如何看待孩子的多動現(xiàn)象

　　好玩好動是孩子的天性,但現(xiàn)在有越來越多的孩子其活動水平超出了大人所能忍受的限度,于是家長就會著急:我的孩子是否會有多動癥呢?

　　如何看待孩子的多動現(xiàn)象

　　其實(shí),以孩子好動的程度來判斷他是否有多動癥，這是很片面的。多動癥兒童外在表現(xiàn)常是小動作多，情緒不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)困難等，這各頑皮兒童有相似之處，但他們之間的區(qū)別也是很明顯的。

　　1.判斷兒童是否有多動癥，一定要選擇兒童最有興趣的事物作為參照標(biāo)準(zhǔn)。如：兒童多喜歡看動畫片�？措娨晻r(shí)，兒童能目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神，就可判定他沒有注意障礙。而多動癥兒童即使是感興趣的東西也不能吸引他的注意力

　　2.多動癥兒童常會做一些不假思索，危險(xiǎn)的行為，而頑皮兒童的行為是經(jīng)過思考的

　　3.多動癥兒童做事無目的性。如：畫畫，人物常是缺胳膊少腿的，而頑皮兒童能把感興趣的事做好

　　那么，針對多動癥的孩子，家長應(yīng)如何幫助治療呢？通常可使用一套運(yùn)動處方：

　　1.滑板游戲：由一塊木板和四個(gè)輪子組成，可由任何方向自由轉(zhuǎn)動。孩子俯臥在滑板上，滑過地板或斜坡時(shí)，利用身體來對抗阻力，如何對待孩子的多動現(xiàn)象，家長之友《如何對待孩子的多動現(xiàn)象》。這種感官刺激是坐或站所不能達(dá)到的。

　　2.木馬旋轉(zhuǎn)：兒童坐在旋轉(zhuǎn)木板上，由成人轉(zhuǎn)動木馬，按順時(shí)針、逆時(shí)針各轉(zhuǎn)十圈。交替重復(fù)數(shù)次

　　3.平衡木：可以在平衡木上站立、爬行、走動，重復(fù)數(shù)次。

　　4.圓桶滾動：讓孩子趴在可滾動的大圓桶內(nèi)，慢慢向前滾動圓桶。孩子為能保持身體平衡就必須不停爬動

　　5.跳蹦床：讓孩子在蹦床上跳躍，每次約半小時(shí)左右

　　6.滑滑梯：讓孩子從滑梯上滑下，然后再爬上去，反復(fù)多次

　　7.袋鼠跳：孩子站在布袋內(nèi)半蹲，雙腳合擾，像袋鼠一樣一步一步向前跳動，重復(fù)多次

　　家長應(yīng)怎樣對待多動癥患兒

　　1.端正對疾病的認(rèn)識：多動癥孩子的家長對疾病要有正確認(rèn)識，由于疾病孩子不能控制自己，因此不能將小兒的病態(tài)行為誤認(rèn)為是“不好學(xué)”、“故意搗亂”等，也不要感到羞恥，要有耐心和信心；同時(shí)也要給孩子灌輸正確思想，以免孩子心理自卑。

　　2.關(guān)心體貼：多動癥孩子需要家長要給更多父愛和母愛，家長應(yīng)多陪伴孩子，和孩子談心，了解孩子的心理，經(jīng)常鼓勵孩子，讓孩子知道自己的缺點(diǎn)是可以改正的，不要自卑、羞愧，更不要自暴自棄，培養(yǎng)孩子的自信心。

　　3.合理管理孩子：家長要正確管理多動癥患兒，既不要溺愛、放任自流，又不能管教過嚴(yán)，動輒打罵。養(yǎng)成良好的生活和行為規(guī)范，對孩子進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)好的行為要及時(shí)表揚(yáng)，出現(xiàn)不良行為要及時(shí)批評。家長要提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，做好榜樣。

　　4.積極配合醫(yī)生治療：家長與醫(yī)生要經(jīng)常聯(lián)系，將孩子病情及時(shí)反映給醫(yī)生，需要服藥的患兒，應(yīng)按醫(yī)囑給孩子服藥并仔細(xì)觀察其藥物效果及反應(yīng)，防止過度疲勞和各種疾病。

【如何看待孩子的多動現(xiàn)象】相關(guān)文章：

如何看待孩子做作業(yè)至深夜的現(xiàn)象05-12

如何看待孩子鼻炎05-12

如何看待孩子肥胖05-12

如何看待孩子犯錯(cuò)05-12

如何看待孩子的早戀問題05-24

如何看待孩子的叛逆心理05-25

如何看待孩子不吃飯05-11

如何看待孩子出鼻血05-12

如何看待孩子得了肺炎05-21