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如何能讓孩子安靜下來(lái)學(xué)習(xí)
愛(ài)玩是孩子的天性，再加上現(xiàn)代生活中各種誘惑太大，如電視、電腦、各種玩具等，有時(shí)候大人們都克制不住，更別說(shuō)小孩子。孩子慢慢長(zhǎng)大，將會(huì)面臨各種各樣的考試，所以非常有必要讓孩子能靜下來(lái)，看會(huì)書(shū)，學(xué)點(diǎn)知識(shí)。小編本次就為大家?guī)?lái)讓孩子安靜下來(lái)學(xué)習(xí)的方法，希望能夠幫到大家。
如何能讓孩子安靜下來(lái)學(xué)習(xí)
一、家長(zhǎng)要有良好的心態(tài)和耐心。
啟蒙教育非常重要，在這個(gè)過(guò)程中，家庭教育是最最重要的。所以在面對(duì)“言而無(wú)信”的孩子面前，家長(zhǎng)們一定要保持好心態(tài)。
有時(shí)候小多在玩，我叫他做作業(yè)，他一定會(huì)說(shuō)，再過(guò)一會(huì)，可等過(guò)了一會(huì)我去叫他，他又說(shuō)再等一下。如此反復(fù)下來(lái)家長(zhǎng)們往往會(huì)開(kāi)始生氣，我也一樣，所以一定要克制。轉(zhuǎn)念一想，我會(huì)說(shuō)，我們這個(gè)作業(yè)做好，媽媽陪你一起玩陀螺。他一聽(tīng)，往往就會(huì)聽(tīng)話地走過(guò)來(lái)。
我們不能把自己的思想強(qiáng)壓在孩子身上，退一步，效果會(huì)更好。
我覺(jué)得，想讓他學(xué)習(xí)之前，別讓他產(chǎn)生抵制情緒，所以要控制自己別發(fā)火，千萬(wàn)別采用沒(méi)收玩具、大聲訓(xùn)斥等強(qiáng)硬做法來(lái)要求孩子學(xué)習(xí)，這樣孩子在學(xué)習(xí)中就會(huì)總是惦著玩具，注意力不集中。而要用一顆“安靜”的愛(ài)心、平和的語(yǔ)氣去勸說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)孩子就不會(huì)緊張，才能更專注，思想更集中。當(dāng)然學(xué)習(xí)時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，小孩子注意力集中的時(shí)間畢竟有限。
二、和孩子一起快樂(lè)學(xué)習(xí)。
孩子玩耍需要玩伴，我覺(jué)得對(duì)于幼兒園的小朋友們來(lái)說(shuō)，要讓他們學(xué)習(xí)也需要一個(gè)伴。所以想讓孩子安靜下來(lái)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們必須抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子。可能這事對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)太過(guò)煩瑣和枯燥，可是慢慢地你就會(huì)體會(huì)到其中的樂(lè)趣。
兒子小班時(shí)我不經(jīng)意給他買了一本恐龍書(shū)，沒(méi)想到他特別喜歡，總纏著我讓我給他講。剛開(kāi)始還好，我自己也覺(jué)得新鮮，可是后來(lái)，講了二三遍之后我就覺(jué)得太無(wú)聊了，不想再講了，可他還是一而再，再而三地拿這本書(shū)讓我講。我想這本有187頁(yè)書(shū)我講了不下十遍�；旧弦簿褪嵌齻�(gè)月時(shí)間，他就能認(rèn)識(shí)里面所有的恐龍，還有所有恐龍的名字�，F(xiàn)在想想，任何事情，有付出就會(huì)有回報(bào)的。
所以，當(dāng)孩子拿著書(shū)讓你講時(shí)，千萬(wàn)別說(shuō)：“媽媽在忙，你自己看”，這樣即便是再感興趣的書(shū)孩子也肯定胡亂翻一翻，就去玩別的了，也錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只要家長(zhǎng)能不厭其煩地和他講，他很快就會(huì)記住。孩子們的求知欲望還是很強(qiáng)的。
現(xiàn)在小多已經(jīng)能獨(dú)立閱讀故事了，如幼兒園的“方格子老虎”、“金色玉米棒”等。為了能讓他認(rèn)識(shí)更多的字，并提高他的閱讀能力，我基本上晚上睡覺(jué)前會(huì)讓他自己挑二篇故事，一篇他講給我聽(tīng)，一篇我講給他聽(tīng)。這個(gè)效果還不錯(cuò)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)最近晚上睡前，他會(huì)自己很主動(dòng)地拿著書(shū)看，或者講給我聽(tīng)，而不在只是要求讓我講了。
三、帶領(lǐng)孩子到圖書(shū)館看書(shū)，感受安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
圖書(shū)館里豐富的書(shū)籍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是非常好的。他可以隨意挑選自己喜歡的書(shū)，更多的時(shí)候我會(huì)讓他自己看，而我則看我喜歡的書(shū)�？吹接腥r(shí)，小多會(huì)拿著書(shū)過(guò)來(lái)講給我聽(tīng)，或者讓我講給他聽(tīng)。然后讓他自己挑選一二本他最喜歡書(shū)的購(gòu)買。
在挑書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)不該擅自作主讓他看一些文化類書(shū)籍，因?yàn)楹⒆觽兺鶎?duì)這類書(shū)興趣不太。像小多，他就喜歡看如喜羊羊、找不同、走迷宮之類的書(shū)，我都隨他，因?yàn)椴煌臅?shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是各有益處的。
我覺(jué)得到圖書(shū)館看書(shū)的好處有：
1.講紀(jì)律（讓他知道圖書(shū)館要保持安靜，不能大聲講話）
2.懂規(guī)矩（看好的書(shū)要原位擺放好，不能亂放）
3.長(zhǎng)知識(shí)（增加孩子的自我閱讀能力和知識(shí)）
4.靜心態(tài)（在良好的氛圍中讓孩子安安靜靜的看上半小時(shí)的書(shū)，能讓孩子的心徹底靜下來(lái)）
四、培養(yǎng)孩子的興趣，并堅(jiān)持。
小多學(xué)畫(huà)畫(huà)從小班一直學(xué)到現(xiàn)在，其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得他畫(huà)的也就一般，可是他卻非常有興趣，用他自己的話說(shuō)：“我長(zhǎng)大了以后要當(dāng)畫(huà)家”。我也沒(méi)想讓他當(dāng)什么畫(huà)家，只是覺(jué)得畫(huà)畫(huà)對(duì)幼兒園小朋友來(lái)說(shuō)，是很有好處的。如創(chuàng)意畫(huà)要有豐富的想象能力，寫(xiě)生畫(huà)要有仔細(xì)的觀察能力，還有對(duì)色彩的搭配能力等等。
通常，完成一幅作品至少需要耐心地坐上半個(gè)小時(shí)，這也需要有興趣來(lái)支撐。我想，擁有與生俱來(lái)的天賦的孩子畢竟是少數(shù)，大多數(shù)孩子興趣還是需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。在培養(yǎng)小多畫(huà)畫(huà)的興趣上，我主要做了以下幾方面：
1.他的作品全家每個(gè)人都要表?yè)P(yáng)一遍，讓他覺(jué)得自己畫(huà)得真的很不錯(cuò)。
2.把他的作品全部張貼在墻上，表示欣賞。
3.帶他到外面寫(xiě)生，讓他自己用眼睛和心靈去感受世界，能提高他的興趣。
4.讓他參加各種比賽增加動(dòng)力。
總結(jié)：每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和不足，我們要用一種平和的心態(tài)去對(duì)待，多抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，培養(yǎng)孩子的興趣，有了興趣，他就會(huì)安靜地去做，很專注地去堅(jiān)持。以上是我在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣教育上總結(jié)出的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望能給家長(zhǎng)們帶去一點(diǎn)幫助，并同時(shí)勉勵(lì)自己能做到的更好。
【拓展閱讀】
助孩子學(xué)習(xí)的技巧
孩子的學(xué)習(xí)涉及的內(nèi)容實(shí)在太多。但僅從家庭教育規(guī)律來(lái)說(shuō)，有一句話是一定要強(qiáng)調(diào)的這就是想要孩子好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)更要天天向上，總之。這樣才能讓孩子的教育得到更好想要孩子學(xué)習(xí)好，怎樣才能學(xué)習(xí)好？這是家長(zhǎng)們一個(gè)老話題�，F(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)都已明白。最關(guān)鍵的孩子要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”家長(zhǎng)怎樣做才能幫助孩子“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”呢？這里有必要提幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考。
1、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)要千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣，一是培養(yǎng)孩子興趣。往往是從一個(gè)問(wèn)題一門課程逐步擴(kuò)展的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，家長(zhǎng)就可乘勢(shì)引導(dǎo)孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念，讓孩子明白他主業(yè)、責(zé)任就是學(xué)習(xí)。有了責(zé)任意識(shí)，這時(shí)再引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣便是水到渠成的事了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自然而然地會(huì)內(nèi)化為孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)。沒(méi)有“學(xué)習(xí)興趣—學(xué)習(xí)意識(shí)—學(xué)習(xí)習(xí)慣”這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，家長(zhǎng)一開(kāi)始就劈頭劈腦地要孩子“自覺(jué)”學(xué)習(xí)是很難奏效的。
2、掌握學(xué)習(xí)方法。
授之以魚(yú)，不如授之以漁。孩子自覺(jué)了學(xué)習(xí)就成了平常事，二是啟發(fā)孩子思考。而且在學(xué)習(xí)時(shí)還會(huì)產(chǎn)生新的樂(lè)趣。幫助孩子解答學(xué)習(xí)中遇到所有難題，這不是家長(zhǎng)的責(zé)任，也不是家長(zhǎng)力所能及的而啟發(fā)孩子思考，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法倒是家長(zhǎng)應(yīng)盡力而為的事。什么是良好的思維習(xí)慣？簡(jiǎn)言之，就是學(xué)習(xí)時(shí)能思考，思考每個(gè)知識(shí)問(wèn)題的三個(gè)方面—什么”為什么”怎樣做”因?yàn)檫@種思考，能幫助孩子不但“知其然”而且“知其所以然”勤于思考并且善于思考的孩子，就會(huì)逐步掌握適合自己的一套學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)的復(fù)習(xí)的聽(tīng)課的背記的思考的解題的考試的等）方法。有了良好的學(xué)習(xí)方法，孩子的學(xué)習(xí)就游刃有余了學(xué)習(xí)也不會(huì)成為孩子的難事了
3、學(xué)會(huì)使用工具。
學(xué)習(xí)是孩子的工作。為了提高學(xué)習(xí)效率，三是輔導(dǎo)幫助孩子。就必須掌握一些學(xué)習(xí)工具。筆和尺是工具，各種字典詞典也是工具，都有一個(gè)怎樣使用的問(wèn)題，會(huì)用善用，就能促進(jìn)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在還有電腦、電子教育軟件等，這是更高級(jí)的學(xué)習(xí)工具，怎樣使用要學(xué)習(xí)，怎樣利用更要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和安排。家長(zhǎng)在這方面，也要通過(guò)咨詢學(xué)習(xí)，才能履行輔導(dǎo)幫助孩子掌握這些學(xué)習(xí)工具的職責(zé)。
家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
要達(dá)到這一目的，家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)輔導(dǎo)孩子自覺(jué)的積極的學(xué)習(xí)。我們建議您耐心遵循以下的3不，科學(xué)正確的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
1、不當(dāng)幫工，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)
孩子的作業(yè)鋪天蓋地，自覺(jué)性差的孩子，常常求助于家長(zhǎng)，此時(shí)，我們希望家長(zhǎng)做到不當(dāng)孩子幫工。遇到問(wèn)題，可以給孩子一些精短的引導(dǎo)，但是絕對(duì)不能把整個(gè)的答案和解題思路都告訴孩子，學(xué)習(xí)是自己不斷思考的過(guò)程，沒(méi)有了獨(dú)立的思考，直接接受現(xiàn)成的，對(duì)孩子起步學(xué)習(xí)，深入探究，積極創(chuàng)新，都有深遠(yuǎn)的不良影響。讓孩子依賴自己，家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)，才是學(xué)習(xí)上最正確的做法。
2、不當(dāng)監(jiān)工，引導(dǎo)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)
孩子好玩，愛(ài)動(dòng)，這是天性使然，面對(duì)缺乏自制力，學(xué)習(xí)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間的集中的孩子，我們希望您不當(dāng)孩子監(jiān)工。您的親自監(jiān)督審查，甚至對(duì)孩子的批評(píng)打罵，都是不科學(xué)的，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情，您應(yīng)該想辦法讓孩子像著迷玩耍一樣著迷學(xué)習(xí)，盯出來(lái)的成績(jī)，永遠(yuǎn)是不牢靠的，家長(zhǎng)在此時(shí)要做的，只是及時(shí)的提醒，多多培養(yǎng)興趣，排除周邊環(huán)境的影響，堅(jiān)定孩子的意志力，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，達(dá)到自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、不罰苦工，促使孩子愉快學(xué)習(xí)
每個(gè)家長(zhǎng)都渴望孩子成績(jī)優(yōu)異，班中名列前茅，補(bǔ)習(xí)班也在此時(shí)應(yīng)時(shí)而生，我們希望家長(zhǎng)不要只為成績(jī)而苦了孩子。在書(shū)山題海面前，孩子成了做題機(jī)器，整日生活在枯燥乏味、苦不堪言的題海中，其結(jié)果是漸漸使孩子喪失了學(xué)習(xí)興趣，甚至厭學(xué)，孩子的興趣愛(ài)好被埋沒(méi)，天馬行空的想象力被扼殺。反之，家長(zhǎng)要做的是激發(fā)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子順利完成他們的夢(mèng)想，得到成就，保持住孩子的求知欲望，才是讓哈子自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
如今孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，即便成績(jī)突出，也會(huì)缺乏鉆研進(jìn)取精神，歸根結(jié)底在于家庭和社會(huì)的影響。希望您讀懂以上的3不，掌握正確的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法，不要總是抓一抓就上來(lái)，放一放就下去。人盯人，盯出來(lái)的只能是無(wú)奈和疲憊。
如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
首先你先了解一下自己的孩子的習(xí)性，不要一味的追求望子成龍或望女成鳳，身為一個(gè)孩子他必須要有一定的娛樂(lè)時(shí)間，人生本來(lái)就是短暫的，要明白孩子的性格才是對(duì)癥下藥的好辦法，不管孩子能否自主學(xué)習(xí)，身為父母的你要明白的就是：學(xué)習(xí)是孩子的，我們只是局外人，培養(yǎng)孩子的興趣是讓孩子進(jìn)步的一種好方法，但千萬(wàn)不要強(qiáng)求，畢竟路是要自己走的，你們鋪的可能不是孩子想要的！記住一切以孩子為本，輔導(dǎo)孩子就是讓孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，你們可以誘導(dǎo)孩子去看書(shū)或是寫(xiě)寫(xiě)東西，把一個(gè)未知的事物（對(duì)于孩子而言）去誘導(dǎo)他去求知，但你們絕不能一次性告訴孩子，要層層遞進(jìn)，這樣才能開(kāi)發(fā)孩子的求知欲望！
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