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如何利用課堂資源調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性
愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，世界將一片黑暗。 —羅曼羅蘭
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，如何讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是擺在我們每個(gè)幼兒教育工作者面前義不容辭的責(zé)任，我認(rèn)為：最大限度的調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，這就要求我們要充分利用周圍的環(huán)境事物，采取多種形式讓孩子了解事物，進(jìn)而產(chǎn)生好奇心，使老師的被動(dòng)去教變成孩子的主動(dòng)去學(xué)，因地制宜的對(duì)幼兒進(jìn)行教育，幼兒園老師必須做好以下幾點(diǎn)：
一、優(yōu)化課堂資源
“以人為本”是教育的核心，優(yōu)化教師課堂教學(xué)是每個(gè)幼兒園老師的職責(zé)。首先要提高自身的普通話水平，上課多提問(wèn)，多鼓勵(lì)，需要我們精心的安排和充沛的精力去投入，讓自己的課堂豐富多彩，出神入化，能吸引每個(gè)孩子的眼球，和孩子近距離接觸，讓孩子們?cè)陂_心和快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
二、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的語(yǔ)言
人們常說(shuō)：“話有三說(shuō)，巧說(shuō)為妙”。說(shuō)話不僅是一種生理功能，一種交流的工具，更是一門藝術(shù)。同樣的意思卻又有著不一樣的說(shuō)法，說(shuō)話要機(jī)智巧妙，批評(píng)的話，關(guān)心的說(shuō)，引導(dǎo)的話，神秘的說(shuō)，要求的話，委婉的說(shuō)，作為幼兒園老師，教學(xué)用語(yǔ)生動(dòng)是基本功，要找準(zhǔn)它的主旋律，用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、明確、真摯、親切。要讓幼兒感到舒服和溫暖，熟練的把握教育教學(xué)規(guī)律，機(jī)智的變換說(shuō)話方式，對(duì)建立和諧的師生關(guān)系有著很好的作用。
三、不斷提高教育教學(xué)水平
為了提高我們的教育教學(xué)水平，我們要有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒德、智、體、美全面發(fā)展，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變舊的教育教學(xué)和方法，拓展幼兒的教學(xué)內(nèi)容，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，我們要不斷努力的去創(chuàng)造奇跡，努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，讓我們的教育教學(xué)水平登上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
總而言之，我們要不斷努力，努力去學(xué)習(xí)，不求做到最好，只求做得更好，我們不求成功，只求有所收獲。
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