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家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子的壞毛病
有一些家庭，如果家長(zhǎng)一開(kāi)始對(duì)孩子忽視教育，或者教育的方式不對(duì)，都會(huì)造成孩子的壞毛病。這些壞毛病不僅不利于孩子的身體健康，對(duì)孩子的生活影響也不好，下面我們就來(lái)看看一些應(yīng)對(duì)方法吧！
一、首先，作為家長(zhǎng)先了解孩子的壞毛病一般有哪些
1、孩子挑食
2、孩子粗心
3、孩子動(dòng)手打人
4、孩子不懂分享
5、愛(ài)吃甜點(diǎn)，愛(ài)喝含糖飲料。
6、挖鼻孔。
7、啃指甲。
8、晚睡覺(jué)。
9、不吃早飯。
10、不洗手。
11、不刷牙，不用牙線。
12、做事磨嘰
13、做事懶惰
14、不講衛(wèi)生
15，不懂禮貌
二、第二步，做到知根知底，了解一下孩子形成壞毛病的主要原因
1.永遠(yuǎn)都在表?yè)P(yáng)
有一個(gè)沉悶的家庭，爸爸上班，媽媽照看兒子。媽媽的日子萬(wàn)般無(wú)聊，原因是她的爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)教會(huì)她要勤勞、熱愛(ài)閱讀和興趣廣泛。這名媽媽想外出工作但老公不讓。
媽媽一天到晚以照料和欣賞兒子為樂(lè)趣，千篇一律表?yè)P(yáng)：“you are a good boy”，永遠(yuǎn)是這一句，百萬(wàn)次的重復(fù)。那兒子不論干什么，媽媽都順著依著。很快兒子發(fā)現(xiàn)自己生氣媽媽就會(huì)忍讓，于是，生氣變成了他的必殺技。逐漸他確信自己是好孩子，媽媽那句永不更改的表?yè)P(yáng)已經(jīng)深深鐫刻到他幼小的心靈和腦海。
2.媽媽代替孩子做所有的事
除去表?yè)P(yáng)“好孩子”，媽媽全面包辦代替孩子該做的事，并且以為任何知識(shí)有學(xué)校教他即可。于是這孩子毫無(wú)人生歷練，情商和社商停滯不前，脾氣卻特別任性，為所欲為。
3，沒(méi)有以身作則
父母是孩子的第一任老師。一般孩子容易出現(xiàn)的壞習(xí)慣，絕大部分是受到父母和家人的影響。如家長(zhǎng)教育孩子要尊敬老人，自己卻發(fā)牢騷大罵公婆;要求孩子早睡早起，自己卻追電視劇熬通宵，白天睡到太陽(yáng)高掛;告訴孩子不要吃太多糖，自己卻吃很多甜食沒(méi)有限制。想想如果是這樣，孩子還會(huì)乖乖聽(tīng)話嗎，肯定也是有樣學(xué)樣，壞習(xí)慣一大堆。
三、第三步，家長(zhǎng)了解孩子壞毛病產(chǎn)生的影響是很重要的
1、自己最棒；
2、什么也不會(huì)做（除去上班掙錢）；
3、特別無(wú)知，缺乏基本的判斷能力，別人做的事只要他不會(huì)就是混帳事，真是無(wú)聊!外出交友聊天，太沒(méi)意思……
四、第四步，孩子壞毛病太多怎么辦，家長(zhǎng)可以參考以下方法學(xué)習(xí)
1.檢視家庭教育環(huán)境，及時(shí)調(diào)整教育方式
一些孩子做事拖拉，根本源于家庭教育環(huán)境的不當(dāng)和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，凡事都依著孩子，孩子開(kāi)始出現(xiàn)做事磨蹭的跡象時(shí)，家長(zhǎng)們也沒(méi)有及時(shí)采取措施幫助孩子糾正壞毛病。同時(shí)，一些家長(zhǎng)自身做事不遵守時(shí)間規(guī)則，也在無(wú)形中影響了孩子的行為習(xí)慣。
因而，要幫助孩子糾正做事拖拉的毛病，首先家長(zhǎng)們要從自身的家庭教育方式上找原因，在家庭生活中，要以身做則，自身一定不要有做事拖拉的毛病，只有這樣，才能給孩子良好的教育環(huán)境。
同時(shí)，更為重要的是，家長(zhǎng)一定不要給孩子任何可以拖拉的借口，如發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)拖拉的苗頭，一定要及時(shí)制止，不以任何的溺愛(ài)來(lái)對(duì)待此種不好的習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)的榜樣很重要
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子們一般都很喜歡與榜樣做對(duì)比，家長(zhǎng)們要充分利用這一點(diǎn)。要在現(xiàn)實(shí)生活中給孩子找一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，這種標(biāo)桿式的榜樣可以是一些英雄人物，也可以是周圍的小孩子。在平時(shí)的教育中，一定要拿出榜樣，告訴孩子，榜樣人物之所以得到大家的喜愛(ài)，是因?yàn)樗袝r(shí)間觀念，辦事不拖拉。經(jīng)常以榜樣的事跡來(lái)教育孩子，對(duì)糾正孩子的拖拉毛病有一定的作用。
3.講故事或做游戲的新型教育方法值得嘗試
歸根結(jié)底，孩子辦事拖拉，是教育方式的不當(dāng)。對(duì)此，講故事或做游戲的新型教育方法非常值得嘗試。家長(zhǎng)們平時(shí)可以經(jīng)常講故事或做游戲，將遵時(shí)、辦事高效的理念灌輸于故事當(dāng)中，在故事或游戲中幫助孩子養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣，長(zhǎng)期的潛意識(shí)式的教育比一時(shí)的訓(xùn)斥更為有效。
4.以后果為導(dǎo)向的適當(dāng)?shù)膽徒涫潜匾?/p>
幼教專家認(rèn)為，對(duì)于孩子的磨蹭，一味的批評(píng)教育有時(shí)會(huì)失效。專家建議，必要的時(shí)候，要將因孩子的磨蹭造成的后果呈現(xiàn)給孩子，并要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P。要讓孩子明白，做事磨蹭的習(xí)慣造成的后果也會(huì)很嚴(yán)重，也會(huì)受到一定的“懲罰”。有的時(shí)候，適當(dāng)?shù)奶幜P有助于孩子快速“醒悟”!
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