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家長(zhǎng)如何教會(huì)孩子遵守規(guī)矩

時(shí)間:2022-05-27 11:00:31 教育 我要投稿
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家長(zhǎng)如何教會(huì)孩子遵守規(guī)矩

  不是孩子不懂規(guī)矩,是他受到太多自身的局限,怎樣教會(huì)孩子遵守規(guī)矩。

家長(zhǎng)如何教會(huì)孩子遵守規(guī)矩

  1、 孩子的理解能力和語言能力相對(duì)薄弱。

  美國(guó)兒童行為研究學(xué)者Rothbaum教授認(rèn)為,對(duì)一歲孩子來說,和他飛速發(fā)展的認(rèn)知能力相比,他對(duì)事物的理解能力就像一直停滯不前。所以,想讓他用這些可憐的理解力去領(lǐng)會(huì)一條條規(guī)矩(哪怕是非常簡(jiǎn)單明白的)是很困難的。而且這時(shí)的孩子還不具備預(yù)測(cè)別人想法的能力 。

  不會(huì)說話,不會(huì)表達(dá),只能聽懂部分語言,這些都是孩子學(xué)規(guī)矩的障礙。專家解釋說,孩子在一歲半以前,雖然能說一些最基本的語言,能聽懂一些簡(jiǎn)單的對(duì)話。但是僅憑這點(diǎn)語言能力還不能讓他別人正常交流。

  2、 孩子還沒有時(shí)間感和空間感。

  想讓這個(gè)年齡的孩子理解時(shí)間的概念是件公認(rèn)的難事。也許你告訴他“停下來”,他還能理解。但是如果你對(duì)他說“等一會(huì)”,那就太為難他了。你必須先要讓他知道“一會(huì)”究竟是個(gè)什么概念。孩子所能理解的時(shí)間概念只是:你有沒有及時(shí)滿足他的愿望。也就是說,他想要一個(gè)玩具,你能及時(shí)滿足他,他可能會(huì)按照你制定的規(guī)矩好好坐在那玩;一旦你沒能按他的要求做,他便會(huì)大哭大鬧。

  3、 頑童心理在作怪。

  有時(shí)候孩子喜歡破壞規(guī)矩,只是想和你開個(gè)玩笑,看看你吃驚甚至憤怒的表情。比如,孩子剛剛學(xué)會(huì)開動(dòng)電視開關(guān)的時(shí)候,他會(huì)對(duì)此事很感興趣,會(huì)一直反復(fù)的開、關(guān)電視。如果你在這個(gè)時(shí)候表情嚴(yán)肅的要求他停下來,可能會(huì)適得其反。因?yàn)樗呀?jīng)從你的態(tài)度中得到一個(gè)新的游戲:只要我去觸摸電視,爸爸臉上就會(huì)出現(xiàn)好玩的表情,還會(huì)和我說話(即使你說的是個(gè)“不”,我也喜歡)。

  Tips:

  如果孩子……咬別人

  你應(yīng)該立即……把他抱走,并嚴(yán)肅的對(duì)他說“這樣做不對(duì)”。

  再試著……要求他向被咬的人道歉。

  如果孩子……從別人手里搶玩具

  你應(yīng)該立即……用其他東西吸引孩子注意力,并把玩具還回去。

  再試著……當(dāng)其他小朋友不想玩這個(gè)玩具的時(shí)候,你再把玩具拿給孩子,并對(duì)他說“輪到你了”。

  教寶貝學(xué)規(guī)矩的有效方法

  1、 不要只在旁邊說,要演示給孩子看。

  簡(jiǎn)單的一句話往往不能讓孩子理解其中的含義,所以最好加上你的表情和語調(diào),讓你的課堂變得更可愛,更容易接受。比如當(dāng)你對(duì)孩子說“不要?jiǎng)与娫床遄,語調(diào)不要太嚴(yán)厲,稍帶嚴(yán)肅就可以,再加上點(diǎn)微怒的面部表情,孩子能從你的聲音和表情上看出:他做的事是不對(duì)的,家長(zhǎng)之友《怎樣教會(huì)孩子遵守規(guī)矩》。相反,如果你表現(xiàn)的過于緊張,聲音太尖銳,還連帶一串的批評(píng),那孩子也會(huì)回復(fù)給你同樣的反應(yīng),堅(jiān)決和你對(duì)著干。你們的學(xué)規(guī)矩課堂,就會(huì)變成戰(zhàn)場(chǎng)。

  2、 堅(jiān)持到底就是勝利。

  不要以為只告訴孩子一次“這是不對(duì)的”,他就會(huì)銘記在心。如果你指出孩子一次錯(cuò)誤,而對(duì)其他幾次視而不見,那孩子心里必定會(huì)感到疑惑:我么這做究竟是對(duì)還是不對(duì)?然后為了解決這個(gè)疑惑,他會(huì)不停地嘗試再做一次。所以給孩子重復(fù)“規(guī)矩課程”,這樣他才能溫故知新。

  3、 做個(gè)好榜樣。

  孩子經(jīng)常會(huì)從你的行為中學(xué)習(xí)哪些該做,哪些不該做。這就意味著,你的行為一定要是好行為。比如,多使用“請(qǐng)”,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)怒,要學(xué)會(huì)等待。你也可以主動(dòng)向孩子顯示你的好行為。比如“你看,媽媽把報(bào)紙分給爸爸看,我們很喜歡一起分享”。

  4、 面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  專家提醒我們,你不能期望一個(gè)一歲孩子懂得所有規(guī)矩,在教育的時(shí)候一定要把握好尺度。比如,孩子會(huì)本能地把拿到地東西放到嘴里,這是他認(rèn)識(shí)事物的一種獨(dú)特的方式。這時(shí)候你應(yīng)該避免一些像發(fā)卡,硬幣,容易導(dǎo)致孩子窒息的東西出現(xiàn)在他能夠到的地方。還有,媽媽最好把長(zhǎng)頭發(fā)梳起來,以免孩子亂抓。

  5、 選好時(shí)機(jī)。

  讓一個(gè)一歲孩子整天保持旺盛的精力是不太可能的。一旦孩子感到疲勞、饑餓或心情不好,就很容易發(fā)脾氣。這個(gè)時(shí)候你就不要再堅(jiān)持讓他學(xué)規(guī)矩,給他一點(diǎn)“課間休息”時(shí)間吧。另外,對(duì)孩子來說,太多的規(guī)矩會(huì)讓他反感。最好能挑出一些比較重要的教給他,比如不可以咬人,電源不能動(dòng),搶人東西是不對(duì)的。不過這也要根據(jù)孩子的具體情況定,如果你覺得他的某種行為實(shí)在讓你無法忍受,當(dāng)然可以把這種規(guī)矩放在首位了。

  6、 別忽視孩子的創(chuàng)造性。

  要提起注意的是,孩子的行為不全是不合理的,有時(shí)候是他創(chuàng)造性的表現(xiàn)。只要他不傷害到自己和別人,還是要保護(hù)孩子的創(chuàng)造性。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他會(huì)用櫥柜里的瓶瓶罐罐敲打出自己的節(jié)奏時(shí),何不和他一起享受其中的樂趣呢?

  Tips:

  如果孩子……吃一些不能食用的東西

  你應(yīng)該立即……把它從孩子嘴邊拿走,堅(jiān)定的告訴“不能吃這個(gè)”。

  再試著……向孩子解釋這個(gè)東西的功能。比如“這只筆是用來畫畫的,不能吃?磱寢尞嬃艘恢恍∝垺。

  如果孩子……在飯店里大聲尖叫

  你應(yīng)該立即……找個(gè)東西分散孩子注意力,讓他安靜下來。

  再試著……向他解釋,你剛剛的聲音適合在外面使用,但你現(xiàn)在是在屋里,就要小聲點(diǎn)。

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