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家長(zhǎng)如何幫助孩子盡快融入初中生活
從小學(xué)升入初中，變化的不止學(xué)科的增加，還有環(huán)境的變化，那么應(yīng)該怎么適應(yīng)初中生活呢?以下是小編整理的家長(zhǎng)如何幫助孩子盡快融入初中生活，希望對(duì)大家有所幫助。
【家長(zhǎng)如何幫助孩子盡快融入初中生活】
一、加強(qiáng)素質(zhì)教育、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
孩子要先成人，再成才，其次是成龍。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子性格開(kāi)朗、熱情，做事認(rèn)真、勤勉、有責(zé)任感、有上進(jìn)心，將來(lái)成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)膹?fù)合型人才。那么作為家長(zhǎng)在日常學(xué)習(xí)和生活中就應(yīng)該時(shí)時(shí)處處注意引導(dǎo)孩子們走出一片的屬于他們的小天地，待人處事做到心懷坦蕩，胸襟開(kāi)闊；嚴(yán)以律己，寬以待人；尊敬愛(ài)人，懂得感恩。平時(shí)，家長(zhǎng)們往往最關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，殊不知，當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)大的問(wèn)題時(shí)，恰恰是以上這些方面首先出現(xiàn)了問(wèn)題，以致擾亂了孩子心靈的寧?kù)o，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡。所以，希望家長(zhǎng)在著重提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，著眼于孩子綜合素質(zhì)的提高，重視培養(yǎng)孩子良好的品行和習(xí)慣。只有這樣，孩子成長(zhǎng)的天空才能天清日朗，孩子在成長(zhǎng)路上才能輕裝前進(jìn)。
二、了解孩子的心理需求，注重心理輔導(dǎo)
從這個(gè)階段孩子的共性可知，初一學(xué)生已開(kāi)始處在人生的多種矛盾中，步入了人生的"多事之秋"，容易發(fā)生心理問(wèn)題。這個(gè)階段的孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，正在成長(zhǎng)的他們需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源往往與家長(zhǎng)的期望分不開(kāi)。所以人教的專家認(rèn)為家長(zhǎng)再忙也不能不管孩子，特別是現(xiàn)在到了中學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成階段，要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去。同時(shí)尊重孩子的心理需求。尊重，意味著平等對(duì)待孩子的意見(jiàn)，給他們平等發(fā)言的機(jī)會(huì)，并認(rèn)真考慮他們的意見(jiàn)。其實(shí)，只要家長(zhǎng)把孩子看作是獨(dú)立的個(gè)人，理解、尊重他們因生理變化而帶來(lái)的心理變化和需求，平等對(duì)待孩子，給孩子做好引導(dǎo)，這不僅有助于消除孩子由青春期帶來(lái)的逆反心理還可以培養(yǎng)他們自立自主的能力。
三、積極和老師溝通，給孩子建立科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
進(jìn)入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；小學(xué)老師助學(xué)，面面俱到地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)老師的依賴性很大；中學(xué)老師開(kāi)始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，課后學(xué)生自己完成作業(yè)、支配課余時(shí)間。這使小學(xué)一些懶惰、毅力較差的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)和無(wú)所適從的感覺(jué)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)就要及時(shí)主動(dòng)地與老師溝通，以便能更好的掌握孩子的真實(shí)情況。根據(jù)孩子的具體學(xué)習(xí)情況和老師的建議，給孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
四、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響是非常大的。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，是不是因?yàn)橹橇Ρ葎e的孩子高，做老師的家長(zhǎng)能給孩子開(kāi)小灶，其實(shí)就孩子本身而言，智力上是沒(méi)什么差別的，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，更需要和睦。有的家庭家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)，打麻將、頻繁的家庭朋友聚會(huì)，忽略了家有學(xué)子，從而影響孩子的學(xué)習(xí)。建議家長(zhǎng)最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)的空間，讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
五、不要過(guò)度嬌慣，培養(yǎng)孩子的自理能力
"溫室里的花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打"、"教育者的任務(wù)不在于交給下一代一個(gè)完整的世界，而在于引導(dǎo)和幫助他們用智慧和力量去創(chuàng)造一個(gè)新的世界"孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，總有一天是要離開(kāi)父母，獨(dú)立的去面對(duì)社會(huì)的。生活能力和獨(dú)自處理事情的能力，是一個(gè)伴隨孩子一生的最基本的生存能力。所以父母要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，把孩子應(yīng)該做的，能夠做的，以及孩子應(yīng)該承擔(dān)的對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感都還給孩子。給孩子獨(dú)立面對(duì)社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓其成為真正意義上的獨(dú)立的人。讓其意識(shí)到自己的事情自己做，克服孩子依賴別人和怕苦怕難的思想。 溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)要下狠心，不為其"送飯"、不為其"穿衣"、不代其"品味"，同時(shí)讓孩子多參加社會(huì)實(shí)踐，多接觸大自然，引導(dǎo)孩子在實(shí)踐中進(jìn)行全面素質(zhì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的群體意識(shí)，合作精神，動(dòng)手和觀察能力。
六、認(rèn)真監(jiān)督，履行好家長(zhǎng)的職責(zé)
周一到周五的晚上和雙休日的時(shí)間屬于學(xué)生自己掌控的，但是孩子自覺(jué)性不強(qiáng)，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)要做好檢查、監(jiān)督工作，確保孩子利用好這些時(shí)間。家長(zhǎng)要認(rèn)真、負(fù)責(zé)任地督促孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的檢查孩子的作業(yè)完成情況，如實(shí)寫(xiě)上自己的意見(jiàn)并署名。這才叫家長(zhǎng)簽字！家長(zhǎng)要認(rèn)真的負(fù)責(zé)任的檢查孩子做過(guò)的學(xué)案，看看老師的批改狀況，學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量就一目了然了！
【父母如何更好地與初中生孩子相處】
一、理解與尊重
1. 尊重隱私
初中生孩子開(kāi)始有自己的小秘密，父母要尊重他們的隱私。例如，不要未經(jīng)允許就翻看孩子的日記、手機(jī)聊天記錄等。給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，像可以讓孩子擁有自己的房間，并且允許他們?cè)诜块g里有一定的自主權(quán)，如自己布置書(shū)桌等。
當(dāng)孩子關(guān)上房門(mén)時(shí)，先敲門(mén)再進(jìn)入，這是一種尊重孩子隱私的基本行為。讓孩子感受到自己被當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是父母的附屬品。
2. 尊重想法和意見(jiàn)
在家庭決策中，如選擇度假地點(diǎn)、購(gòu)買家具等，征求孩子的意見(jiàn)。比如，在討論家庭裝修時(shí)，可以問(wèn)孩子：“你希望自己的房間刷成什么顏色呢？”認(rèn)真對(duì)待他們的回答，即使最終沒(méi)有采納，也要向孩子解釋原因。
對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好等方面的想法，也給予尊重。如果孩子對(duì)參加某個(gè)社團(tuán)活動(dòng)很感興趣，不要因?yàn)閾?dān)心影響學(xué)習(xí)就直接否定，而是和孩子一起分析利弊，幫助他們做出合理的選擇。
二、有效溝通
1. 創(chuàng)造溝通氛圍
建立定期的家庭溝通時(shí)間，比如每周安排一次家庭會(huì)議。在會(huì)議上，每個(gè)家庭成員都可以分享自己一周的經(jīng)歷、感受和想法。這種固定的溝通模式可以讓孩子感受到溝通的重要性，并且逐漸習(xí)慣和父母分享自己的事情。
溝通時(shí)，父母要保持輕松愉快的氛圍�？梢酝ㄟ^(guò)一些小零食或者輕松的話題來(lái)開(kāi)啟對(duì)話，比如和孩子一起分享自己看到的有趣的新聞或者學(xué)校里發(fā)生的好玩的小事。
2. 傾聽(tīng)技巧
當(dāng)孩子說(shuō)話時(shí)，父母要認(rèn)真傾聽(tīng)，用眼神交流，點(diǎn)頭等方式表示自己在關(guān)注。例如，孩子在抱怨學(xué)校里和同學(xué)的矛盾時(shí)，父母不要急于打斷或者給出解決方案，而是先讓孩子把話說(shuō)完，并且用“嗯，我在聽(tīng)呢”“然后呢”這樣的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)表達(dá)。
傾聽(tīng)后，父母要給予反饋�？梢灾貜�(fù)孩子的觀點(diǎn)，比如“你是說(shuō)你覺(jué)得老師的評(píng)價(jià)對(duì)你不太公平，對(duì)嗎？”來(lái)確認(rèn)自己理解正確，然后再和孩子一起討論解決問(wèn)題的辦法。
三、情感支持
1. 關(guān)注情緒變化
初中生孩子的情緒可能會(huì)比較敏感和多變。父母要細(xì)心觀察孩子的情緒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒低落時(shí)，及時(shí)詢問(wèn)原因。比如，如果孩子放學(xué)回家后一直沉默寡言，父母可以輕輕地問(wèn)：“寶貝，你今天看起來(lái)不太開(kāi)心，是不是在學(xué)校遇到什么煩心事啦？”
了解孩子情緒變化的原因后，給予適當(dāng)?shù)陌参�。如果是因�(yàn)榭荚嚊](méi)考好，父母可以說(shuō)：“一次考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系的，我們可以一起看看是哪里出了問(wèn)題，下次肯定能進(jìn)步。”
2. 鼓勵(lì)與肯定
對(duì)孩子的努力和進(jìn)步給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，比如數(shù)學(xué)成績(jī)提高了幾分，或者在體育比賽中堅(jiān)持跑完了全程，父母都要表?yè)P(yáng)�？梢哉f(shuō)：“你這次數(shù)學(xué)進(jìn)步很大呢，我看到了你的努力，真的很棒。”
在孩子遇到挫折時(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)。比如孩子在競(jìng)選班干部失敗后，父母可以鼓勵(lì)說(shuō)：“這次沒(méi)選上沒(méi)關(guān)系，你有勇氣去參加競(jìng)選就已經(jīng)很厲害了，以后還有機(jī)會(huì)呢�！�
四、建立規(guī)則與榜樣示范
1. 明確規(guī)則
家庭規(guī)則要明確、合理。例如，規(guī)定孩子每天可以使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，如每天最多玩一個(gè)小時(shí)手機(jī)或者看一個(gè)小時(shí)電視。并且和孩子一起討論制定規(guī)則的原因，讓他們理解規(guī)則的重要性。
規(guī)則一旦制定，父母和孩子都要遵守。如果孩子違反了規(guī)則，要按照事先約定的方式進(jìn)行懲罰，比如減少娛樂(lè)時(shí)間；父母自己違反規(guī)則時(shí)，也要接受相應(yīng)的“懲罰”，這樣才能讓孩子心服口服。
2. 榜樣示范
父母要成為孩子的好榜樣。在品德方面，如誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼等，父母要以身作則。如果父母答應(yīng)孩子周末一起去公園，就一定要遵守承諾。
在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上，父母也可以給孩子做榜樣。比如，父母自己有閱讀的習(xí)慣，孩子也會(huì)更容易受到熏陶，愛(ài)上閱讀。
【家長(zhǎng)給初中孩子的一些學(xué)習(xí)建議】
一、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣
首先，要樹(shù)立正確積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。初中的知識(shí)相較于小學(xué)更加深入和復(fù)雜，你可能會(huì)遇到一些困難，但千萬(wàn)不要害怕或輕易放棄。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一場(chǎng)有趣的探索之旅，每一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)都是等待你去發(fā)現(xiàn)的寶藏。例如，當(dāng)你攻克一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，那種成就感是無(wú)與倫比的。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。每天給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間用于預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、做作業(yè)和復(fù)習(xí)。比如，放學(xué)后先休息 15 分鐘放松一下，然后開(kāi)始完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要專注，不能一邊看電視或玩手機(jī)一邊寫(xiě)作業(yè)。做完作業(yè)后，花些時(shí)間預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容，標(biāo)記出自己不理解的地方，這樣在課堂上就能更有針對(duì)性地聽(tīng)講。周末的時(shí)候，對(duì)一周所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)，整理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。
二、課堂學(xué)習(xí)要點(diǎn)
課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，一定要全神貫注地聽(tīng)講。積極參與課堂互動(dòng)，老師提問(wèn)時(shí)要勇敢舉手回答，這不僅能鍛煉你的思維能力和表達(dá)能力，還能讓你更加集中精力。認(rèn)真做好課堂筆記，筆記不是把老師講的每一句話都記下來(lái)，而是要記錄重點(diǎn)內(nèi)容、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)以及老師補(bǔ)充的拓展知識(shí)。例如，在語(yǔ)文課堂上，老師講解古詩(shī)詞的重點(diǎn)字詞解釋、寫(xiě)作手法和意境賞析時(shí)，要快速準(zhǔn)確地記錄下來(lái)；在物理課堂上，實(shí)驗(yàn)步驟、公式推導(dǎo)過(guò)程等都是筆記的重點(diǎn)。如果有沒(méi)聽(tīng)懂的地方，不要害羞，及時(shí)舉手向老師提問(wèn)，確保每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂弄通。
三、課后學(xué)習(xí)方法
課后復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的關(guān)鍵。每天晚上回顧當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，對(duì)照課堂筆記，重新梳理知識(shí)點(diǎn)，加深記憶�？梢酝ㄟ^(guò)做一些課后練習(xí)題來(lái)檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。對(duì)于做錯(cuò)的題目，要認(rèn)真分析原因，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，還是粗心大意，把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，并注明錯(cuò)誤原因和正確的解題思路，定期復(fù)習(xí)錯(cuò)題本，避免再次犯錯(cuò)。
預(yù)習(xí)也不能忽視。預(yù)習(xí)能讓你在課堂上更快地跟上老師的節(jié)奏。預(yù)習(xí)時(shí)可以先通讀教材內(nèi)容，了解大致的知識(shí)點(diǎn)，然后嘗試做一些簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)作業(yè)或思考一些相關(guān)的問(wèn)題。比如預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)新章節(jié)時(shí)，看看新的公式和概念，自己嘗試做幾道例題，這樣在課堂上聽(tīng)老師講解時(shí)就會(huì)更有感觸。
四、各科目學(xué)習(xí)技巧
語(yǔ)文方面，要注重閱讀和寫(xiě)作。多讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高閱讀理解能力和語(yǔ)感。在寫(xiě)作時(shí)，平時(shí)要多積累好詞好句，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種寫(xiě)作手法，注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。可以養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，鍛煉自己的文字表達(dá)能力。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要多做練習(xí)題，通過(guò)做題加深對(duì)公式和概念的理解和運(yùn)用。遇到難題時(shí)不要急于看答案，要自己多思考，嘗試從不同的角度去解題。建立一個(gè)錯(cuò)題集，經(jīng)�；仡欏e(cuò)題，總結(jié)解題方法和技巧。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)要多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)。每天早上可以聽(tīng)英語(yǔ)廣播或讀英語(yǔ)文章，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。背單詞時(shí)不要死記硬背，可以通過(guò)聯(lián)想法、詞根詞綴法等記憶技巧來(lái)提高效率。多練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，可以和同學(xué)用英語(yǔ)交流，或者參加英語(yǔ)角活動(dòng)。
對(duì)于其他科目，如歷史、地理、生物等，要注重理解記憶�？梢酝ㄟ^(guò)制作思維導(dǎo)圖的方式，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣便于記憶和復(fù)習(xí)。
五、自我管理與心態(tài)調(diào)整
學(xué)會(huì)自我管理，合理安排自己的課余時(shí)間。不要沉迷于電子游戲或無(wú)意義的社交活動(dòng)�？梢耘囵B(yǎng)一些有益的興趣愛(ài)好，如繪畫(huà)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等，這不僅能豐富你的課余生活，還能緩解學(xué)習(xí)壓力。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)遇到壓力和挫折，比如考試成績(jī)不理想等。這時(shí)要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，不要過(guò)分沮喪。把失敗當(dāng)作一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，分析自己的不足之處，制定改進(jìn)計(jì)劃，相信自己下次一定能做得更好。
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