如何讓孩子喜歡上讀書

　　假如你的小朋友發(fā)現(xiàn)讀書是一種順利而且有趣的體驗，那你更應(yīng)當(dāng)在他心中植入讀書的欲望。你應(yīng)該每天或至少每周數(shù)次念書給小朋友聽，并形成定時讀給他聽的習(xí)慣。

　　選擇有趣味性的書給小朋友看，比方那些有漂亮插圖的惹人喜愛的圖書。小朋友們喜歡有人物、場景以和他們熟悉的事物的圖畫和照片。同樣，他們也喜歡動物圖片。童話故事對小朋友們來說是很有魅力的。理論顯示它們是有效的工具，可以協(xié)助小朋友們在認識世界時免受傷害，并認清實際和虛幻之間的差別。童話故事還能促進小朋友們的籠統(tǒng)思維和發(fā)明性思維能力。

　　首先，給小朋友們看的書篇幅必需短，幾頁而已，因為小朋友的注意力只能集中一小段時間。另外，這些書應(yīng)有較大的插圖，細節(jié)少。小朋友們大多喜歡那些有插圖但是沒有文字的圖書。

　　要確保書里的文字容易理解。一本字印得很大的書看起來簡單，但卻有可能包括難字，所以事先要把它瀏覽一遍，看看里面的文字是否能被你的小朋友理解接受。

　　讀書給小朋友聽時，盡量把氣氛搞得很輕松愉悅，這樣他們會從中體會到更多樂趣。

　　朗讀時，讓手指在你讀過的字下移動，但不要強迫小朋友看這些字或者跟隨你的手指讀字。

　　鼓勵小朋友注意圖畫中的事物或讓他們猜想下一步將要發(fā)生什么。當(dāng)他們這樣做時，給予褒揚。

　　假如小朋友要求的話，重復(fù)閱讀某些書；一本他特別喜愛的書可以反復(fù)閱讀。判斷小朋友是否對某個問題有興趣的最好方法是：看他是否經(jīng)常談到它，或看他有多少回自發(fā)地重回頭去看他最喜歡的書。

　　當(dāng)小朋友顯示出他要讀書時，給他一些他熟悉喜愛而又能“讀”的書，即使他已經(jīng)記住了書里的文字。以后當(dāng)他在其他書里看到這些熟悉的詞匯時，他就能讀懂它們了。

　　給小朋友準備一些新書，這些書里的故事最好有一定的反復(fù)性，而且再三出現(xiàn)相同的詞匯。

　　即使小朋友已經(jīng)能夠自身閱讀也不要停止讀書給他聽。有你與他一起度過這段親密時光，他仍然會從中得到很多快樂。

　　教導(dǎo)小朋友顧惜書籍，堅持書的整潔、美觀，不讓他們亂涂亂畫。

　　把書放在小朋友房間里低矮的書架上以便于他們翻閱。另外注意書的多樣性。

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