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如何教孩子做事要熱愛(ài)勞動(dòng)
培養(yǎng)建議一：耐心教給孩子勞動(dòng)的方法
父母培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，就必須耐心教給孩子勞動(dòng)程序、技巧和方法，否則，孩子在勞動(dòng)中東一下、西一下，自己手忙腳亂不說(shuō)，不見(jiàn)成效，孩子也會(huì)失去興趣和信心。比如，父母教孩子做米飯，就應(yīng)該示范給孩子怎樣淘米、放多少水、煮多長(zhǎng)時(shí)間等。如果教孩子洗衣服，父母就要手把手地教孩子按顏色把衣服分類，以免染色；看看是不是有需要特殊處理的衣服，再示范給孩子如何操作洗衣機(jī)、放多少洗衣粉等等。父母一定要有耐心，孩子只有掌握了勞動(dòng)的技能，他才會(huì)愿意去做。
一位小學(xué)老師，上課的之前發(fā)現(xiàn)有些孩子的球鞋很臟，就決定上課教他們洗鞋的步驟。
老師問(wèn)：“會(huì)洗鞋的同學(xué)請(qǐng)舉手。”有幾個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)，“有沒(méi)有同學(xué)告訴我們洗鞋時(shí)，先做什么，后做什么？”
一位同學(xué)說(shuō)：“先準(zhǔn)備一盆水。”
“很好，然后呢？”
又一位同學(xué)說(shuō)：“然后把鞋、刷子、洗衣粉都放在水盆旁邊�！�
“嗯，說(shuō)得很好，接下來(lái)呢？
“接下來(lái)就可以洗鞋了！”一個(gè)頑皮的孩子說(shuō)道。
全班同學(xué)笑起來(lái)，老師繼續(xù)引導(dǎo)：“那么，洗鞋，先洗哪？后洗哪？”
……
在老師的引導(dǎo)和教導(dǎo)下，黑板上列舉出詳細(xì)洗鞋的步驟，包括最后一步是倒掉臟水，收拾好盆子、刷子、洗衣粉，并清潔地板。
這作為周末的家庭作業(yè)布置給孩子，并且讓家長(zhǎng)配合打分。結(jié)果，這個(gè)特殊的作業(yè)引起同學(xué)們極大的興趣，完成得很好。
由此看來(lái)，每個(gè)孩子對(duì)勞動(dòng)都是有熱情和興趣的，就看如何保持孩子的這種熱情。那位老師的做飯非常值得父母借鑒，對(duì)于孩子的教導(dǎo)，就是要如此細(xì)致，孩子才能從中收益。
培養(yǎng)建議二：讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)
父母要想讓孩子形成熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，就一定要使孩子把勞動(dòng)作為一種習(xí)慣，而不是想起來(lái)的時(shí)候動(dòng)一動(dòng)，想不起來(lái)的時(shí)候就算了。日常生活中，父母可以把有些家務(wù)活分派給孩子，比如：飯前擺放碗筷、飯后收拾餐桌；自己的襪子和底褲自己動(dòng)手洗；倒垃圾……父母最好讓孩子每天在固定的時(shí)間完成半個(gè)小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)，比如晚飯后，讓孩子在洗碗、擦桌子、掃地、拖地等項(xiàng)目中自行選擇一、兩項(xiàng)，其余的由父母同時(shí)完成。父母可以把這個(gè)時(shí)間定成“全家勞動(dòng)時(shí)間”。沒(méi)有意外情況，全家每天都應(yīng)遵守。而且，父母不要因孩子說(shuō)今天作業(yè)多，就不讓孩子做家務(wù)，因?yàn)檩p度勞動(dòng)不但不會(huì)增加疲憊，反而能調(diào)劑孩子一天的學(xué)習(xí)生活。
當(dāng)然，孩子勞動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐漸過(guò)渡，父母不可剛開(kāi)始就讓孩子去做難度比較大的家務(wù)。總之，父母要帶動(dòng)孩子養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，這是長(zhǎng)期的積累，等孩子一旦形成勞動(dòng)的慣性，孩子會(huì)變得懂事、穩(wěn)重、有耐心、思維有條理，因?yàn)閯趧?dòng)是智慧的源泉。
培養(yǎng)建議三：及時(shí)鼓勵(lì)孩子的勞動(dòng)行為
在教導(dǎo)孩子的過(guò)程中，父母一定要注意多以鼓勵(lì)為主。即使孩子做錯(cuò)了、打破了碗、碰碎了杯子、弄壞了勞動(dòng)工具等，這都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫@本身就是孩子養(yǎng)成勞動(dòng)品質(zhì)所應(yīng)該付的“學(xué)費(fèi)”，父母要看到孩子勞動(dòng)行為的可貴，而不是一兩件物品的價(jià)值。
一位母親這樣描述孩子的經(jīng)歷：“記得暑假的一天，一位朋友來(lái)訪，孩子主動(dòng)幫忙從冰箱里拿飲料并打算倒給客人喝�？赡芤�?yàn)轱嬃掀孔犹筇粒淮涡约埍痔p，倒到半杯時(shí)，杯子突然倒了，弄得桌上、地上灑了濺了不少飲料。孩子很緊張，也很尷尬，覺(jué)得自己闖了禍，又覺(jué)得自己笨手笨腳，朋友也有點(diǎn)緊張，怕我責(zé)怪孩子。這種情況下，作為家長(zhǎng)，看到孩子主動(dòng)勞動(dòng)，主動(dòng)幫助招待客人，高興和欣慰還來(lái)不及呢，怎么會(huì)生氣呢？我先反復(fù)安慰孩子，再同她一起把桌上地上清理干凈。最后，我還鼓勵(lì)她再為客人倒一次飲料。她先是一愣，然后使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)她穩(wěn)穩(wěn)地將飲料倒好后，我在她眼里看到的滿是欣喜和自信�！�？
父母鼓勵(lì)和信任對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要，父母一定不能在孩子做家務(wù)事時(shí)潑冷水，說(shuō)一些使孩子掃興的話，這樣會(huì)打消孩子干家務(wù)的積極性。反而，父母能夠說(shuō)一些稱贊或?qū)捨亢⒆拥恼Z(yǔ)言，孩子會(huì)在父母的認(rèn)可中成長(zhǎng)為熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
【小結(jié)】
要培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，父母首先要認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。俗話講：“習(xí)勞知感恩�！焙⒆佑幸活w感恩心，那就是幸福的源泉。更何況，勞動(dòng)本身的確可以增強(qiáng)孩子在為人處事上的很多能力。父母要做的就是自己熱愛(ài)勞動(dòng)，并常常勞動(dòng)，加上對(duì)孩子耐心到位的引導(dǎo)，孩子會(huì)從勞動(dòng)中成長(zhǎng)為一個(gè)與眾不同的人。
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