家長如何解決高三孩子懶惰問題

　　上午，我收到一位博友的郵件，談到了孩子目前的學習懶惰情況。出于保密的考慮，我將其中的一些個人信息隱去，基本內容如下：

　　家長如何解決高三孩子懶惰問題

　　“ 宋老師：您好！我的孩子現(xiàn)在讀高三，十一期間參加了《Veryedu學習測評及規(guī)劃》的測試，上周從學�；貋砗罂戳朔治鰣蟾�，他自己說分析得差不多，只是內容太多了，看起來費勁，也不愿按照其中的建議和方法去做。

　　其實，孩子對于所有我介紹的各種學習方法、心理輔導等與他有關的事情都有抵觸情緒（我經常向他介紹有關內容，并且學著去做），他常常是聽過就過，沒有按照去做，他現(xiàn)在有很多事情也不愿跟我說，愿意向同學說，我多次跟他溝通也不見效，問多了嫌煩；現(xiàn)在學習任務很緊了，可我看他仍舊是老樣子，音樂照聽，游戲照玩，網(wǎng)照上，他一直說想考重點大學，說正在努力，可行動又無法讓人相信，我看著不管心不安，管了他又不聽，還生氣發(fā)脾氣，我的心如同被揪著一樣難耐，周末學校休息一天，他常常是先玩一晚上（到半夜），上午再睡個懶覺，下午學習三、四個小時，晚上機動，這個樣子是在努力嗎？我知道他也有壓力，也想成績好，可到了具體落實時就不是這樣了，數(shù)學看得多但是不太做題，英語是單詞背的很少，題也少做，我很著急，卻又幫不上忙。

　　從這位博友所說的情況來看，首先孩子內心是很想學好的，同時，盡管表面看起來有些懶惰，但是，孩子還是付出了一些努力，比如，周末下午學習三、四個小時。當然，我們家長可能很不滿，認為孩子仍然很懶惰。但是，目前我們要考慮的是如何面對孩子的這種懶惰情緒，并且如何激發(fā)和引導孩子更加主動地努力學習。為此，我想給這位博友幾條建議和忠告：

　　一、不要總是向孩子灌輸和推薦太多的參考資料和高考內容，以免引起他的反感。目前，孩子在學校有各科老師為他們全面分析，應該說，只要他能夠認真執(zhí)行都會有較好的效果。家長完全沒有必要在這方面下太多功夫，否則，往往適得其反。

　　二、在孩子的高考啟動階段，家長一定要多鼓勵，少打擊。不要每天都看他的缺點，今天只干了什么！而要學會良性心理暗示，（前面我講了很多，大家可以參考。）經�？吹胶⒆拥呐�力和進步，今天孩子已經完成了什么！這樣，孩子才會有成就感，才會越來越主動。

　　三、不妨直接告訴孩子，每個人都有懶惰情緒，他的懶惰是很正常的。（如果你不斷譴責他的懶惰，那么雙方沒有談話基礎。）但是，我們要知道，很多懶惰的孩子會認為自己很聰明。因此引導他們發(fā)揮自己的聰明才智是一個很好的方法。你可以告訴孩子，懶惰可以說是人類進步的一個動力。比如：遙控器的產生就是典型的懶惰行為，就是為了省事而設計開發(fā)的。目前，高考有很多的事情要做，壓力也很大，但是，聰明的人可以找到很多行之有效的方法，比如：題型分析和出題法，可以輕松解決數(shù)理化的深入復習問題。從而，引導他對學習方法和復習策略感興趣，而不是簡單地把所謂方法灌輸給他就算了。

　　四、父母一定不要站到孩子的對立面，要讓孩子感覺父母是和自己一個陣營的，這樣，他就不會因為反感你，而故意在你面前做出沒精打采、愛搭不理、拖拖拉拉等行為，從而因為你的態(tài)度而影響了他的學習。從你的敘述就可以看出，孩子有事情不愿和你說，而更愿意和同學交流，也是因為這個原因。

　　以上是我對此的一些個人建議，希望廣大博友們也可以通過這個案例分析，對高三孩子的懶惰行為多一些思考、方法和對策，不要一味地采取強制作法，造成孩子心理的進一步失衡。

　　孩子高中學習比較懶怎樣辦

　　到了高中，一個新的開始，對于知識以及周圍的事物都會充滿新鮮感，但是新鮮感很難維持，這也讓越來越多的孩子在高中不好好學習，甚至是對學習失去興趣。

　　到了這樣的時期，孩子就會在上課的時候犯懶，下課的時候也懶得做作業(yè)鞏固。其中一個原因就是在學習上沒有目標，讓很多高中的孩子缺乏力量感，這種力量感就來自于自己對學習的要求。

　　高中要是沒有明確的學習目標，那么整個人的精神狀態(tài)就會比較懶散，對自己沒有約束，對學習懈怠。

　　所以家長應該在這當中好好調節(jié)學生的狀態(tài)，讓他們重新在學習中認清自己的責任，學習是孩子在各個年齡段都要做的事情，明白學習的目的很重要。

　　有很多時候，孩子學習懶惰也是因為沒有任鼓勵和陪伴，覺得自己一個人學習沒有動力，這時候家長更應該及時發(fā)現(xiàn)問題，多和孩子溝通；鼓勵他們，家長可以在自己時間充足的時候陪孩子一起學習，不要以為高中生就應該獨立，陪伴更能激勵孩子好好學習。

　　面對孩子學習犯懶家長應該怎么做

　　平時多關心孩子在學校的學習情況，但是不能過多的詢問增加孩子的負擔。如果說孩子說起自己的高中學習生活時一臉開心的樣子，就證明學習上還沒有什么困難。

　　如果發(fā)現(xiàn)不對勁，家長一定要及時調整孩子的想法，而不是一味的埋怨高中孩子不好好學習之類的，類似責怪的話也不要說，否則會引起孩子的叛逆心理，對學習會越發(fā)失去興趣。

　　善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，比如說高中課程中，自己的孩子更擅長什么，對哪一科感興趣，那就讓孩子多一些發(fā)揮的空間，盡可能的展示自己的優(yōu)勢，這樣對于孩子來說也會增加他們學習的自信心。

　　在不斷的努力學習下，才會更加有成就感，但首先重要的就是讓孩子對高中知識不缺少興趣，學習的時候不懶惰，這就需要家長多讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學習上用優(yōu)點覆蓋缺點，才能對學習更加充滿激情。

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