整體認(rèn)讀音節(jié)視頻教程

　　整體認(rèn)讀音節(jié)前面的10個音節(jié)“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因為與聲母表的順序相同，學(xué)生容易記住。但用兒歌記憶則更有趣。以下是小編精心整理的整體認(rèn)讀音節(jié)視頻教程，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　整體認(rèn)讀音節(jié)視頻教程

　　如何學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)

　　一、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)的方法

　　教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)，可以從讀音、字形、用法三個方面與聲母或韻母進(jìn)行比較練習(xí)。

　�、僮x音相同。

　　聲母 zh ch sh r z c s

　　整體認(rèn)讀音節(jié) zhi chi shi ri zi ci si

　　第一組

　　讀音相同，只是整體認(rèn)讀音節(jié)，要讀得長些響些。

　　韻母 i u u ie ue in un ing

　　整體認(rèn)讀音節(jié) yi wu yu ye yue yin yun ying

　　第二組

　�、谧中蜗嘟�。將每組進(jìn)行比較、對照，掌握變化規(guī)律。

　�、塾梅ú煌�。整體認(rèn)讀音節(jié)是獨立的音節(jié)，不再和其他聲母組成新音節(jié)；聲母和韻母不能獨立成音節(jié)，只能和其他韻母或聲母組成音節(jié)。

　　二、整體認(rèn)讀音節(jié)記憶方法

　　整體認(rèn)讀音節(jié)一共有16個，zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 。

　　前面10個音節(jié)有一定規(guī)律，方便記憶。但后面6個沒什么規(guī)律，對有些孩子來說就會比較困難，你就是再三強(qiáng)調(diào)他們也記不住。

　　怎樣才能讓孩子們比較省力又能牢牢記住呢？我想起平時課堂上的導(dǎo)入新課的小故事。在教學(xué)ie üe er一課時，我講的故事是：n和l一起出去玩，看到一個拼音寶寶ie在爬椰子樹，n高興地喊了起來ei，ei，ei，可ie卻沒有反應(yīng)，小朋友看一看，是ei嗎？有什么不一樣？

　　n和l玩啊玩，忘記了時間，直到月亮升起來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的他們聽到了哭聲，走近一看，原來是ǖe，為什么哭呢？原來它不能直接給“月”注音，著急得哭了。n和l拉拉自己的er朵，想起來了，找來了大y，大y牽起üe的手，üe馬上擦掉了眼淚，一起去給“月”注音了，整體認(rèn)讀音節(jié)yue，yue，yue。

　　家長在輔導(dǎo)孩子記憶的時候，就可以用這些小故事把這些難記的整體認(rèn)讀音節(jié)聯(lián)系起來。比如ye yue yuan的識記，我是這樣編的：n和l在ye樹下玩，直到y(tǒng)ue亮升起，yuan yuan的。

　　yin yun ying也比較難記，簡單地編一下：在pin音王國里的那只老ying飛在飄著白yun的藍(lán)天。

　　也可以用我找的兩句順口溜來試試：“中秋佳節(jié)夜（ye）月（yue）圓（yuan），

　　恰逢秋雨陰（yin）云（yun）影（ying}。