又說不拉，不拉了。好吧，問清楚了，確實不拉了，就關(guān)燈接著講故事，沒一會兒，小家伙又說要拉臭臭，就這樣周而復(fù)始了3次。我知道了，原來小家伙為了可以開燈不睡覺，才這么折騰媽媽，謊稱要拉臭臭的，我該怎么應(yīng)對這樣的兒子�。�！

　　答 有時候孩子的睡眠節(jié)律跟成人不一樣，也許成人白天忙碌的時候，孩子已經(jīng)把晚上該睡的覺睡完了，在成人認(rèn)為該睡覺時間里，孩子卻沒有睡意。在黑夜里，周圍的人都呼呼大睡，不到兩歲的孩子獨自醒著，這肯定是一件比較痛苦難熬的事情，如果孩子用正常的方式呼喚成人的幫助，經(jīng)常無法達(dá)到目的的話，孩子肯定會被逼著去想其他的辦法，如案例中的孩子，發(fā)現(xiàn)說拉臭臭可以使成人醒來，自己獲得了成功，于是就會將這種方法固定下來重復(fù)使用。這是自己解決問題的一種探索過程，它的結(jié)果是成功的，所以案例中孩子所做的事情不是撒謊，而是尋找到了解決問題的模式。撒謊的'條件是撒謊人明知這樣說是假的，為了自己的利益還要按假的去說，從而騙取別人的信任，自己獲得好處，這才叫撒謊。而案例中的孩子的行為不能定義為撒謊。

　　溫馨提醒

　　人們都說母親是偉大的，這個偉大的意義并不在于十月懷胎和母乳喂養(yǎng)，也不在于做父母的為孩子辛辛苦苦，為孩子積攢了多少財富。最偉大的付出在于為了幫助孩子成長和發(fā)展，父母忍受著煩惱，在疲憊不堪的時候依然能懷著滿腔的熱愛，帶著飽滿的精神去陪孩子玩耍；在困頓不堪的時候，依然可以爬起來陪著孩子度過漫長的黑夜而不抱怨孩子。這才是真正的偉大，即在孩子不可愛的時候依然能夠愛孩子。案例中的情況有可能正是由于家長的不滿和抱怨被孩子感受到了，才使孩子用“撒謊”來解決問題。

　　孩子的撒謊行為應(yīng)該如何定義 篇2

　　早上入園時，王心悅小朋友的媽媽說昨天心悅穿的那件新衣服上有許多漂亮的金星星，昨天晚上回家后媽媽才發(fā)現(xiàn)衣服上的金星星都掉了，問心悅是怎么弄掉的，她吱唔著一會兒說是張俊麗小朋友給我摘掉的、一會兒又說是張炫彩小朋友給我弄掉的。心悅媽媽這一說我忽然想起昨天早上孩子們?nèi)雸@后，我晨檢時看見心悅的新衣服，我還夸獎她，說她的衣服真漂亮。沒想到一件衣服就穿了一天就弄壞了、不漂亮了�？墒切膼傉f是俊麗和炫彩給她把衣服弄壞的，我怎么也無法相信，因為無論是在活動時還是在寢室心悅離她們兩個人都很遠(yuǎn)，怎么會是這兩個孩子給她弄壞的呢？我決定先了解一下再說。

　　我用嚴(yán)肅的口吻問孩子們：“是誰給王心悅小朋友弄壞衣服上的'金星星的？”活動室里頓時鴉雀無聲。我又說：“誰給她弄壞的主動承認(rèn)錯誤。老師原諒他。”孩子們你看看我、我看看你，誰也不出聲。我有點生氣了，決定把這件事情查個水落石出，于是我想先單獨和心悅談?wù)劇?/p>

　　我把心悅叫到了身邊，她顯得很緊張，我盡量用最溫和的語氣問她：“是誰給你弄壞衣服的？”她看著我，吱唔著沒說話。我接著問：“你自己弄壞的是嗎？”她點了點頭，接著又搖了搖頭，她一下子慌張起來。

　　這時我已經(jīng)有了答案。于是，我換了一種方式問她：“是你自己摘下金星星給了好朋友是嗎？”這次她點點頭。我說：“知道改正錯誤就是好孩子。”

　　很多時候，孩子都是不小心犯錯誤，而當(dāng)成年人嚴(yán)厲的批評時，他們會因為害怕被批評而撒謊。

　　孩子的撒謊行為應(yīng)該如何定義 篇3

　　了解說謊原因

　　如果發(fā)現(xiàn)幼兒說謊，父母先不要對孩子怒斥，甚至說他們是壞孩子等等，而應(yīng)該先冷靜地分析一下孩子為什么要說謊，了解說謊的原因后，再采取相應(yīng)的教育措施，這樣才會收到良好的效果。

　　糾正孩子說謊的壞習(xí)慣

　　父母應(yīng)當(dāng)具備分析和判斷幼兒說謊現(xiàn)象的能力，對于幼兒是否在說謊，首先要認(rèn)真分析當(dāng)時的背景，如幼兒年齡的一貫表現(xiàn)能力水平、說話動機(jī)等;其次要分析幼兒談吐表情、話語內(nèi)容與實際是否相互矛盾等。這樣才有利于進(jìn)一步采取相應(yīng)的教育措施。

　　要增強(qiáng)孩子的自我意識

　　幫助和啟發(fā)孩子重新認(rèn)識自己的所作所為，以及哪些地方夸大或歪曲了事實的真相。當(dāng)孩子講述真實情況時，要對他們坦誠的態(tài)度予以贊同和肯定。引導(dǎo)他們自己認(rèn)識說謊是可恥的。

　　加強(qiáng)孩子的是非觀念

　　使寶寶初步懂得一些正確與不正確的'事情，注意一定要用寶寶能理解的方式教他分辨，并用行為來表明家長的態(tài)度，對正確的事情要給予鼓勵，對不正確的事情要制止或轉(zhuǎn)移注意力，千萬不能簡單粗暴，以免對不正確的事起到強(qiáng)化作用。

　　家長在面對孩子撒謊的問題上，肯定是不能放任不管的，畢竟孩子一但養(yǎng)成愛撒謊的習(xí)慣，那么就會不利于心理健康的發(fā)展。不過在處理的時候家長也不能夠動手，應(yīng)該正確的加以引導(dǎo)，才能讓孩子更健康的成長。

　　孩子的撒謊行為應(yīng)該如何定義 篇4

　　隨著寶寶一點點地長大，他們學(xué)會了說話，更學(xué)會了說謊，孩子說謊是家庭教育當(dāng)中最令爸爸媽媽頭疼的問題了，當(dāng)孩子說謊時，是立即拆穿他們，并嚴(yán)厲地訓(xùn)斥一番，還是應(yīng)該諄諄教導(dǎo)、詢問其原由，不同的家長教育方式不同。但當(dāng)孩子出現(xiàn)撒謊問題時，總會令家長們感到既憤怒又失望。面對孩子說謊，該如何正確地教育呢？家長們請收起你們的憤怒，找出孩子說謊的根本原因，再做合適的教導(dǎo)！

　　孩子說謊的原因

　　寶寶為什么要說謊呢？很多家長不理解，認(rèn)為孩子小小年紀(jì)就學(xué)會說謊了，長大了還得了，不嚴(yán)厲教育是不行的。其實，如果家長們真正深入了解孩子說謊的原因，說不定就憤怒不起來了。

　　小明一直都是爸爸媽媽眼中的驕傲，在外人面前，爸爸媽媽也是把小明夸上天了呢。有一天，媽媽問小明：“親愛的寶貝，作業(yè)都做完了嗎？媽媽猜我的寶貝一定早早就做好了，而且比別人做得更好”，聽到媽媽這樣說，小明立刻回答道：“是的，媽媽，我早就做完了”，其實，小明就沒有做完作業(yè)，其中有的題目正是小明不會做的。小明對媽媽說了慌，他說謊的.原因是不想爸爸媽媽失望，小小年紀(jì)也是很懂事哦，可說謊始終是不對的，久而久之，會讓孩子養(yǎng)成說謊騙人的壞習(xí)慣。那么，家長們不應(yīng)對孩子抱有過高的期望，把自己過高的期望加注在孩子身上，也是導(dǎo)致孩子愛說謊的原因之一，并不利于孩子的健康心理成長。

　　除此之外，孩子還可能因為害怕家長們的責(zé)罰、不敢承擔(dān)責(zé)任等原因而說謊，避免孩子養(yǎng)成說謊的壞習(xí)慣，家長們首先要告訴孩子說謊的行為是不對的，其次要間接阻止孩子說謊，不要向責(zé)罰犯人一樣責(zé)罰孩子，這樣他們的心理會更恐懼，說謊行為也會越來越嚴(yán)重。睿智的家長們，會究其原因，用對方法，讓孩子不再有說謊的念頭。

　　正確教育孩子說謊問題

　　對于孩子說謊問題，最重要的是預(yù)防，家長們可以做到一下這幾點，讓孩子遠(yuǎn)離撒謊。

　　第一，讓孩子表達(dá)自己的真實想法。有些時候，孩子之所以說謊是因為他們不敢表達(dá)自己的真實思想，所以，家長們應(yīng)打消孩子這樣的顧慮，讓寶寶大膽地表達(dá)自己的想法，說想說的話，這樣他們也就沒有必要撒謊了。

　　第二，別把孩子捧得太高。家長們把孩子捧得太高，而孩子并沒有達(dá)到父母的期望程度，他們就有可能選擇說謊，因此，這是父母們需要改變的地方。

　　第三，用安慰代替懲罰。一般情況下，孩子并不是有意去說謊，當(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，應(yīng)了解情況，并給孩子一定的心理安慰，而不是責(zé)怪懲罰，安慰孩子有什么情況可以跟爸爸媽媽好好說，不要選擇說謊。在教育孩子方面，溫柔的鼓勵遠(yuǎn)勝于嚴(yán)厲的苛責(zé)！

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