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如何讓孩子變得勇敢
勇敢和富有冒險精神的孩子通常更容易在日后的學(xué)習(xí)、工作中獲得成功,但生活中卻有不少孩子膽小懦弱,遇到困難畏縮不前。因此,如何讓孩子勇敢起來,成了一些家長最為關(guān)心的問題。其實在日常生活中,家長只要遵守幾個原則,讓孩子變得勇敢就并非難事。
少一些無謂關(guān)心
【生活鏡像】亮亮和小朋友做游戲時不小心摔倒了,他沒有立即哭叫,正準(zhǔn)備自己站起來。不遠(yuǎn)處的亮亮媽卻滿臉驚慌地跑過來,一把將孩子抱在懷里,喊道:“可憐的寶貝啊,摔疼了沒有啊?”亮亮突然大哭起來。
【現(xiàn)象解析】如今的孩子都是家中的“寶貝”,家長的過度關(guān)心和呵護(hù)成了培養(yǎng)孩子勇敢品質(zhì)的一大障礙。這些無謂的關(guān)心會讓孩子認(rèn)為“原來這件事這么嚴(yán)重,我肯定會很難過!”或是覺得“原來這件事這么困難,我肯定做不到!”這種錯覺讓他失去對問題和自我能力的正確把握,即使面對一些自己能夠克服的困難,也會因沒有自信而喪失勇敢面對的勇氣。
【視點提示】生活中,家長應(yīng)適時“冷漠”,給孩子獨立面對困難的機(jī)會,讓他認(rèn)識到自己的能力可以應(yīng)付所遇情況,從而克服對家長的依賴心理,鍛煉獨立性和自信心。比如孩子不小心摔倒了,如果情況并不嚴(yán)重,家長就應(yīng)鼓勵孩子自己站起來。等孩子站起來后,再通過及時的夸獎來強(qiáng)化這種行為。這樣,當(dāng)孩子下次再摔倒時,就會勇敢地自己站起來了。
少一些威脅恐嚇
【生活鏡像】玲玲不好好吃飯,媽媽哄了半天還是不起作用。爸爸忍不住發(fā)火了:“再鬧別扭就把你送給別人!”玲玲嚇得乖乖端起碗來。以后,爸爸便常用這一招來對付玲玲。漸漸地,玲玲變得心神不寧,怕見生人,膽子越來越小了。
【現(xiàn)象解析】孩子關(guān)于“恐懼”的體驗是后天形成的,來自家長的威脅和恐嚇是形成孩子恐懼體驗的主要來源。學(xué)齡前孩子對家長的依戀性很強(qiáng),如果動輒揚(yáng)言“不要你了”、“送給別人”,孩子容易產(chǎn)生被遺棄的感覺,變成內(nèi)向膽小的“驚弓之鳥”。有的家長在孩子哭鬧時經(jīng)常用“狼來吃你了”、“妖怪來了”等語言嚇唬孩子,也會讓孩子的心理感到恐慌。
【視點提示】家長在教育孩子時要講究方法,不要依靠威脅和恐嚇獲得孩子暫時的乖巧,應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子不聽話的原因,然后對癥下藥。同時善于理解和賞識孩子,不要用過高的標(biāo)準(zhǔn)來要求他做力所不能及的事情,要站在孩子的立場,及時發(fā)現(xiàn)他的長處和進(jìn)步。例如孩子吃飯時總是把飯菜掉到餐桌上,家長首先要明白,孩子的精細(xì)動作和自制能力還不完善,出現(xiàn)這種現(xiàn)象是很正常的。然后通過賞識和鼓勵,促使孩子改進(jìn)缺點,比如:“你已經(jīng)比以前好多了,繼續(xù)加油,就能成為一個節(jié)約糧食的好孩子了!”
多一點親身體驗
【生活鏡像】下雨了,媽媽給4歲的明明穿上雨衣,送他去幼兒園。明明高興地跑在前面,忽然他發(fā)出一聲尖叫,小臉嚇得煞白,站在那里不敢動彈。媽媽跑過去一看,原來路上有條蚯蚓。媽媽在蚯蚓跟前蹲下,對明明說:“蚯蚓是益蟲,不會傷害人,來,你碰碰看!泵髅鬟B連擺手說:“不要,我害怕!”媽媽用手指輕輕碰了一下蚯蚓,說:“不用怕,媽媽都敢碰,你是男子漢,還害怕一條小蟲子嗎?”在媽媽的鼓勵下,明明小心翼翼地把蚯蚓捏了起來!皩氊愓嬗赂!” 在媽媽的夸獎下,明明高興地笑了。
【現(xiàn)象解析】孩子往往會因為對事物缺乏了解而產(chǎn)生恐懼,比如有的孩子害怕色彩鮮艷的東西,有的害怕突然出現(xiàn)的小動物等。另外,孩子對某些事物的恐懼也來自家長的影響,比如,媽媽看到蟑螂時連聲尖叫,孩子就會因此覺得蟑螂是件可怕的東西。如果家長因為孩子害怕就任由他遠(yuǎn)離事物,不給他觀察和接觸的機(jī)會,只會讓他對這些事物產(chǎn)生更深的恐懼心理。
【視點提示】孩子的這種膽怯大多是因為缺乏自信才產(chǎn)生的,而自信要建立在必要的知識和技能基礎(chǔ)上。當(dāng)孩子對某些事物產(chǎn)生恐懼時,家長應(yīng)先教給孩子相關(guān)的知識,幫助他建立對事物的正確認(rèn)識,讓孩子明白這個事物并不可怕,然后再通過親身示范,鼓勵孩子自己去感受和體驗,從而消除恐懼感。如有的孩子害怕小動物,家長可以給孩子講關(guān)于小動物的故事,讓他建立對小動物的正確認(rèn)識和良好印象,然后通過示范和這些小動物相處的方法,鼓勵孩子去親身接觸,這樣,孩子的恐懼就會煙消云散了。
多一點快樂冒險
【生活鏡像】7歲的樂樂和爸爸打羽毛球時,不小心把球打飛上了房頂,樂樂對爸爸說:“幫我搬梯子行嗎?我要爬上去撿球。”爸爸說:“我可以幫你,不過你要答應(yīng)我一個條件!薄笆裁礂l件?”“爬房頂是很危險的,你一定要抓牢梯子,到了房頂不要亂動;另外,為了你的安全,爸爸要和你一起上去!睒窐反饝(yīng)了。在爸爸的幫助和保護(hù)下,樂樂順利地拿到了球,小臉上洋溢著滿足和喜悅。
【現(xiàn)象解析】勇敢與冒險是緊密相聯(lián)的,適度的冒險是培養(yǎng)孩子勇敢品質(zhì)的重要方法。有些家長因為怕出危險,往往忽視了對孩子冒險精神的培養(yǎng),這樣會讓孩子滋生依賴性強(qiáng)、意志薄弱、責(zé)任感差等缺點,不利于孩子的成長。因此,當(dāng)孩子對冒險性的活動產(chǎn)生興趣時,家長千萬不要毫無理由地拒絕孩子,更不要訓(xùn)斥和嚇唬他:“掉下來就沒命了!”“你想找死!”這會扼殺孩子可貴的冒險精神,使孩子變得膽小怯懦。
【視點提示】在有安全保障的前提下,應(yīng)該鼓勵孩子玩一些帶有冒險成分的游戲,比如蕩秋千、滑板、游泳、騎自行車等;如果條件允許,還可以嘗試坐過山車、登山、跳水等。面對孩子的冒險活動,家長要從容對待,并不失時機(jī)地給予肯定和贊賞。當(dāng)然,家長一定要事先給孩子講明活動的危險性和需要注意的事項,讓孩子做好充分的心理準(zhǔn)備;必要時,和孩子一起活動,一起冒險,給他具體的指導(dǎo)和必要的保護(hù)。
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