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淺談如何激發(fā)孩子的興趣愛(ài)好
孩子是父母的掌上明珠，未來(lái)理想事業(yè)的繼承人，倍受呵護(hù)與寵愛(ài)。在望子成龍思想觀念的作用下，父母傾注全部心血打造著孩子，期盼孩子早日長(zhǎng)大成人，完成夙愿。
孩子們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，猶如一株小樹(shù)健康地成長(zhǎng)起來(lái)。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)希望，五彩繽紛的世界吸引著孩子，使其充滿(mǎn)好奇心。在這樣的環(huán)境中生活，孩子的天賦慢慢地釋放出來(lái)，而且不斷的嘗試著，探索發(fā)現(xiàn)新生事物，欣賞著這個(gè)世界精彩紛呈的景色，遐想無(wú)限，煥發(fā)出青春獨(dú)特魅力和憧憬向往。
每個(gè)孩子都有個(gè)性，而且有天賦，這是先天性的寶藏，極其珍貴。天賦是孩子的寶貴財(cái)富，觀察發(fā)現(xiàn)這些天賦并合理挖掘出來(lái)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)，未來(lái)人生發(fā)展至關(guān)重要，作為家長(zhǎng)的應(yīng)該注重為好。孩子來(lái)到我們身邊，日夜相伴，孩子的一舉一動(dòng)在我們的注視中，細(xì)心觀察，那些天賦不時(shí)展露出來(lái)，就像淘寶者從泥沙中挖掘金子一樣，善于發(fā)現(xiàn)，勇于撲捉，才能發(fā)現(xiàn)得到這些“金子”——孩子的天賦。既然發(fā)現(xiàn)了，就要珍惜，認(rèn)真的培育，不斷雕琢，打理，沿著這個(gè)目標(biāo)發(fā)展培養(yǎng)，不斷前進(jìn)，讓孩子的天賦得到施展， 最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，需要時(shí)間，需要條件，需要充沛的物質(zhì)基礎(chǔ)來(lái)保障，才能如愿以?xún)敗?/p>
很多家庭做不到這一點(diǎn)，一是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，二是發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件，心有余，而力不足，……這樣的情況普遍存在。所以，很多優(yōu)秀人才埋沒(méi)，沒(méi)有挖掘出來(lái)，這如同千里馬常有，而伯樂(lè)不多的現(xiàn)狀一樣道理。這是社會(huì)發(fā)展的的遺憾，也是家長(zhǎng)們心中的遺憾。
孩子的玩耍是天性，但在某種程度上，彰顯出個(gè)人天賦信息。這些興趣愛(ài)好在娛樂(lè)時(shí)刻釋放出來(lái)，“天賦”如同泥沙與時(shí)俱下，混在一起，父母要善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，才能撲捉到蘊(yùn)藏在孩子身上的寶藏——天賦。家長(zhǎng)要不時(shí)激發(fā)孩子的愛(ài)好情趣，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，讓孩子的天賦得到發(fā)展，激發(fā)孩子的好奇心，挖掘積極性，自愿的投入，愛(ài)動(dòng)腦子，親自動(dòng)手去做，久而久之，孩子的天賦在原有的基礎(chǔ)上得到鞏固，慢慢的凸顯出來(lái)……小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，科學(xué)的統(tǒng)籌兼顧，正確的學(xué)習(xí)研究，使“天賦”變成現(xiàn)實(shí)……孩子最終在那個(gè)理想的領(lǐng)域中成為精英人物，在那個(gè)屬于自己天地里馳騁，施展才華，報(bào)效祖國(guó)，為祖輩爭(zhēng)光，為父母親爭(zhēng)光，耀祖光宗，何等風(fēng)光。
不要低估我們的孩子，合理的培養(yǎng)，正確的教育，積極的挖掘孩子的天賦潛力，是完全可以打造成優(yōu)秀人才，不負(fù)眾人的厚望，并能成功地完成自己的人生光榮使命。
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