難養(yǎng)型的孩子該如何照顧

　　上學(xué)的時候，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識點，知識點也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。還在為沒有系統(tǒng)的知識點而發(fā)愁嗎？下面是小編精心整理的難養(yǎng)型的孩子該如何照顧知識點，希望能夠幫助到大家。

　　有一類孩子的脾氣特別執(zhí)拗，尚不到1歲已經(jīng)十分有“主見”了：讓他吃飯，他偏要玩；讓他睡覺，他在床上瞪著兩眼怎么哄也不睡；給他買的玩具他不玩，看見爸爸的打火機則愛不釋手。一旦大人說不能玩這個，想從他手里拿過來，他會用大哭來要挾你，一副不達目的誓不罷休的樣子。媽媽會說：“這孩子怎么這么難帶呀！”殊不知這是由孩子先天的脾氣秉性所決定的，醫(yī)學(xué)上我們稱之為具有難于撫養(yǎng)型氣質(zhì)的孩子。

　　何謂氣質(zhì)，氣質(zhì)是怎么分型的，讓我們大致作個介紹。

　　氣質(zhì)是孩子與生俱來的對外界刺激的反應(yīng)方式，每個孩子都具有自己特有的氣質(zhì)。氣質(zhì)與孩子的行為發(fā)展，生活和學(xué)習(xí)方式及個性形成密切相關(guān)。

　　氣質(zhì)可分9個維度，它們是活動水平、規(guī)律性、趨避性、適應(yīng)性、情緒本質(zhì)、反應(yīng)強度、堅持性、注意分散度、反應(yīng)等9個方面。分別代表著孩子在吃、玩、睡或日常生活中的運動量；吃、喝、拉、撒、睡、運動的規(guī)律性；對新人新事物最初的反應(yīng)是接近還是退縮；能否接受新的環(huán)境；情緒是否積極向上；反應(yīng)是否強烈；持續(xù)或克服困難阻礙做事情的堅持程度；能否集中注意力；對聲、光、溫度、氣味、他人態(tài)度的敏感性。

　　對于生活規(guī)律形成困難、退縮、適應(yīng)新環(huán)境慢、情緒消極的孩子，我們往往把他歸入難撫養(yǎng)型。在他和媽媽“對著干”時，我們要格外耐心地對待他。通過轉(zhuǎn)移注意力、外出玩耍等方法去解決問題。比如孩子手持打火機時，大人應(yīng)不動聲色地給他一個他特別喜歡的食物或玩具，或干脆帶他去室外玩。當(dāng)他注意力分散時，大人再收起打火機。千萬不要真的向孩子發(fā)脾氣。打罵孩子，不理孩子，對難養(yǎng)型孩子來說都不是好辦法。

　　家長如何照顧即將中考的孩子

　　營造和諧氛圍

　　家長有責(zé)任幫助孩子克服考試焦慮。但有的家長比考生更緊張，這樣對考生就會形成消極暗示。在有的家庭中，只要考生在家里，父母就壓低聲音說話，生怕影響考生學(xué)習(xí)，為此孩子往往會向家長發(fā)脾氣：你們怎么了，個個低聲下氣，我悶死了!不會開開玩笑、來點幽默，聊聊天?有的家長每天要問考生復(fù)習(xí)或測驗的情況，尤其是問模擬考試的分?jǐn)?shù)、名次。這對初三學(xué)生心理不利，考生常會為此與家長發(fā)生沖突：考試是我自己的事，你們別問了，煩死了!

　　家長們主要應(yīng)該明確，家庭不是學(xué)校，更不是考場，在家里最好不要過多地說考試的事情。當(dāng)孩子為準(zhǔn)備中考全力以赴時，家庭應(yīng)該是孩子舒適輕松的避風(fēng)港，是休息和放松的驛站。若孩子因用功而感到疲勞，家長還應(yīng)提醒他在考前適當(dāng)減少一些學(xué)習(xí)時間。中考前和考試期，家里特別需要寧靜平和，只要一切正常，就是對孩子最好的支持。

　　減少特殊照顧

　　家長要讓孩子吃好、睡好，養(yǎng)精蓄銳，但也不必對孩子有更多的特殊照顧，即使給孩子增加營養(yǎng)，也最好是“不顯山、不露水”，對孩子的關(guān)注應(yīng)是“潤物細無聲”的。家長可做的主要是：

　　1、提醒考生安排好作息時間，適當(dāng)運動，保持良好健康狀態(tài)，家長當(dāng)好“后勤部長”。

　　2、多與考生進行心理溝通，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，當(dāng)好孩子的“心理保健員”。

　　3、淡化緊張氣氛，與孩子談笑風(fēng)生或共同運動。

　　4、給孩子以自信心和勇氣，給其信任和鼓勵，做孩子的精神支柱。

　　家長要做孩子情緒的鎮(zhèn)靜劑、安慰劑，這樣就容易使孩子心情舒暢。在孩子中考前后，家長只需扮演一個受考生歡迎的朋友角色，您可做的事情并不多。需要家長做什么，孩子自己是會提出來的，家長盡力而為就可以了，孩子反感的事情千萬不要去做;要理解和愛護孩子，幫助他們順利度過這一關(guān)鍵時期。

　　避免嘮叨

　　家長們總是想讓孩子無時無刻都感受到自己的關(guān)心，而這種關(guān)心除了生活上的照顧外，就是經(jīng)常掛在嘴邊的詢問、叮囑。家長們總想知道孩子在學(xué)校一天過得好不好、吃得好不好、成績怎么樣……殊不知，孩子在學(xué)校里緊張學(xué)習(xí)了一天，已經(jīng)非常疲勞和煩躁，再聽到家長的嘮叨，情緒肯定更不好。

　　中考前夕，遇到大事要鎮(zhèn)定，學(xué)會傾聽，有時“不說”的效果要比“說”好很多。很多時候，孩子們需要的不是一個教育者，而是一個傾聽者，特別是在中考復(fù)習(xí)的沖刺階段，當(dāng)孩子把話說出來以后，內(nèi)心的壓力和緊張情緒就能得到一定緩解。如果家長一定要“說”，那就說一些對孩子有幫助的話。比如，孩子現(xiàn)在面臨哪些問題，能不能幫他找到解決方法。

　　進餐時不要喋喋不休地詢問學(xué)習(xí)情況，尤其不要和其他孩子比，引起孩子的反感，出現(xiàn)逆反心理，導(dǎo)致情緒低落，影響食欲;更不可在餐桌上訓(xùn)斥孩子，強迫和催促進食。吃飯后不要馬上讓孩子看書。讀讀報、看看新聞，不僅可休息、放松情緒，還可以了解一些社會熱點問題，有助答題。

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