孩子如何做錯題分析呢

　　當我們翻開孩子的作業(yè)時，總能發(fā)現(xiàn)這樣那樣的錯誤，有些錯誤總是反復出現(xiàn)，讓家長和老師都頭痛不已。然而孩子到底是為什么會做錯，我們常常會忽視這個問題。

　　在這里，我提供一些我自己的分析想法，拋磚引玉，希望能和各位家長一同討論，共同分享。

　　孩子為什么會做錯題？

　　1、沒有理解題意，不知道題目講什么，不會做；

　　2、不審題或審題不完整，按自己的想法做；

　　3、計算錯誤，忘記進位退位，小數(shù)點點錯或忘點；

　　4、粗心導致的各種錯誤，俗稱“慌”；

　　以上這四種情況，基本涵蓋了孩子小學時會犯的問題，那么我們應該怎樣解決呢？

　　解決方法：

　　第一種情況，這是孩子沒有理解知識點造成的，就是我們常說的“知識漏洞”。一旦發(fā)現(xiàn)，就要及時補救！

　　第二種情況，這是由前期不良的學習習慣導致的。家長老師要逐步培養(yǎng)孩子審題的好習慣，圈出重點詞句和數(shù)字，堅持下來，自然可以改正。

　　第三種情況，這是計算能力不過關的表現(xiàn)。計算能力是小學階段考核成績的重要部分。沒有捷徑，只有大量的練習才能讓孩子熟能生巧。

　　第四種情況，這類孩子多是思維敏捷的孩子。他們還沒有完成手頭的事情，就已經(jīng)想到下一個事情了，思維跳躍很快，但是容易忽略細節(jié)。對待這樣的孩子不要急于求成。要讓孩子感到“認真的力量”，體驗到“完美的美麗”，那么，他就會自然而然地把毛病改過來。

　　越是強調他的毛病，往往會形成一種暗示，告訴他：我就有這個毛病，這個毛病可是很難改。讓孩子自己檢查出問題，尤其當孩子有所改進時，要及時肯定鼓勵。

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