如何正確對待孩子的上網(wǎng)問題

　　隨著網(wǎng)絡時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)日益深入普通百姓的工作和生活。孩子是最容易接受新生事物的人群，一份最新調(diào)查顯示，近80%的青少年從1999年就開始使用互聯(lián)網(wǎng)。但是同現(xiàn)實社會一樣，網(wǎng)絡也不是一片純潔的凈土。同時第十三次CNNIC調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)民中18-24歲的年輕人所占比例最高，達到34.1%，其次是18歲以下的網(wǎng)民，占18.8%，網(wǎng)民在結(jié)構(gòu)上仍然呈現(xiàn)低齡化。由于年齡和社會經(jīng)驗的限制，孩子比成人更難抵御網(wǎng)絡垃圾帶來的侵擾，如何防范孩子接觸不良互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容已經(jīng)成為社會的關注焦點。

　　如今，很多家長對孩子上網(wǎng)問題采取了比較極端的措施：多數(shù)家長要求孩子在上網(wǎng)時必須有人監(jiān)管，有的家長更是嚴令禁止孩子上網(wǎng)。同時也有部分家長由于各方面的條件限制，對孩子上網(wǎng)采取放任態(tài)度。

　　孩子上網(wǎng)到底應不應該禁止呢？答案當然是否定的。隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡在社會中起到的作用已經(jīng)越來越不可替代，通過上網(wǎng)，孩子們不但可以學到更多的網(wǎng)絡知識和網(wǎng)絡技能，更可以開闊視野、激發(fā)學習的積極性。同時通過各種網(wǎng)絡教育，孩子們還可以根據(jù)個人興趣選擇適合自己的學習方式和內(nèi)容，發(fā)展自己的個性化特長。當然網(wǎng)絡上的不良內(nèi)容對孩子們身心健康的影響也是不容忽視的，但單純的禁止顯然有因噎廢食的嫌疑，而且可能會導致更多的不利因素。

　　處于青春期的孩子們有自己特有的心理和思維，當眾多的同齡人正在通過網(wǎng)絡發(fā)展著他們自己天地的同時，孩子們不會安于被禁止上網(wǎng)的現(xiàn)狀，再加上這個年齡的孩子容易產(chǎn)生逆反心理，他們便會選擇網(wǎng)吧作為自己上網(wǎng)的地點。而在一些非規(guī)范化管理的網(wǎng)吧，更可能使青少年受到其他不良因素的影響。

　　由此可見，家長不應該完全限制孩子上網(wǎng)，而應該進行有效的引導和管理，鼓勵孩子通過網(wǎng)絡尋求更多有利于自己成長學習的信息和知識。

　　首先，家長應該采取引導教育和管理措施相結(jié)合的手段。要杜絕網(wǎng)絡中不良內(nèi)容對孩子的影響，主要應該依靠對孩子自身思想的引導，只有孩子能夠充分理解哪些內(nèi)容會對他們產(chǎn)生不利影響，才能避免他們主觀上對這類信息的尋找和瀏覽。

　　另一方面家長需要盡可能地了解網(wǎng)絡知識，同時關注利用具有相關保護功能的手段。目前杭州電信推出的“綠色上網(wǎng)業(yè)務”，具有互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容過濾和上網(wǎng)時間控制兩大功能，可有效屏蔽網(wǎng)絡不良信息，控制上網(wǎng)時長和內(nèi)容，為孩子營造一個更為健康的網(wǎng)絡空間。這樣，家長即使不太懂網(wǎng)絡應用技術，只要讓孩子使用綠色上網(wǎng)，就可以放心地讓孩子遨游于廣闊純潔的網(wǎng)絡世界中。

　　值得一提的是，家長們在允許孩子上網(wǎng)的時候，更應該引導他們利用網(wǎng)絡進行學習，訪問內(nèi)容豐富的教育、科技等網(wǎng)站。

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