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如何使小班孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活
在日常生活中，我們或多或少都有了解過育兒知識(shí)，下面小編為大家整理了關(guān)于如何使小班孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活相關(guān)內(nèi)容，歡迎分享，希望對(duì)大家有幫助。
如何使小班孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活
有人說，孩子上幼兒園好比是人生的第二次斷奶，生活環(huán)境的改變，會(huì)使幼兒在生理和心理上產(chǎn)生極大的變化，大多數(shù)孩子對(duì)這種改變很不適應(yīng)，怎樣使幼兒盡快融入到集體中，并且適應(yīng)幼兒園生活呢？這就需要教師細(xì)致地觀察和耐心地幫助。
一、用愛和技巧緩解幼兒入園時(shí)的焦慮。
我不止一次地帶小班了，，每次在新生入園的前一周,我都會(huì)做充分的準(zhǔn)備:精心剪了鼓勵(lì)幼兒用的小紅花,在《家園共育》欄里向家長(zhǎng)宣傳了有關(guān)新生入園時(shí)的注意事項(xiàng),在活動(dòng)室里布置了許多孩子們喜歡的玩具,盡管這樣,仍然阻止不住孩子們離開媽媽的哭聲,面對(duì)這一張張淚流滿面的小臉,我運(yùn)用渾身解數(shù)去安撫他們.
根據(jù)以前帶小班時(shí)的經(jīng)驗(yàn),我仔細(xì)觀察每一個(gè)孩子,從中觀察他們不同的性格,特點(diǎn),采取不同的安撫方法..
1、轉(zhuǎn)移注意力這類孩子大都是比較乖巧的孩子，他們?nèi)菀妆恍迈r事物所吸引，每次從家長(zhǎng)手中接過這些孩子時(shí)，我都抱著他們道教時(shí)候窗外看一陣子，窗外經(jīng)常會(huì)有一只花貓或是別的什么東西，讓他們看一看，再將一些有關(guān)的指示，就轉(zhuǎn)移了注意力，停止了哭鬧。
2、抱一抱親一親這類孩子大多數(shù)是依戀型的，由于孩子從小一直跟隨父母，從未離開過半步。因此在入園時(shí)哭鬧現(xiàn)象特別嚴(yán)重，這是教師一定要給與更多的愛和關(guān)心，如：親一親抱一抱，或?yàn)樗齻儾烈徊裂蹨I，再親切地說幾句悄悄話，很快，他們就會(huì)把這種依戀情緒轉(zhuǎn)移到老師身上，與老師建立起一種和諧的關(guān)系。
3、用眼神給與指導(dǎo)這類孩子大都是很聰明的，他們知道父母一定是要離開的，也知道自己是一定要被留在幼兒園的，還知道哭是沒有用的，但還是要哭幾聲，這時(shí)老師不需要用過多的語言去安撫，只需要要用一個(gè)眼神就會(huì)起作用。
4、冷處理還有一些孩子需要用這樣的方法，因?yàn)槔蠋熢胶寰涂薜迷絽柡�，你不理他，或是輕描淡寫地對(duì)他提一句要求然后轉(zhuǎn)身離開，他反而不哭了。
對(duì)于那些特殊的孩子要采用以特殊的方法，一定要做到因人而宜，但是最重要的是要有一顆愛孩子的心。
二、耐心細(xì)致地幫助幼兒盡快掌握生活自理能力小班幼兒剛?cè)雸@是生活自理能力比較差，尤其是進(jìn)餐，更加令人發(fā)愁，我也根據(jù)不同情況的幼兒采取不同的教育方法，對(duì)于那些能力較差，在家里一直由父母包辦的孩子，我采用先教后練習(xí)的方法，耐心地幫助他們掌握進(jìn)餐的技能。我一邊說兒歌一邊演示，："一手拿小勺，一手扶小碗，"包括拿勺子的方法、嘴巴離碗的距離、勺子要對(duì)準(zhǔn)小嘴巴等等，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要講到。
還有一些幼兒雖然自己會(huì)吃飯，但是一遇到不可口的飯菜時(shí)就不動(dòng)手了，也不張口。這是我會(huì)用故事的形式來幫助他們提高進(jìn)餐興趣，我會(huì)說：小朋友現(xiàn)在都是森林里的大老虎，碗里的飯菜是一些小動(dòng)物，白米飯是小白兔、小山羊，青菜是梅花鹿、小松鼠，我們要把它們?nèi)汲缘蕉亲永�，誰吃得多誰就是老虎大王。這樣一來，引起了孩子們的興趣，每個(gè)孩子都相當(dāng)"老虎大王"，吃飯也就容易多了。
進(jìn)入冬季，幼兒的衣著也隨著天氣的變冷而加厚，入廁就出現(xiàn)了問題，大部分孩子不會(huì)脫掉厚厚的褲子，更不會(huì)自己提上，盡管我再三交代還是有許多孩子尿濕了褲子。后來我想孩子既然連吃飯都要細(xì)致地學(xué)習(xí)，整理衣褲也是需要重新學(xué)習(xí)的。于是我專門組織了一個(gè)教學(xué)活動(dòng)--學(xué)習(xí)提褲子，盡管大綱上沒有這個(gè)教學(xué)內(nèi)容，我還是很認(rèn)真地教了好幾遍。我換上了一條有松緊帶的褲子，在前面示范：兩只手的大拇指放在松緊帶的里面，其余四個(gè)手指抓緊褲子用力往上提，提完前面以后兩只手向兩邊移一點(diǎn)，再提。這樣提了一圈以后褲子就提好了。經(jīng)過幾次練習(xí)以后幼兒基本上都能掌握住了提褲子的方法，尿濕褲子的現(xiàn)象也越開越少了。
三、在教學(xué)活動(dòng)中留給幼兒充分的空間，展示自我。
在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，有許多內(nèi)容是需要幼兒動(dòng)手操作的，雖然對(duì)于他們來說有一定的難度，但我更想試一試孩子們的能力，我們幾個(gè)小班的老師在一起商量了半天，有的說：由老師撕下操作材料幼兒粘貼；有的說都讓孩子自己做，我們最后決定由老師撕開一個(gè)口，然后讓幼兒自己動(dòng)手。
第一次操作時(shí)，孩子們的畏難情緒很大，大多數(shù)孩子用無助的眼神看著我，我鼓勵(lì)他們說：孩子們自己動(dòng)手吧，撕壞了也沒關(guān)系，只要能撕下來就是好孩子，結(jié)果孩子們都能撕下來，個(gè)別孩子撕壞了我也沒有批評(píng)，而是逐個(gè)再教一遍。接下來的活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，慢慢地我就不再圖片上撕小口了，完全由孩子們自己操作，孩子們的興趣極高，效果也很好。
剛?cè)雸@時(shí)，孩子對(duì)唱歌特別感興趣，可隨著時(shí)間的推移，有些孩子對(duì)于唱歌就不再像以前那樣感興趣了，他們的注意力不再是演唱歌曲，而是被別的小朋友唱歌時(shí)的表情和姿勢(shì)所吸引，有的甚至很專注地模仿老師彈琴，我起初采用了很多鼓勵(lì)的方法，如發(fā)放小紅花、請(qǐng)個(gè)別孩子到前面來演唱、請(qǐng)孩子來當(dāng)評(píng)委等等，可都收效甚微。后來我看到孩子們專心致志地模仿我彈琴的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，不如來個(gè)順?biāo)浦�，�?qǐng)孩子們來摸一摸彈一彈琴，在彈琴以前我講了這樣一番話：王老師從小也很喜歡彈琴，可是我的歌唱得很難聽，后來鋼琴就生我的氣了，不再和我做朋友了，所以要想彈好琴首先要把歌唱好，一邊彈琴一邊唱歌才好聽啊，小朋友要想和鋼琴做朋友也要把歌唱好才行，誰唱得好就請(qǐng)誰來和鋼琴做游戲。這樣一來，幼兒的積極性馬上被調(diào)動(dòng)起來了，一個(gè)個(gè)都唱得很用心，我也兌現(xiàn)了我的承諾，請(qǐng)小朋友上來摸一摸彈一彈鋼琴，他們別提有多高興了。
音樂活動(dòng)的隨意性比較強(qiáng)，我經(jīng)常利用各個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行，在飯前和飯后，在散步時(shí)或者在家長(zhǎng)來接幼兒以前，只要有時(shí)間就可以唱，可以表演，可以訓(xùn)練節(jié)奏，而且我經(jīng)常采用幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容來調(diào)整教材，因?yàn)槲矣X得幼兒的東西才是真實(shí)的，才是真正能反映他們內(nèi)心所想的。在音樂游戲《大火車》中，游戲規(guī)則是一名幼兒做"火車頭"，其余的幼兒是"車廂"。在活動(dòng)中只有"火車頭"來做邀請(qǐng)動(dòng)作，說邀請(qǐng)的話。我想如果讓所有的孩子都參與進(jìn)來多好，于是我請(qǐng)所有的孩子一起表演和邀請(qǐng)，每個(gè)孩子都有了得到發(fā)展的機(jī)會(huì)，孩子們興奮極了，每次玩這個(gè)游戲都很開心。
在其他學(xué)科中，我也會(huì)經(jīng)常根據(jù)孩子們的需要隨時(shí)改變和調(diào)整方法的。科學(xué)活動(dòng)《長(zhǎng)鼻子大象》中，幼兒對(duì)大象的鼻子很感興趣，看到這一點(diǎn)，我及時(shí)地調(diào)整了內(nèi)容，在接下來的游戲活動(dòng)中我請(qǐng)幼兒玩"有用的鼻子"的游戲，讓幼兒用手臂來"當(dāng)大象的鼻子"搬東西，這樣既發(fā)展了幼兒的動(dòng)作，又能進(jìn)一步感受到大象鼻子的作用，一舉兩得，更重要的是幼兒得到了身心的愉悅。
四、走進(jìn)孩子的心靈世界與他們做朋友剛參加工作時(shí)我十八歲，我熱愛這份工作，也熱愛每一孩子，那時(shí)的愛，只是與孩子們一起游戲，一起玩耍，隨著時(shí)間的推移和工作經(jīng)驗(yàn)的不斷增加，自己也作了母親，才真正體會(huì)到：孩子是需要尊重的，需要用心去愛的，需要你走進(jìn)他的心靈世界進(jìn)行交往的和交流的。
我經(jīng)常使用的一個(gè)方法是換位法，就是把自己換到孩子的位置上去考慮問題，尋找解決問題的方法。
在孩子們玩積木的時(shí)候，一名幼兒用方形積木搭房子。當(dāng)他搭到最后一個(gè)"房頂"時(shí)，積木不夠用了，他需要去向鄰桌的小朋友借，可是小班孩子的合作意識(shí)還沒有完全形成，借是借不來的，在平時(shí)的品德教育中又強(qiáng)調(diào)了不能搶玩具。怎么辦呢？我看到他既為難又焦急，眼看著心愛的"房子"搭不起來，換了我心里一定很難受，于是我悄悄的從玩具柜里取出一塊積木送到他手中，沖他會(huì)心的一笑，孩子高興極了，搭好"積木"以后，興奮的朝我揮了揮手。
包括安排座位時(shí)，我也尊重孩子的意向，誰和誰合得來，愿意坐在一起，就讓他們坐在一起，哪怕是幾個(gè)調(diào)皮的孩子也行，我們事先講好條件：坐在一起可以，但不能影響正常教學(xué)，孩子們也很遵守規(guī)則。我想，如果把我安排到一個(gè)我不愿意去的位置，周圍的人玩不到一起，我一定不快樂，對(duì)于孩子來說快樂是最重要的！
戶外活動(dòng)是孩子們最感興趣的，場(chǎng)地上的一草一木，一蟲一鳥都會(huì)吸引孩子，所以戶外活動(dòng)時(shí)我只給孩子規(guī)定一個(gè)活動(dòng)范圍，不局限活動(dòng)內(nèi)容，只要是孩子感興趣的、安全的活動(dòng)，他們都可以盡情玩耍。
孩子們的自控能力較差，總是管不住小嘴巴，不論是該說時(shí)還是不該說時(shí)都會(huì)像小鳥一樣嘰嘰喳喳的。我想，孩子們也是需要和同伴交流的，自己的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能說給別人聽也是一種快樂，如果整天不給他們說話的機(jī)會(huì)，他們的社會(huì)交往能力又如何去發(fā)展呢？于是我每天至少給他們四十分鐘的自由談話時(shí)間，談話內(nèi)容不限，要求是不大聲喧嘩，不離開座位，上課的時(shí)候要管住小嘴巴，就不能再說了，孩子們也覺得這很公平，都能做到。
五、鼓勵(lì)是孩子走向自信和成功的階梯小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)大多是膽小怯懦的，往往不敢對(duì)老師大膽表達(dá)自己的想法，更不敢在集體面前表現(xiàn)自己，這就需要老師及時(shí)地鼓勵(lì)與肯定。
我班有名幼兒叫馬欣語，在每一次音樂活動(dòng)時(shí)，她都是看著別的小朋友演唱，自己從不不張嘴，后來在以一次飯后自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)馬欣語與旁邊的小朋友一起表演《小小哈巴狗》，唱得很好，動(dòng)作也和我教得一模一樣，當(dāng)她看到我時(shí)馬上停止了表演，我意識(shí)到孩子也許是害怕我，于是，我把她摟在懷里，，對(duì)她說："老師喜歡你，我看到你剛才表演得很好，還想再看一遍，你能再給我表演一次嗎？"剛開始時(shí)她不敢用眼睛看我，我就對(duì)她說了許多鼓勵(lì)的話，慢慢地她變得大膽了一些，我拉起她的小手一起表演起來。在以后的音樂活動(dòng)中我總是把她放在最前面，當(dāng)她看我時(shí)，我就瞇起眼睛對(duì)她笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，她讀懂了我的眼神，大膽地唱了起來，從那以后我發(fā)現(xiàn)她開朗了許多，她的父母反映他在家里也比以前愛說愛笑了。
元帥是我們班一個(gè)比較特殊的孩子。他三歲才會(huì)說話，各方面能力都比別人差一些。剛來班上時(shí)，他總是瞪著一雙大眼睛，無論老師跟她說什么，她都沒有反應(yīng)。家長(zhǎng)也對(duì)我說："帥帥不愿意來幼兒園，因?yàn)樗麤]有人玩。"我告訴家長(zhǎng)："孩子能反映出這樣的問題，說明他很聰明。但從他自身角度看，別人與他說話，他要有反應(yīng)，得讓別人知道他在想什么，這樣才有交流。我們要相信孩子能做到這一點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與別人交往。"之后，我做了大量工作。
首先從帥帥一入園，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎上來問這問那，等待他的回答。角區(qū)活動(dòng)時(shí)，我和他聊天，和他擺弄玩具。雖然只有只言片語，我也沒有放棄鼓勵(lì)過他。一次，我們班舉行詩歌朗誦會(huì)，小朋友們都躍躍欲試，在小朋友表演詩歌時(shí)，我注意到帥帥情緒很高，十分認(rèn)真的樣子。我認(rèn)為鍛煉他的時(shí)機(jī)到了。于是，我讓小朋友們?yōu)樗恼普f：歡迎帥帥朗誦好不好？好！隨著小朋友的聲音，他愉快地走到前面。等大家靜下來，他又不知所措起來。任憑我怎樣啟發(fā)，他都不開口。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，說："我們知道你很聰明。我和小朋友特別喜歡聽你的聲音。你的聲音真好聽，你喜歡哪句就給我們朗誦哪句吧。"他遲疑了片刻，臉上露出了微笑。"秋天到，葉兒黃。"脫口而出，朗誦的聲音出乎我的意料，也把在場(chǎng)的小朋友驚呆了。小朋友們異口同聲地說："嘿嘿，你真棒！"小朋友與他的距離拉近了。漸漸地，他也變了，變得愛笑了，愛說了，愛參與小朋友的活動(dòng)了。對(duì)于老師給他提出的簡(jiǎn)單問題，他也能回答了。吃飯快了，鞋子自己穿了，入園也主動(dòng)問老師好了。
我想，教師只要樹立正確的兒童觀，尊重信任他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們，孩子們就能從別人的肯定態(tài)度中獲得強(qiáng)大的動(dòng)力，積極主動(dòng)地投入集體生活。
小班育兒知識(shí)集錦
一、教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒，倒滑滑梯時(shí)，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔(dān)，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會(huì)引起腦震蕩，輕則會(huì)擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會(huì)對(duì)頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長(zhǎng)發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
二、教會(huì)幼兒正確玩秋千的方法
1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因?yàn)榍锴г诳罩惺幤饋頃r(shí)，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險(xiǎn)。教師可進(jìn)行示范講解。
2、坐在秋千上時(shí)，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒蕩秋千時(shí)，要學(xué)會(huì)躲閃，不要被秋千撞到。
4、幼兒在玩秋千時(shí)，教師要在旁邊密切注意幼兒的動(dòng)向，以防疏忽脫手而摔傷。
三、教會(huì)幼兒安全過馬路
1、教幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個(gè)標(biāo)志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對(duì)面去的，只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過馬路的時(shí)候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。
3、給幼兒簡(jiǎn)單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會(huì)影響車輛的正常通行，又會(huì)造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。
二、大班育兒任務(wù)是什么
1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展，首先家長(zhǎng)們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長(zhǎng)們要讓他們感到自己行，特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會(huì)較少，這就需要家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對(duì)能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。
2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)們?cè)O(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃，家長(zhǎng)們要引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。
3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力：幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到家長(zhǎng)們的表揚(yáng)。家長(zhǎng)們應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表揚(yáng)，投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長(zhǎng)們和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，是寓學(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式了；在幼兒園一般都能保證充足的午睡時(shí)間，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時(shí)間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時(shí)間到校。上面種種差異就必然形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性。
三、家長(zhǎng)如何教育孩子
天氣由暖變冷，不要急于給孩子添加衣服。天氣一天比一天冷，加上后就不好減掉了，只能是越加越多。最好的辦法是：您與孩子穿一樣厚薄的衣服，您靜坐時(shí)不感到冷，孩子就不會(huì)冷。要知道，孩子雖沒有大人耐寒，但他始終是在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。即使是睡著了，也不要蓋得太多。
天氣由冷變暖，也不能急于給孩子減衣服，可根據(jù)您自己的感受，比自己稍晚幾天減衣服，如果您沒有因?yàn)闇p掉衣服而感到冷，再給孩子減也不遲，但要比大人少減一件單衣。
掌握“春捂秋凍”原則，再根據(jù)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)、氣溫變化、您自己的感覺，有計(jì)劃地給孩子增減衣服。不要隨心所欲，想給孩子穿什么就穿什么，更不能聽孩子的。挑選衣服時(shí)如果只是圖漂亮，并不實(shí)用，就要毫不猶豫地放棄�！つ秃憻�。有些父母，惟恐孩子凍著，天氣一涼，就不讓出屋。孩子呼吸道長(zhǎng)期不接受外界空氣的刺激，得不到耐寒鍛煉，等到春暖花開時(shí)節(jié)，或接觸了感冒病人后，因?qū)Σ≡挚沽Σ�，很容易患病�?/p>
在寒冷季節(jié)，當(dāng)孩子被捂出汗，衣服潮濕后，再遇到冷空氣刺激時(shí)極容易感冒。如果父母總是多給孩子穿衣服，不考慮孩子進(jìn)入了有暖氣的環(huán)境，室內(nèi)和室外發(fā)生了巨大的溫度變化，就會(huì)使孩子處于冷熱不均之中。
在高溫季節(jié)，孩子的衣著單薄，汗腺敞開。如果突然進(jìn)入有空調(diào)的室內(nèi)或車內(nèi)，會(huì)使皮膚血管收縮，汗腺孔閉合，交感神經(jīng)興奮，內(nèi)臟血管收縮，胃腸運(yùn)動(dòng)減弱，從而導(dǎo)致腹痛腹瀉、鼻塞、咽喉痛等癥狀。另外，空調(diào)環(huán)境往往是門窗緊閉，室內(nèi)空氣不新鮮，氧氣稀薄，特別是空間比較狹小的地方，人們更易得“空調(diào)病”。專家建議：
冬季取暖期間，醫(yī)院環(huán)境溫度比較高，一進(jìn)醫(yī)院門診大廳，就應(yīng)該把外衣脫掉，把身上的包打開。不要讓孩子出很多的汗，到了診室，醫(yī)生要給孩子檢查，肯定要解開衣服打開包被。如果孩子出很多的汗，很容易著涼。
四、秋季育兒的基本常識(shí)知識(shí)
進(jìn)入秋季，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣、食、住、行都需要家長(zhǎng)注意：
1、衣：由于溫差較大，幼兒早晚應(yīng)比白天多加一件衣服。對(duì)于好動(dòng)、易出汗的幼兒，在其玩耍時(shí)可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時(shí)給他更換衣服。同時(shí)幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主，少穿皮鞋。
2、食：多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素A、C多的食物，它們對(duì)預(yù)防上呼吸道感染有幫助。在秋季，大蒜、蘿卜、生姜、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物，可能幼兒不喜歡吃，但家長(zhǎng)可以通過改變食用方法讓幼兒食用，比如在做菜時(shí)增加蒜末的添加，平時(shí)給幼兒煮點(diǎn)蘿卜水、生姜水等。對(duì)于常在秋季咳嗽的幼兒，家長(zhǎng)可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。秋季也是吃蟹的季節(jié)，蟹屬寒性，幼兒的脾胃嫩，不可以多吃。另外，是藥三分毒，不要把服藥作為預(yù)防幼兒生病的途徑。
3、�。弘m然天氣會(huì)逐漸變冷，但在家時(shí)還是要保證一定時(shí)間的開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。幼兒的被子需要經(jīng)常曬太陽，平時(shí)上學(xué)期間家長(zhǎng)可在每個(gè)星期五把幼兒的被子帶回家利用雙休日把被子洗、曬一下。
4、行：秋天最適合戶外運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)有時(shí)間應(yīng)多帶幼兒到戶外活動(dòng)，多曬太陽，曬太陽可以促進(jìn)提內(nèi)鈣的吸收，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
由于氣候多變，患感冒幼兒增多，各位家長(zhǎng)在國(guó)慶放假期間依然要做到了督促幼兒多飲水，增加飲水次數(shù)，確保孩子有足夠的飲水量。另外家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣物，防止感冒的發(fā)生。
有關(guān)幼兒園小班育兒知識(shí)
一、蹲下來和孩子說話
我們經(jīng)�？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道�！薄翱禳c(diǎn)過來，聽到?jīng)]有？！”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話�？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛�，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹�，你用和藹的口氣和他說話。
二、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心，其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。”
三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
四、小班育兒心得、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式。不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開始要自己一個(gè)人睡覺，學(xué)會(huì)蓋好被子�！薄�
五、相互間多多交流
不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法。也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。
小班保育育兒知識(shí)
小班幼兒的育兒知識(shí)：訓(xùn)練方法系列
訓(xùn)練方法一：
為孩子樹立自信，孩子的自我意識(shí)剛剛形成，記憶力很強(qiáng)。這個(gè)時(shí)期尤其注意要為孩子樹立起自信心。這對(duì)于他將來的成長(zhǎng)和性格的形成相當(dāng)重要。家長(zhǎng)一定注意不要輕易叱責(zé)孩子，多一些啟發(fā)和鼓勵(lì);和他一同體會(huì)克服某個(gè)困難的全過程。
特別提示：現(xiàn)在吃花生、瓜子仍然是危險(xiǎn)的。
訓(xùn)練方法二：
幼兒時(shí)期的運(yùn)動(dòng)能力和智能發(fā)達(dá)有密切的關(guān)系，要想智能得到很好的發(fā)展，必須提高運(yùn)動(dòng)能力。所以讓孩子的肢體得到充分鍛煉是很重要的。如果有條件，可以從這時(shí)起讓孩子接受像武術(shù)、跳舞等的啟蒙教育。也可以讓孩子開始游泳，但要注意安全，平時(shí)讓孩子經(jīng)常練習(xí)類似拍皮球等的技巧性運(yùn)動(dòng)。
特別建議;每天兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間。
訓(xùn)練方法三：
注意訓(xùn)練和提高孩子的思維和理解能力。小孩子主要通過形象思維來了解周圍世界，家長(zhǎng)要注意從這個(gè)時(shí)候開始逐漸培養(yǎng)孩子的思維和理解能力，可以先從形象入手，教他學(xué)著比較物體的大小、多少、長(zhǎng)短、高矮等對(duì)比關(guān)系，再教他學(xué)會(huì)數(shù)至少10以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。
訓(xùn)練方法四：
可以根據(jù)孩子的興趣愛好引導(dǎo)他正式學(xué)習(xí)，做父母的都“望子成龍”或“望女成鳳”。孩子到了3歲，智力已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，已經(jīng)能夠顯露出自己對(duì)某種事物的興趣愛好。仔細(xì)觀察并發(fā)現(xiàn)他在某方面的特長(zhǎng)和興趣，是父母這時(shí)候應(yīng)該做到的。眾所周知，有許多專業(yè)性很強(qiáng)的工作是需要從小培養(yǎng)的，只是讓這么小的孩子學(xué)東西需要耐心，切忌心急
訓(xùn)練方法五：
盡量培養(yǎng)孩子思維的完全自立。這個(gè)年齡的孩子的自立意識(shí)是通過任性來表現(xiàn)的�？梢园押⒆铀季S的這種不完全的自立轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆淖粤ⅰ７纯故呛⒆佑兄饕姷谋憩F(xiàn)。講道理、多表揚(yáng)對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子是唯一有效的。豐富孩子生活，盡量多的豐富孩子詞匯量。父母應(yīng)用行動(dòng)教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機(jī)勃勃最重要。
特別提示：
為了讓孩子做一點(diǎn)事情就給他報(bào)酬是不好的，應(yīng)在孩子幼小的心靈上刻下勞動(dòng)快樂的印記。
小班幼兒的育兒知識(shí)：不應(yīng)強(qiáng)制教育孩子分享
玩具是每個(gè)寶寶都非常喜歡的東西，不過，有一些類型的玩具對(duì)于寶寶來說卻是不合適的，要是在玩得過程中不稍加注意的話就會(huì)對(duì)自己或者是別人造成傷害。因此在孩子玩玩具的時(shí)候也是要多加注意的。
早期的兒童教育理念是教育孩子跟其他小孩一起玩耍時(shí)——學(xué)會(huì)分享玩具。所以要是你看到幾個(gè)小孩子一起在玩耍的話，你就會(huì)注意到就算是玩具有非常多的種類，他們想要的都是同一個(gè)。要是自己的孩子沒有拿到那個(gè)玩具的話，對(duì)于爸爸媽媽來說就要遭殃了。但是分享并不應(yīng)該是早期兒童教育的目標(biāo)，如今我們應(yīng)該有這樣的思想——不鼓勵(lì)父母教育孩子分享玩具。
不應(yīng)強(qiáng)制教育孩子分享
馬科目博士在《平靜的父母，快樂的孩子》一書中寫道，我們之所以要教育孩子是因?yàn)橄Ｍ麄兂蔀榭犊疅o私的人，能夠在別人有幫助的時(shí)候幫助他們。在教育孩子的時(shí)候，兒童在學(xué)習(xí)玩耍的時(shí)候知道了自己到底要什么。爸爸媽媽總是讓孩子和別人分享其實(shí)是不正確的，要是別的小孩想要自己喜歡的玩具，孩子就一定要把自己喜歡的東西讓給別人的話，對(duì)于孩子來說是非常不公平的。
用正確的方法教育孩子
最正確的方法是什么呢?馬科目教授告訴了我們，我們可以讓孩子自己能夠發(fā)現(xiàn)別的小孩也想玩一次自己的玩具，讓孩子能夠自己把玩具讓給別的孩子玩耍。并且，要是自己的小孩想要其他孩子玩玩具時(shí)，最好的方法不是去爭(zhēng)奪玩具，而是用自己的方式去跟其他小孩進(jìn)行溝通，這樣對(duì)于孩子來說才是成功的。教育孩子維護(hù)自己的權(quán)益而不是馬上就跟別人分享玩具。玩具是孩子自己的，所以對(duì)于孩子來說，他們有玩玩具的自由，而不是家長(zhǎng)規(guī)定或強(qiáng)制，否則會(huì)讓孩子失去自我主張的能力，對(duì)于孩子之間的關(guān)系也是不太好的。
父母應(yīng)該如何教育孩子呢?
孩子要慢慢調(diào)整自己的心態(tài)，讓孩子自己思考想要玩多久，如此一來就能夠享受玩具了。在不玩玩具的時(shí)候也可以把玩具讓給別的小朋友玩，如此一來的話能夠幫助孩子真正享受到快樂，也能夠讓孩子變得比較大方。我們要教育孩子養(yǎng)成這樣的想法：
1、我可以要求想要的，很多時(shí)候我可以馬上就擁有，但是我也是能夠耐心等待的。
2、我可以哭，可是哭泣和得到玩具是沒有關(guān)系的。
3、我不會(huì)得到所有想要的東西，可是以后我會(huì)有更好的東西。
4、哭完我會(huì)感覺好一點(diǎn)。
5、要是沒有那個(gè)玩具，我也可以玩另外的玩具。
6、我不用向我的父母抱怨哭訴來說服她們讓我得到那個(gè)玩具，我一定能夠玩到的。
7、別人分享給我玩具的時(shí)候我會(huì)覺得他們對(duì)我很好，并且我會(huì)擁有一顆感恩的心。
8、我可以想玩多久就玩多久，沒有人會(huì)規(guī)定我什么時(shí)候必須給別人。所以在我覺得我玩夠了這個(gè)玩具，然后讓給別人玩的時(shí)候。我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的開心，我感到自己是一個(gè)慷慨的人。
小班幼兒的育兒知識(shí)：寶寶會(huì)對(duì)手機(jī)和電腦情有獨(dú)鐘的原因
手機(jī)和電腦深受孩子的喜愛，不單單是因?yàn)闃幼�，主要是由于它們�?huì)發(fā)光、發(fā)聲，有按鍵，能聽懂孩子的命令并且還能夠進(jìn)行互動(dòng)。對(duì)于六個(gè)多月大的孩子來說，手機(jī)和電燈的效果是一樣的;對(duì)八九個(gè)月的孩子來說，手機(jī)就像是電器;孩子再大一點(diǎn)后，手機(jī)就像是陪伴自己的故事機(jī)。不過，還是會(huì)出現(xiàn)對(duì)手機(jī)和電腦著迷的孩子。
原因是什么呢?很多時(shí)候，我們?cè)谂u(píng)孩子的時(shí)候，卻沒有進(jìn)行反省。名人說過，孩子的錯(cuò)，都是大人造成的。主要是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)：
第一，寶寶有的時(shí)候能夠從自己手機(jī)里翻出一張照片，有時(shí)候還會(huì)幫爸爸媽媽接電話，遇到這種情況，很多的父母都會(huì)夸獎(jiǎng)寶寶厲害，次數(shù)多了以后，寶寶就會(huì)默默覺得，玩手機(jī)的話爸爸媽媽會(huì)表揚(yáng)自己。請(qǐng)各位爸爸媽媽好好想想，你在批評(píng)寶寶的時(shí)候，是不是有時(shí)候也覺得寶寶很聰明，很讓我們自豪?雖然很多人不愿意承認(rèn)，可是寶寶有時(shí)候也是能夠感受到的。因此，寶寶內(nèi)心就覺得，玩手機(jī)的時(shí)候爸爸媽媽覺得自己很聰明，那么我就應(yīng)該多玩玩。
第二，日常生活中我們已經(jīng)離不開手機(jī)、電腦了，空下來的時(shí)候，第一件事情就是玩手機(jī)。要知道，寶寶擅于模仿，看著爸爸媽媽玩手機(jī)，寶寶也會(huì)想要玩。大人會(huì)覺得，自己是為了工作，但是寶寶也會(huì)有自己的理由。偉大的幼兒教育專家蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)把寶寶的學(xué)習(xí)定義為“工作”。
第三，除了手機(jī)、電腦，寶寶沒有可以一起玩耍的朋友。爸爸媽媽做的最多的事情就是為寶寶買他喜歡的任何玩具，可是，寶寶最想要的就是和爸爸媽媽一起玩。我們會(huì)注意到，當(dāng)爸爸媽媽和寶寶玩最簡(jiǎn)單的拍手唱歌游戲的時(shí)候，寶寶的心情會(huì)變得特別好。
幼兒園小班育兒知識(shí)范文
道德發(fā)展
兒童道德方面的發(fā)展和爸爸媽媽的教育是息息相關(guān)的，在孩子成長(zhǎng)的早期階段，他會(huì)慢慢明白自己的行為是對(duì)是錯(cuò)。
認(rèn)知潛力
第一，在孩子發(fā)展的過程中，大部分孩子的大腦認(rèn)知發(fā)展是十分大的。比方說，在嬰兒期過后，孩子的記憶潛力有著很大的提升，很多事情都會(huì)被他記住。在和他交流的過程中，很多爸爸媽媽會(huì)驚訝于那么小的孩子也能記住超多的信息！
第二，孩子到了必須的年紀(jì)之后會(huì)開始學(xué)習(xí)用文字和圖片來表達(dá)自己的一些思維和想法。心理學(xué)家皮亞杰說明，在這個(gè)階段，孩子的心里有很多能夠被理解的和無法理解的事物。所以在這個(gè)時(shí)期，爸爸媽媽有時(shí)候不能很清晰地了解孩子的觀點(diǎn)。
身體發(fā)育
孩子做的事情必須是要貼合孩子的生理需求。在孩子發(fā)育的早期階段，孩子必須要睡飽。透過夜晚的睡眠和白天的小憩，孩子基本上能夠獲得充足的睡眠了。
但是孩子同樣是需要及時(shí)的免疫接種，豐富的營(yíng)養(yǎng)食物和多樣化的鍛煉，這樣才能夠讓孩子更健康地成長(zhǎng)。
自我調(diào)節(jié)
在這個(gè)時(shí)期，爸爸媽媽最好是幫忙孩子進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和控制行為。比方說，在孩子還小的時(shí)候，他不懂事，一些男孩子可能總是控制不住地會(huì)把手伸到自己的私處，如果爸爸媽媽對(duì)他進(jìn)行批評(píng)或者嚴(yán)厲懲罰的話，孩子以后就明白這樣做是錯(cuò)誤的了。
情感發(fā)展
學(xué)齡前兒童此刻有了自己的感情意識(shí)，也能夠和他人討論自己的感情。同情、悲傷之類的感情，此刻孩子都已經(jīng)理解了，同時(shí)也能夠表達(dá)出來。
學(xué)齡前兒童已經(jīng)有了必須的意識(shí)，所以爸爸媽媽要抓住學(xué)齡前這段黃金時(shí)期，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的性格。
個(gè)性發(fā)展和性別社會(huì)化
個(gè)性影響孩子在生活中的成長(zhǎng)和發(fā)展。在孩子進(jìn)入發(fā)育的后期之后，孩子會(huì)覺得他開始承擔(dān)更多的職責(zé)。根據(jù)埃里克·埃里克森的心理分析理論，在這個(gè)時(shí)期，孩子如果意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的話，他會(huì)感到內(nèi)疚。
透過男孩和女孩的區(qū)別，孩子社會(huì)化性別主角和適當(dāng)?shù)奈幕袨槎紩?huì)被影響。在孩子成長(zhǎng)的過程中，他更傾向于和自己同性的小朋友一齊玩耍。
家庭關(guān)系發(fā)展
在孩子稱成長(zhǎng)的過程中，家庭關(guān)系對(duì)于孩子來說是十分重要的。親子關(guān)系最大的影響是孩子的自尊和自我控制的感覺。另外，在學(xué)齡前，孩子的語言潛力和閱讀潛力都會(huì)得到十分快的發(fā)展。利用書籍和有效的口頭練習(xí)能夠促進(jìn)孩子語言潛力的發(fā)展。
小班春季育兒保健小知識(shí)
一、家園配合，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，比如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會(huì)幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，建議家長(zhǎng)早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以增強(qiáng)幼兒鼻黏膜對(duì)冷空氣的適應(yīng)能力。冷水洗臉最好是在夏天或春季天氣漸暖時(shí)開始進(jìn)行，一旦開始，便要堅(jiān)持，即使冬天也不要間斷。室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持房間的濕度。幼兒床單被褥勤洗勤曬，此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，盡量避免塵土揚(yáng)。
二、經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
在寒冷的冬季，幼兒的室外活動(dòng)相應(yīng)減少，春季來臨，比如果驟然增加室外活動(dòng)量，由于溫度的差異，勢(shì)必增加幼兒的發(fā)病率。因此，冬季也要常帶幼兒到戶外活動(dòng)，增強(qiáng)其身體的抵抗力和對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。春季氣候適宜，陽光燦爛，通過適量的戶外活動(dòng)增加幼兒抗病能力，改善體溫調(diào)節(jié)功能，以減少春季疾病的發(fā)生。春季陽光中的紫外線能刺激造血功能，加速血液循環(huán)，促進(jìn)維生素的生成，從而有效地促進(jìn)體內(nèi)鈣的吸收，提高骨骼對(duì)鈣的攝取能力；孩子在幼兒園每天都有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒得到足夠的日光照射，充分呼吸新鮮空氣，幼兒園為幼兒安排了多樣化的體育鍛煉項(xiàng)目，以提高幼兒自身的抵抗，循序漸進(jìn)地加大幼兒的運(yùn)動(dòng)量。
三、合理營(yíng)養(yǎng)，科學(xué)安排膳食。
一方面，應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多樣化的，色香味全的營(yíng)養(yǎng)食譜，力求營(yíng)養(yǎng)均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素，滿足幼兒的生長(zhǎng)需要，鼓勵(lì)幼兒多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強(qiáng)幼兒的抵抗力，春季氣候干燥，幼兒還應(yīng)多喝水，活動(dòng)量加大使幼兒體內(nèi)缺少水份，多飲水有利于體內(nèi)有毒物質(zhì)的排出，有利于體內(nèi)新陳代謝，減少患病的機(jī)率。另外還有一點(diǎn)也非常重要，就是要在幼兒開始活動(dòng)前提醒他們喝水，這樣既可避免因出汗而導(dǎo)致的失水狀態(tài)，又能防止因口渴而誘發(fā)的咽喉炎等。①維生素C：具有抗病毒和增強(qiáng)抵抗力的功能。如青菜、小白菜、雪里紅、番茄等。②維生素A：具有保護(hù)和增強(qiáng)上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮細(xì)胞的功能，能抵抗各種病菌的侵蝕。如胡蘿卜、莧菜及一些黃綠蔬菜等。③食用菌：內(nèi)含豐富的鐵和鈣，能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高肌體抵抗力。如黑木耳、銀耳、蘑菇、香菇等。對(duì)于有佝僂病或手足抽搐癥的幼兒，春季還應(yīng)當(dāng)酌情補(bǔ)充鈣劑和維生素。
四、悉心保育，防患于未然。
春季氣溫變化大，而且多風(fēng)，要注意幼兒衣物的增減，孩子身體的適應(yīng)能力較差，最好不要輕易脫去冬衣，多焐焐更利于孩子的健康，雖然原則上要"春焐"，但也不宜穿的密不透風(fēng)，限制孩子運(yùn)動(dòng)，不僅不利于汗液蒸發(fā)，風(fēng)一吹更容易受涼。戶外活動(dòng)前，要給穿得多的孩子脫減1——2件衣服并幫他們把衣褲塞好，以免肚子受涼，待活動(dòng)完畢后及時(shí)為他們穿上衣，孩子出汗后應(yīng)拿快干毛巾墊在幼兒背部，幫助汗液的吸收。
五、充足的睡眠。
幼兒要有充足的睡眠，注意早睡早起，人體睡眠時(shí)分泌旺盛的生長(zhǎng)激素，對(duì)孩子的生長(zhǎng)具有積極的意義，為了克服春困，可以安排午休時(shí)間，以彌補(bǔ)睡眠不足。此外，春季各種病原微生物肆虐，要保證兒童的住所有充分的光照并注意經(jīng)常開窗換氣，采取一些消毒措施。
小班春季育兒保健小知識(shí)
1、注重孩子的活動(dòng)時(shí)間
孩子讀幼兒園的時(shí)候，孩子除了要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，還要注重孩子的戶外活動(dòng)。經(jīng)常鍛煉身體，多多的運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，可以保障孩子的健康，提高寶寶抵御疾病的能力，這一點(diǎn)非常的重要。幼兒園方面，一定要保障孩子的活動(dòng)時(shí)間。在春季的時(shí)候，戶外溫度適宜，空氣清新，也很適合孩子多多的活動(dòng)。老師們可以指導(dǎo)孩子們多多的做游戲以及學(xué)習(xí)體操等等，通過提高孩子的抵抗能力，防止疾病的感染。
2、注意為孩子增減衣物
冬天的時(shí)候，我們總是督促孩子要多穿衣服，小心受到風(fēng)寒�，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，孩子在幼兒園讀書的時(shí)候，和小朋友們一起做游戲。孩子玩得比較起勁的時(shí)候，很可能出現(xiàn)流汗的情況。春季室內(nèi)以及室外的溫度都是比較適宜的，教師以及爸爸媽媽們需要提醒孩子增減衣物。特別是孩子的老師，當(dāng)孩子穿得比較多，不懂得先脫下外套，教師就需要提醒小朋友脫下外套，等待會(huì)冷了之后再穿衣服。及時(shí)的增減衣物也是春季幼兒園小孩保健的重點(diǎn)。
當(dāng)孩子流汗時(shí)，沒有及時(shí)的脫衣，很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)感冒的情況。因此，教師需要有足夠的責(zé)任心，及時(shí)的觀察幼兒園孩子的保暖問題。
3、保證孩子的午睡時(shí)間
現(xiàn)在很多的幼兒園都是寄托式，小孩子一般都是在幼兒園睡午覺。我們一直都認(rèn)為春困秋乏，春季的時(shí)候很容易出現(xiàn)打瞌睡的情況。教師需要督促孩子們睡午覺，只有保障足夠的睡眠時(shí)間，孩子下午上課的時(shí)候才不會(huì)打瞌睡。而且小孩子正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候，我們還是需要保證孩子的睡眠時(shí)間，這是孩子成長(zhǎng)中所必需的。
4、保證幼兒飲食均衡
孩子一般都會(huì)在幼兒園吃午餐或者是吃點(diǎn)心。我們知道春季的氣候很容易造成疾病的傳染，所以幼兒園在準(zhǔn)備孩子的食物時(shí)，需要保證食物的新鮮度，和食物的衛(wèi)生，這是最基本的一點(diǎn)。除此之外，我們就要注重幼兒飲食的均衡性。幼兒園的后勤人員在選購食材的時(shí)候，要易葷素搭配均衡為原則，保障孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)性。最好是選擇當(dāng)季蔬菜，這種蔬菜的農(nóng)藥殘留較低，更具有安全性保障。孩子處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，教師需要督促孩子多吃飯，不能夠挑食。
相信大家都了解幼兒園春季保健知識(shí)，父母以及教師們需要從多方面出發(fā)，保障孩子的生活質(zhì)量，做好春季保健。
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