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家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子打架行為
孩子打架，不同的父母有不同的看法。有的父母會(huì)說，不能讓孩子受別人的欺負(fù)，一定要打過來才行。而有的父母則說打架的孩子不文明，不要和別人打架。還有的父母說，當(dāng)別人打你時(shí)要告訴老師讓老師管理他。以下是小編整理的家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子打架行為，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
引導(dǎo)方略
跟孩子講明在解決不同意見時(shí)可以應(yīng)用和不可以運(yùn)用的方法。
1、父母和孩子一起在家飼養(yǎng)狗、貓、金魚等，從日常生活的小事中，教給孩子對(duì)待弱者的方法。這一點(diǎn)尤為重要。
2、告訴孩子你希望他在碰的到爭(zhēng)持時(shí)怎樣做，比如可以讓孩子對(duì)同伴說：“寶寶，我們不要打架，現(xiàn)在該揚(yáng)揚(yáng)玩了。下一次就輪到你玩球了。”如果孩子用講道理的方式對(duì)待朋友，父母應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。久而久之，孩子能從中體會(huì)到道理的分量，也可以品嘗到化干戈為玉帛的甜頭。
3、對(duì)攻擊性較強(qiáng)的孩子，應(yīng)減少生活環(huán)境中可能導(dǎo)致兒童攻擊性行為的產(chǎn)生因素，包括平時(shí)家長(zhǎng)不經(jīng)意的嬌寵所造成的霸氣及帶有暴力情節(jié)的影視錄象等。其實(shí)孩子攻擊他人，是想通過這種方法達(dá)到自我表現(xiàn)的目的，這就需要父母好好引導(dǎo)，提高其辨別是非的能力。同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意與孩子的情感聯(lián)系，為孩子樹立良好的行為榜樣。
4、對(duì)孩子與同伴間的矛盾沖突，家長(zhǎng)不要偏袒自己的孩子，放手讓孩子學(xué)習(xí)自己解決問題，如果孩子犯錯(cuò)，必須要求他道歉。
重視打架
在大人的潛意識(shí)里，我們多多少少是懼怕矛盾、懼怕打架的。我們從來以“聽話”、“乖”、來區(qū)分“好孩子”“壞孩子”。但是心理學(xué)家說，一個(gè)正在向獨(dú)立、自我完善方向發(fā)展的孩子不可能事事與別人保持一直，差異是極為正常的，打架也就在所難免。
一些幼兒教育家甚至認(rèn)為打架未必不是一件好事�！昂�(jiǎn)單來說，孩子在打架中學(xué)會(huì)了社會(huì)知識(shí)。比如在幼兒園中，奪取別人玩具供自己玩的孩子也會(huì)做稍許自我反省，而將東西歸還原主。”
當(dāng)然，父母煽動(dòng)挑唆自己的孩子去打架，尤其是那些本來就有攻擊傾向的孩子，這樣做是絕對(duì)錯(cuò)誤的，也是非常糊涂的。打架是孩子們集體活動(dòng)之一。孩子只單純的掌握進(jìn)攻性，說起來是那個(gè)孩子的大不幸。
家長(zhǎng)們一定要以身作則，平常教給孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记�，鼓�?lì)他們運(yùn)用這些技巧解決自己的爭(zhēng)端，當(dāng)然非常嚴(yán)重的打架需要大人的干預(yù)。
孩子打架如何教育
1、鼓勵(lì)孩子們自己解決沖突
當(dāng)?shù)湍昙?jí)的孩子在爭(zhēng)吵時(shí),解決的最好辦法就是不要去介入孩子們之間。相反,你應(yīng)該觀察孩子們是否可以自己解決沖突矛盾。但是,你要知道孩子們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵,聽孩子們講述爭(zhēng)論點(diǎn),然后告訴孩子們你相信他們可以找到解決的辦法。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,孩子們學(xué)習(xí)解決沖突的技巧是很重要的,同時(shí)還會(huì)使你的生活變得更加的輕松。如果孩子們實(shí)在無法自己解決某些問題,父母可以把孩子們召集過來一起討論解決的辦法。
2、盡量不要強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)
可能以獲得A的孩子去要求獲得C的孩子是很誘人的,但是盡量不要這樣做。比較會(huì)發(fā)出一種競(jìng)爭(zhēng)的信號(hào),可能真的會(huì)引起爭(zhēng)吵。 父母的工作就是讓孩子盡量發(fā)揮自己的能力以取得最好的成績(jī)。如果孩子進(jìn)步了,祝賀并獎(jiǎng)勵(lì)孩子。記住,將每個(gè)孩子作為個(gè)體來對(duì)待意味著肯定孩子的成績(jī),并且制定適合孩子自己的目標(biāo)。
3、打架之后要正確引導(dǎo)教育
讓孩子理解“被人欺負(fù)不是沒用的表現(xiàn),每個(gè)人都會(huì)遇到”。當(dāng)孩子哭訴時(shí),你應(yīng)該立即停下手中的工作,蹲下來與孩子平視,輕輕地抱著孩子,這可以讓孩子意識(shí)到自己很重要,并且消除孩子的不安。同時(shí)對(duì)孩子表示同感:“媽媽知道你很難過、委屈�！贝⒆忧榫w平復(fù)后再詢問是怎么回事,確定是孩子受委屈之后,要給予安慰,讓孩子明白被人欺負(fù)不是因?yàn)樽约簺]用,每個(gè)人都可能遇到,讓孩子盡快擺脫氣餒和自我否定的情緒。
4、教育孩子要正確處理沖突
教會(huì)孩子在發(fā)生沖突的時(shí)候怎樣保護(hù)自己,并尋求幫助。想要讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)自己的深厚內(nèi)力,可不在一朝一夕,家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中就應(yīng)該意識(shí)的培養(yǎng)�？繌�(qiáng)健的體魄讓孩子們面對(duì)劣勢(shì)不會(huì)吃虧,不怒自威的自信人格能在關(guān)鍵時(shí)刻震懾惡勢(shì)力。江湖有名言,出門在外靠朋友,每個(gè)孩子要學(xué)會(huì)交朋友,有自己的“圈子”,當(dāng)你擁有一個(gè)強(qiáng)大的朋友“圈子”的時(shí)候,無論多調(diào)皮的同學(xué)在跟你動(dòng)手之前還是要三思你“圈子”的威懾力。
孩子愛打架的原因有哪些
1、他不知道打人是不被接受的,也不知道被打的人會(huì)痛。因?yàn)楹⒆诱幵谝粋�(gè)“自我”形成的年齡段,他是用自己唯一知道的方法在解決問題,好像搶玩具、推人等,這是很正常的表現(xiàn)。
2、他沒有辦法表達(dá)自己的情緒。當(dāng)他不高興或很沮喪的時(shí)候,他只能用身體語(yǔ)言來表達(dá)情緒,這也是正常的,但父母可以引導(dǎo)。
3、他在尋求探索因果關(guān)系,這是這個(gè)年齡階段學(xué)習(xí)或成長(zhǎng)的一個(gè)特點(diǎn)。比如打小紅,她哭了,再打一下,看她還哭不哭,或者打小紅旁邊的小兵,看小兵會(huì)不會(huì)也哭。另外,孩子的學(xué)習(xí)交往很多時(shí)候就是從爭(zhēng)奪、搶奪開始的。
4、家庭環(huán)境的影響。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子說話、提要求,總是語(yǔ)氣急促,不耐煩,要么拎著就走,不聽就打罵。這種粗暴的行為方式會(huì)被孩子模仿,并當(dāng)成理所當(dāng)然、可以接受。
5、有的孩子很兇,可能是因?yàn)橄胍痍P(guān)注。因?yàn)楦改该ぷ鳌⒚嶅X,疏忽了對(duì)孩子的陪伴和教育,甚至于對(duì)孩子好的行為鼓勵(lì)不夠,總是關(guān)注不好的行為,也會(huì)惡化攻擊行為。
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