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家長如何應(yīng)對孩子脾氣暴躁易怒
對于孩子暴走易怒這樣的情況，一定不能慣著孩子，由著讓著孩子，這樣會給孩子一種家長示弱拿他沒辦法的感覺，以后就更難教育孩子，那么，應(yīng)該怎么辦呢？
家長如何應(yīng)對孩子脾氣暴躁易怒 1
一、了解孩子脾氣暴躁的原因
1、因為需求沒有得到滿足而發(fā)脾氣。
解決方法：把他單獨放在房間里，作短暫的隔離，冷落他一會兒，讓他有時間冷靜下來重新考慮下一步怎么辦。即使在外面也一樣。如此反復(fù)幾次，孩子就會感到自己發(fā)脾氣、哭鬧都毫無意義，得不到家長的注意，得不到自己想要的東西，慢慢地就不再亂發(fā)脾氣了。
2、由于受忽視而亂發(fā)脾氣。
解決方法：對于這樣的'孩子，要安撫他們并轉(zhuǎn)移注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越容易轉(zhuǎn)移。當發(fā)生不愉快時，要采用活動轉(zhuǎn)移法，讓他們在游戲活動或體育活動中宣泄內(nèi)心的緊張。
3、由于不被理解而發(fā)脾氣。
解決方法：家長不妨?xí)簳r放下手中的事務(wù)，以專注的神情傾聽孩子的話語，以欣賞的態(tài)度理解孩子的話語，并饒有興趣地和孩子聊一聊，說一說，那對孩子將會是莫大的支持和鼓勵。
4、因為不能延遲滿足而發(fā)脾氣。
解決方法：作為家長，一定要有意識地在平日里訓(xùn)練孩子的延遲滿足能力，從一件件小事做起，不要讓孩子學(xué)得，只要是我想要的，爸媽都會立刻滿足，形成一種要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的感覺。這樣當孩子偶爾不能如愿以償?shù)臅r候，就容易大發(fā)雷霆。
二、家長反省自己的教育方式
首先作為家長應(yīng)該思考一下是否是家庭教育中的某些不正確方式，如打罵、放任、溺愛等原因，要調(diào)整認識，搞清楚孩子發(fā)脾氣的原因究竟是什么。作為家長不能因為孩子脾氣暴躁而打罵他們， 要給予朋友式的幫助、關(guān)心和安慰�？捎糜哪难哉Z，消除孩子的不愉快心情、忘掉不愉快的事情。
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孩子脾氣暴躁的原因：
1、孩子屬于膽汁質(zhì)氣質(zhì)
愛發(fā)脾氣的孩子可能屬膽汁質(zhì)氣質(zhì)，即神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性很強，很熱情，態(tài)度比較直率，精力旺盛，但是也很容易泄氣。這種氣質(zhì)類型的孩子，在后天環(huán)境的影響下，如果受到良好的教育引導(dǎo)，會成為一個積極進取、開朗熱情、蓬勃向上的人;如果引導(dǎo)不當，也可能發(fā)展成焦躁任性、易怒的人。
2、父母教養(yǎng)方式欠妥當
過分溺愛也可能導(dǎo)致孩子愛發(fā)脾氣。當孩子偶然發(fā)脾氣時，父母可能因為孩子還小，發(fā)脾氣的小摸樣很可愛而表現(xiàn)出某種欣賞的態(tài)度，那么孩子發(fā)脾氣的行為不僅得不到遏制，反而會因此滋長，形成惡性循環(huán)。無條件的滿足孩子所有的要求，會使孩子形成唯我獨尊的`心態(tài)。一旦某次要求沒有得到滿足，他便會大哭大鬧，父母往往在疼愛孩子的心情中敗下陣來，從而更加助長了孩子發(fā)脾氣的行為習(xí)慣。
3、父母和孩子之間的互動出現(xiàn)問題
孩子脾氣壞、難于控制也是父母與孩子互動不良的表現(xiàn)。觸摸、擺弄、甚至用嘴嘗嘗喜歡的東西，這對于孩子來說都是極為自然的行為，也是他們探索外部世界的主要方式之一。出于對孩子健康安全等方面的考慮，父母可能會對孩子的這種自然探索行為進行限制，如果父母處理方式不正確，就會引發(fā)父母與孩子之間控制與反控制的矛盾，使孩子的小脾氣爆發(fā)出來。
4、父母的言行影響了孩子
父母的一言一行都會在孩子的內(nèi)心留下非常深刻的印象。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老師，因此，父母的言行、舉止、性情、脾氣、動作等等都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
5、父母對孩子要求過分嚴格
孩子稍有過錯或沒有按要求去做或做的不好，父母就嚴加訓(xùn)斥甚至把孩子狠狠地揍一頓。這種做法會造成兩種不良結(jié)果。其一，使孩子感到不滿和壓抑，這種不滿和壓抑會在以后的某種場合中表現(xiàn)出來;其二，父母的舉動，為孩子提供了一個效仿的榜樣，一旦環(huán)境適當，孩子也會表現(xiàn)出同樣的暴躁和攻擊性行為。
解決方法：
方法一：對待孩子要有耐心
對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當你們精心準備好大餐，他卻一口都不吃；當你有一大堆事等著他入睡以后再做，他卻無論如何不肯睡；當你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個沒完……你得拚命壓制著自己的怒火，心平氣和地對待你的寶貝。
你必須這么做，因為仔細想來，這些都不是他的錯。但你能做到嗎？你能一次次都做到嗎？
父母以所能有的耐心，最大限度滿足他的合理要求。孩子其實就是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對他，這種態(tài)度也會潛移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成為一個沒有耐心的、甚至是粗暴的人。
人的耐心畢竟有限，因此我需要讓他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我會告訴他，我正忙著，等我做完了某些事情再去陪他。
方法二：言出必行
你也許會認為：孩子小，偶爾騙騙他沒關(guān)系。其實這要不得，除非你希望以后也被他騙。
我不騙孩子。我還刻意要他知道：爸爸也不會，爸爸說到做到。這一點很重要，一方面可以獲得他的信任；另一方面也能樹立爸爸言出必行的威信。
舉個小例子：最初給孩子穿衣服，讓他把手里的東西先放下，他總是哭鬧著不肯，或許他認為我要把東西拿走。經(jīng)過我慢慢和他交流，并且?guī)状未┖靡路�，立刻把東西還給他，從此他便很放心地把東西放到自己旁邊或主動交給我。
方法三：始終如一
盡量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，如果你今天允許孩子這么做，明天沒有任何理由卻告訴他不行，就會造成混亂。
你或許會忘記自己的不一致，可孩子絕對不會忘。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎？其實一部分是你造成的。
方法四：不要把自己的意愿強加給孩子
每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權(quán)要求他們事事按照你的意愿來做，即使你是為了他好。比如：你認為他該睡覺了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事……強加的結(jié)果只能適得其反。
讓孩子按照自己的意愿行事，孩子不但開心、樂觀，還能養(yǎng)成獨立、有主見的性格。
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1.鉛中毒導(dǎo)致性格多變
很多時候孩子脾氣暴躁，性格突然改變，家長們會認為這是孩子的心理出現(xiàn)了問題，帶著他們?nèi)タ葱睦磲t(yī)生，其實往往孩子性格多變并不是心理問題，而是生理問題，多半可能是孩子鉛中毒了。所以家長應(yīng)該帶著孩子去醫(yī)院驗血，看看血液中的鉛含量是否超標。
2.幼兒鉛中毒的原因
如果孩子經(jīng)常咬手指會導(dǎo)致鉛中毒，這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)抵抗力弱，不能夠抵抗重金屬，所以一旦孩子接觸含有鉛的物質(zhì)，并且食用這些物質(zhì)，便會導(dǎo)致鉛進入體內(nèi)，引發(fā)鉛中毒。如果孩子經(jīng)常接觸加油站、電池廠這些空氣中鉛粉塵較多的地方也會導(dǎo)致體內(nèi)鉛含量增加。此外，如果孩子經(jīng)常吃膨化食品或者是皮蛋、罐頭這類物質(zhì)，也會導(dǎo)致鉛中毒，因為這些食物中含有大量的鉛，父母應(yīng)該控制孩子的.零食量。
3.預(yù)防鉛中毒的方法
在平時要教導(dǎo)孩子勤洗手，不要咬自己的手指，減少手口的接觸。像是咸菜、咸魚、皮蛋、膨化食品之類的食物盡量不要給孩子食用，這會導(dǎo)致孩子直接攝入大量鉛元素。而且媽媽們在孕期和哺乳期最好不要化妝，因為化妝品中含有大量的鉛，很容易通過母體傳給孩子。另外，牛奶中含有大量的蛋白質(zhì)和鈣元素，可以抑制鉛的含量，媽媽每天給孩子喝一杯牛奶，可以幫助減少孩子體內(nèi)的鉛含量。而且媽媽們在孕期哺乳期也要多多補鈣，抑制體內(nèi)的鉛元素，以免影響孩子。
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1、需求沒有得到滿足
由于家長的溺愛，有的孩子稍不如意便大哭大鬧，沒有得到滿足就會發(fā)脾氣，家長決不能讓步和遷就，不然會助長孩子的脾氣。
①把他單獨放在房間里，作短暫的隔離，冷落他一會兒，讓他有時間冷靜下來重新考慮下一步怎么辦。反復(fù)幾次，孩子就會感到自己發(fā)脾氣、哭鬧都毫無意義，得不到家長的注意，得不到自己想要的東西，慢慢地就不再亂發(fā)脾氣了。
②發(fā)作平息后，家長要記住為孩子講道理，及時進行教育。要告訴孩子剛才的行為是不好的，采取發(fā)脾氣的辦法要挾父母滿足自己的需求，是達不到目的的。
�、垡尯⒆又栏改高�是愛自己的，只是不愛自己的撒潑行為。
�、芤幸庾R地在平日里訓(xùn)練孩子的延遲滿足能力，從一件件小事做起，不要讓孩子學(xué)得，只要是我想要的，爸媽都會立刻滿足，形成一種要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的感覺。這樣當孩子偶爾不能如愿以償?shù)臅r候，就容易大發(fā)雷霆。
�、菝看伟l(fā)作平息后，要嚴肅地教育他們，使他們認識到自己的錯誤。如果發(fā)現(xiàn)孩子在哪一次能克制自己沒有發(fā)作，應(yīng)及時予以表揚和獎勵。
2、沒有受到足夠重視
有時候當孩子喋喋不休地向家長講述某件趣事時，家長們卻常因忙于自己的事情，漫不經(jīng)心的點點頭或哼哼兩聲，那么孩子會十分惱火的。
�、偌议L不妨?xí)簳r放下手中的事務(wù)，以專注的神情傾聽孩子的話語，以欣賞的態(tài)度理解孩子的話語，并饒有興趣地和孩子聊一聊，說一說，那對孩子將會是莫大的支持和鼓勵。
�、诩议L一定要給孩子提供充分表達內(nèi)心想法的機會，要有耐心，千萬不要訓(xùn)斥指責(zé)，更不能動怒打罵。否則，孩子的脾氣只會愈演愈烈。
�、坜D(zhuǎn)移孩子的注意力，孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越容易轉(zhuǎn)移。當發(fā)生不愉快時，要采用活動轉(zhuǎn)移法，讓他們在游戲活動或體育活動中宣泄內(nèi)心的緊張。比如：有意識地提起孩子平時最感興趣的一件事，給孩子講個愛聽的、好玩的故事，或者帶孩子去玩最喜愛的蕩秋千游戲等。
3、努力后卻遭遇失敗
寶寶的心非常簡單和單純，但是也非常脆弱，經(jīng)不起一點打擊。比如，寶寶很用心地在拼拼圖，但是拼了半天，都不成功；或是很努力地搭積木房子，搭得很高的時候，房子突然塌了。寶寶覺得自己沒有想象當中那么能干，就會情緒低落。
�、俑嬖V寶寶，其他小朋友也可能發(fā)生過類似的情況，也無法完成這個任務(wù)，讓寶寶覺得“這件事情很多人都遇到過”，以此緩解寶寶的壓力和自責(zé)的情緒。
②父母同情的.表達可以拉近與寶寶之間的距離，而拉近距離之后的勸慰效果會更佳。不要吝嗇你的親情，輕吻一下寶寶或抱抱他，都是讓寶寶擺脫壞情緒的好方法。
�、鄣葘殞毲榫w稍稍穩(wěn)定后，再幫他找到失敗的原因，一起完成原先的任務(wù)。
此外，疾病與生理條件也是引發(fā)壞脾氣的原因之一。神經(jīng)衰弱的兒童特別容易興奮、發(fā)脾氣，處于疾病和疲勞狀態(tài)中的孩子也常常有煩躁不安，易于發(fā)火的表現(xiàn)。
而且父母的舉動，為孩子提供了一個效仿的榜樣，一旦環(huán)境適當，孩子也會表現(xiàn)出同樣的暴躁和攻擊性行為。所以，家長不要自已經(jīng)常暴怒發(fā)作，摔盆砸碗，影響孩子的性格。
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1、過分溺愛
孩子是父母的心頭肉，愛孩子沒有錯，但是過分溺愛，只會助長孩子為所欲為的惡習(xí)。家長還是要有威嚴，這樣才能在家庭教育中受到孩子的尊重。一個家庭里，最好有“好人”也有“壞人”。如果孩子大吵大鬧家長就隨意聽從，下次只會故計從施，助長了孩子的壞脾氣。
2、遭受挫折
孩子雖小，但也有挫折感和自尊心，內(nèi)心有想獨立的愿望，慢慢開始希望自己的事情能夠自己做主。但是有些家長，總是不顧孩子的想法，做決定時沒有給孩子發(fā)言權(quán)。有時在學(xué)校里遇到了不如意的事，回家長是孩子最親的人，孩子有氣只能望父母身上出。
3、潛移默化
家長教訓(xùn)孩子時，總會用一句“好的不學(xué)壞的`學(xué)”。家庭和學(xué)校就是孩子的生活環(huán)境，一張白紙的小孩很喜歡模仿大人，學(xué)得來也學(xué)得快，潛移默化在每個時刻。如果本身的家長或者老師是脾氣暴躁的人，孩子容易模仿他們的行為，漸漸形成了相似的性格。
4、疲憊勞累
造成疲憊的原因很多，可能是身體不舒服，也可能是睡眠不足，學(xué)業(yè)繁重等。孩子情緒不好就容易亂發(fā)脾氣。往往有段時間家長過于照顧，但過了這期間后，孩子少了特殊待遇一時適應(yīng)不過來，也容易發(fā)脾氣。
面對亂發(fā)脾氣的孩子，家長不要過分溺愛，也不要“以牙還牙”，而是等孩子發(fā)泄后冷靜下來了，平心氣和和孩子談心，告訴他這樣的行為是難以被接納的，有話好好說，慢慢引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變過來。
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1、父母幫孩子認清脾氣暴躁自殘的危害
孩子自虐只是感覺到一時的愉快和解脫，并不能意識到這樣做的各種危害性。家長發(fā)現(xiàn)孩子有自虐行為的時候，要及時給孩子講清自虐會產(chǎn)生的不良后果，讓孩子知道這樣做不但不能解決任何問題，還會給自己以后的生活帶來很多的麻煩。只有讓孩子從主觀上意識到這是一種不好的行為，孩子才能從心理上接受父母的引導(dǎo)。
2、父母要教孩子正確的評價自己
自虐的孩子很有自卑心理，對于因評價自己過低產(chǎn)生自虐的孩子，家長幫助孩子認知自己的長處，要讓孩子明白人各有所長。讓他知道別人所短或許正是自己所長，這樣就算自己身上有不如人這處，他也容易從心理上接受。
3、父母幫助提高孩子的自信和勇氣
自虐的孩子因長期的不被理解和信任，心理上都是怯懦的。家長要要提高孩子的自信心增加他們的勇氣，平時有意讓他們?nèi)プ鲆恍┖唵位蛏瞄L的事情，事情做成功之后要及時給予肯定和表揚。孩子從成功之中會找回自信，增加做事情的勇氣，從而克服因自卑心理帶來的自虐行為。
4、父母降低預(yù)期，給孩子減壓
希望孩子將來有出息是所有父母的心愿，但每個孩子的.情況不同，不應(yīng)該用同一樣的標準來衡量。尤其是學(xué)習(xí)方面，成績不能說明一切，多與孩子交談，找到問題的癥結(jié)所有，只要孩子一點點取得進步即可，千萬不要過于苛求，總拿別人家的孩子來比較。
5、父母要加強溝通，讓孩子抗壓
一直有人提議給孩子實施挫折教育，因為現(xiàn)在的孩子太輸不起。過于要強的他們不知道“天外有天，山外有山，人外有人”的道理。要幫助孩子打開眼界，知道自己盡力就好，別太苛責(zé)。家長也要經(jīng)常與孩子交流，知道他們心中所想，讓他們做各種嘗試之前，做好失敗的準備。
6、父母適當引導(dǎo)，帶孩子泄壓
誰遇到不開心的事或者有壓力時，情緒都會不好。這種情緒若不及時排解掉，郁結(jié)于心危害巨大，易造成身體上的病變和精神上的郁悶，時間長了就會釀成禍患。孩子有消極情緒可適當引導(dǎo)他們發(fā)泄出來，跑跑步流流汗，看場喜劇笑一笑，到曠野中喊一喊，或者看場球賽跟著大聲加加油，都是不錯的辦法。
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問題一、男孩難于男性化。
孩子對男性力量認識較少，會出現(xiàn)“父愛缺乏綜合征”，缺乏陽剛之氣，在體重、身高、動作等方面發(fā)育較慢，并存在諸如焦慮、自控能力弱等情感障礙，在性格方面也會變得懦弱、膽小、孤僻、自卑等。當未來進入社會后，會出現(xiàn)各種不適狀態(tài)，無法按自己性別角色規(guī)范行事，喜歡找強勢的女人結(jié)婚，無法成為值得依賴的丈夫。
問題二、使孩子不敬重權(quán)威。
父權(quán)喪失的家庭，會導(dǎo)致孩子不僅不能從父親身上學(xué)到尊敬權(quán)威、明白等級，而且還會認為男性就是和父親這樣的。同時在功能不完善的家庭中，孩子面對強勢的母親，往往會本能的討好“強者”，尤其是男孩，他們也會跟著母親，在不知不覺中反抗父親，不重視父親的意見。
問題三、使孩子受到過度保護。
母親過于強勢，是其安全感不足的'表現(xiàn)，會使其成為一個典型的保護者。害怕自己擔(dān)心的問題會在孩子身上出現(xiàn)，只要是不利于孩子的事情，都想過濾一下，并通過自己的努力去避免發(fā)生。于是，母親包辦所有事情，從思想上和行為上都要求孩子跟著她走，最終孩子就會什么都不會，完全依賴母親，更加印證了母親的想法。
問題四、給孩子過多的壓力。
強勢母親往往是能力出眾和是完美主義者，會把培養(yǎng)孩子當成自我實現(xiàn)的方法，苛求孩子做到最好。于是在無形中把自己的意志強加給孩子，也把自己的價值依附于孩子身上。不能否認，這些強勢母親付出很多，但恰恰是這些“付出”，使孩子感到壓力，容易造成孩子失去安全感和自信心，成年后造成孩子心理上的自卑。
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1、孩子脾氣大怎么教育
1.1、要鼓勵孩子用語言表達自己的感受和需求，對正當?shù)男枨髴?yīng)盡量滿足，不能滿足時應(yīng)耐心解釋，幫助孩子提高自控能力。
1.2、父母及家人對待孩子的態(tài)度要統(tǒng)一，當孩子沒有道理的發(fā)脾氣時，不能因孩子的哭鬧而妥協(xié)。
1.3、父母應(yīng)注意和孩子的情感交流，不能因大人的情緒變化，時而嚴厲，時而嬌慣。使孩子因無所適從而愛發(fā)脾氣。
2、兒童情緒不穩(wěn)與飲食有關(guān)
2.1、飲食中含鈣量少 鈣有抑制腦神經(jīng)興奮的作用，腦神經(jīng)有充足的鈣容易保持情緒穩(wěn)定，缺鈣則會情緒不安，易激怒、周身無力。
2.2、飲食糖分過量 食甜點、飲料，會使體內(nèi)血糖升高，為了降低血糖，胰臟必須分泌大量胰島素，引起副腎素分泌過剩，從而引起煩躁、發(fā)怒、情緒不穩(wěn)。
2.3、B族維生素缺乏 糖分攝入過多，要變成熱量，必須消耗B族維生素。如果飲食B族維生素缺乏，就會造成精神亢奮，情緒失控。
3、家長需要反省是否火上澆油
當寶寶發(fā)脾氣時，你是不是忍不住打罵他或溺愛他，這些都會給寶寶錯誤的認知，或者火上澆油，讓他更加反抗。作為家長不能因為孩子脾氣暴躁而打罵他們， 要給予朋友式的幫助、關(guān)心和安慰。可用幽默的言語，消除孩子的不愉快心情、忘掉不愉快的事情。
孩子發(fā)脾氣、耍賴，原是作為要挾大人的手段，并不希望太過火�？墒牵庖话l(fā)，過分的興奮就像決堤的洪水，奔騰呼嘯，理智喪失，任憑情緒左右，只顧撒野，一點余地不留。過后，雖然愿望達到了，但對自己發(fā)脾氣時的那種諸如以頭撞墻、摔壞心愛的玩具的行為卻也感到后悔，甚至內(nèi)疚。同時，嘗到了對自己行為的無可奈何的滋味，也體驗到自己的無能為力，于是，他們會感到自卑和痛苦。
媽媽如何應(yīng)對寶寶的“大脾氣”：
國外的研究機構(gòu)進行追蹤研究，結(jié)論是有反抗精神的兒童，長大后能辦事果斷、有個性和意志堅強的.人。因此，對小兒反抗期的行為表現(xiàn)父母們不要橫加指責(zé)、干涉，要因勢利導(dǎo)，尊重他們的主張，支持和幫助他們干他們想干的事情。
寶寶發(fā)脾氣時，不予理睬，待他的情緒慢慢穩(wěn)定下來以后，再和他談這樣做有什么不對。家長要有原則性，一定要一直堅持這么做。時間長了，孩子就會懂得，父母堅持的事情不會因為自己而改變，發(fā)脾氣是徒勞的�；蛘咭部梢圆捎棉D(zhuǎn)移注意力的方法吸引孩子將注意力轉(zhuǎn)向別的內(nèi)容，待情緒穩(wěn)定后再加以教育。
改變做法孩子的反應(yīng)就不同：
我開始有意識地改變自己的教育方式，并且驚奇地發(fā)現(xiàn)，好像有效果。
吃餃子一天晚上，姥姥做了豐盛的晚餐。孩子卻非要吃餃子，快要發(fā)脾氣和哭鬧了。換做以前的我會說:“你自己不早點說要吃餃子，姥姥辛辛苦苦做的飯，比餃子有營養(yǎng)，怎么這么不懂事?快給我吃!”孩子一定是哇哇地哭，然后說什么也不吃飯，哭鬧一晚上，大人生氣，局面失控。
那天的我，心里念叨著“尊重理解和接納”，說:“寶貝，我知道你很想吃餃子(要理解孩子，確實很想吃餃子)，咱們?nèi)ワ堭^吃新鮮的好不好?”孩子說:“太好了，我終于能吃到自己最喜歡的餃子了!”他高高興興地跟著我去了，吃了一大碗餃子，然后高高興興跟著我回來，一晚上沒鬧事。
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