如何讓孩子有責(zé)任心呢

　　1、讓孩子去承擔(dān)家庭中的責(zé)任

　　作為家庭中的一名成員，孩子既應(yīng)該享受權(quán)利，也應(yīng)承擔(dān)一定的家庭責(zé)任，包括建立家庭中的崗位，承擔(dān)一定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)。父母可通過(guò)鼓勵(lì)、期望、獎(jiǎng)懲等方式，督促孩子履行職責(zé)，培養(yǎng)責(zé)任心。如果一個(gè)孩子在家庭層次的責(zé)任心難以確立，將來(lái)走上社會(huì)也難以向社會(huì)層次的責(zé)任心過(guò)渡。

　　2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

　　在美國(guó)，從幼兒園開(kāi)始，孩子就輪流擔(dān)任教師的助手，幫助老師組織各種活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和能力，孩子們都很愿意參與，并為自己日漸增長(zhǎng)的能力感到自豪。

　　3、鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終，承擔(dān)責(zé)任

　　孩子好奇心強(qiáng)，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強(qiáng)，做事總是虎頭蛇尾或有頭無(wú)尾。所以教給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。例如，當(dāng)孩子要養(yǎng)些花草動(dòng)物時(shí)，家長(zhǎng)在答應(yīng)前，可以讓孩子承諾定時(shí)澆水或給小動(dòng)物喂養(yǎng)等。

　　4、培養(yǎng)孩子的耐心

　　心理學(xué)家提出了用“等一下再享受”的原則來(lái)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。例如放學(xué)回家后要先完成作業(yè)再看電視或玩耍;讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，先面對(duì)痛苦解決問(wèn)題，事后享受的快樂(lè)才會(huì)更大。否則盡管他們智力不比人差，成績(jī)卻因不肯用功而落后。

　　5、讓孩子體驗(yàn)成功

　　孩子通過(guò)努力取得了一定成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要給予積極肯定。家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與肯定會(huì)讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己應(yīng)該做很多事并且能做得很好。

　　6、父母首先要有責(zé)任心和責(zé)任感

　　父母自身對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心如何，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一面鏡子，父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心。一個(gè)對(duì)家庭、社會(huì)毫無(wú)責(zé)任感的父母，不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子。

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