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孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該如何規(guī)劃
作為中國(guó)人，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)漢語(yǔ)有一份特殊的情結(jié)，因?yàn)樗鞘澜缟蠟閿?shù)不多的表型又表義的文字之一。試想當(dāng)語(yǔ)文于每一位孩子都成為一種愛好的時(shí)候，學(xué)習(xí)就不能謂之累而是快樂！
作為家長(zhǎng)，尤其是作為北京小學(xué)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，有一個(gè)字眼敏感而又讓人惶恐不安——小升初。困惑、盲從、糾結(jié)各種心態(tài)折磨著每一位面臨小升初的家長(zhǎng)。既然要擇校就會(huì)面臨考試，不管是什么樣的考試都屬于選拔性的考試，既然是選拔性的考試就必然有標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)（奧數(shù)），英語(yǔ)有標(biāo)準(zhǔn)（新概念、劍橋），而語(yǔ)文沒有。到底應(yīng)該如何規(guī)劃孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)？面對(duì)小升初應(yīng)該作何準(zhǔn)備？
一、近年小學(xué)語(yǔ)文選拔性考試趨勢(shì)
沒有標(biāo)準(zhǔn)就更難準(zhǔn)備，不過(guò)近幾年小升初考試有這樣幾個(gè)趨勢(shì)：整體難度趨近于中學(xué)難度；文學(xué)常識(shí)的考查所占比重變大；越來(lái)越貼近于生活。
二、為何文學(xué)常識(shí)考查比重加大？
首先，大家應(yīng)該清楚，這里的文學(xué)常識(shí)絕不僅僅指的是孩子了解一些簡(jiǎn)單的作家作品�？歼@些內(nèi)容的原因有二。
第一，這類題既有簡(jiǎn)單的作家作品題，又有考查綜合理解能力題，很容易把孩子的層次區(qū)分開，符合選拔性考試的要求。
第二，文學(xué)常識(shí)內(nèi)容掌握的好與壞，多與少直接反映一個(gè)孩子的課外知識(shí)積累。
孩子在文學(xué)常識(shí)方面存在缺失是普遍存在的現(xiàn)象，有些孩子不感興趣，有些孩子感興趣但是了解的不夠系統(tǒng)，這些都會(huì)讓孩子在考試當(dāng)中丟分。
【解決方案】
1、小學(xué)必背古詩(shī)內(nèi)容必須掌握，而且不是單純的背誦，應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上會(huì)默寫，能夠了解作品要表達(dá)的一些基本內(nèi)容。
2、擴(kuò)寬知識(shí)面，除小學(xué)必背古詩(shī)以外一些經(jīng)典的名著名篇應(yīng)該讓孩子多了解多閱讀。
3、興趣在學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的作用，應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
【可選課程】
文學(xué)常識(shí)串講班：結(jié)合現(xiàn)今小升初考試當(dāng)中經(jīng)�？疾橹R(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)從唐詩(shī)、宋詞、四大名著入手進(jìn)行鑒賞性學(xué)習(xí)。旨在通過(guò)對(duì)經(jīng)典章節(jié)的文本閱讀，豐富學(xué)生的文學(xué)積累，培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀能力、作品賞析能力。
特點(diǎn)：分專題，不分年級(jí)，混班教學(xué)。（建議四升五，五升六的家長(zhǎng)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注）
三、如何解決孩子閱讀考試丟分的問題？
閱讀是語(yǔ)文考試當(dāng)中所占分值較大的題型，也是孩子普遍失分嚴(yán)重的題型。很多家長(zhǎng)一直詢問到底應(yīng)該如何解決這樣的問題，實(shí)際上閱讀題的考查涉獵非常廣泛，從字詞到句子，再到段落文章都會(huì)包括在內(nèi)。實(shí)際上閱讀丟分主要兩個(gè)原因，第一，讀得少，第二，不得法。多讀的確非常重要，但是怎樣讀更加重要，二者之間密切聯(lián)系，缺一不可。
所謂讀得少有兩層含義，一是課外閱讀量不夠，而是相應(yīng)應(yīng)考習(xí)題量不夠。題應(yīng)該多做，但是做完應(yīng)該有反饋，找到問題出在哪，找到解決問題的辦法，這很重要。
“不得法”是很多孩子不知道讀文章解答問題的基本方法，這也是普遍現(xiàn)象。解答閱讀題絕對(duì)是有技巧的，方法同樣很重要。
【解決方案】
1、有針對(duì)性的多做練習(xí)（記敘文閱讀，說(shuō)明文閱讀為主）
2、掌握基本的閱讀方法，答題技巧。
【可選課程】
閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練：閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練主要針對(duì)孩子在閱讀中普遍存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解，從字詞句段篇入手，結(jié)合各類文體短文，解決孩子閱讀丟分問題。
特點(diǎn)：分年級(jí)，專項(xiàng)提高課程。
四、如何學(xué)習(xí)作文？
孩子不會(huì)寫作文這是共性問題，與學(xué)校作文教學(xué)缺失有很大關(guān)系，但是寫一篇好作文是多方面的因素促成的。一是孩子應(yīng)該有一定的詞語(yǔ)儲(chǔ)備，二是對(duì)生活有體會(huì)，三是有老師教給相應(yīng)的寫作方法。
【可選課程】
語(yǔ)文知能訓(xùn)練班，根據(jù)學(xué)生各年級(jí)心理特點(diǎn)及知識(shí)能力序列的要求，從閱讀，寫作，文學(xué)常識(shí)三大塊入手，按照知識(shí)層級(jí)由淺入深，由易到難的原則把上述內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合在一起，開突破語(yǔ)文學(xué)習(xí)瓶頸，在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)達(dá)到育人育德育才的目的。
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