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幼兒家庭教育知識(shí)是什么

時(shí)間:2022-05-29 07:00:37 教育 我要投稿
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幼兒家庭教育知識(shí)是什么

  一、在幼兒家庭教育知識(shí)中提出家長要走出寵愛過度的家庭教育誤區(qū)。

幼兒家庭教育知識(shí)是什么

  家長們對(duì)孩子百依百順,要什么給什么,千方百計(jì)地滿足孩子的需要,視孩子為心肝寶貝,不能讓孩子受一點(diǎn)“委屈”。作為父母必須清醒的認(rèn)識(shí)到:這樣做不僅傷害了孩子的心靈,還干擾了孩子的健康成長!老一輩革命家對(duì)孩子的愛,是一種理智的愛,一種真正的愛,希望家長們?cè)诮梃b的基礎(chǔ)上,對(duì)幼兒愛得適當(dāng),愛得合理,愛中有教,教中有愛,這樣才能使幼兒得以健康成長。

  二、在幼兒家庭教育知識(shí)中提出家長要走出智力第一的家庭教育誤區(qū)。

  智力是能力的核心和靈魂,發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒的能力固然重要。但是,如果家庭教育只注重智力因素,結(jié)果可想而知。 相反,若能從全面發(fā)展入手,培養(yǎng)他們的自信心、進(jìn)取心、堅(jiān)持性、自制力和勇敢精神等

  三、在幼兒家庭教育知識(shí)中提出家長要走出氛圍不良的家庭教育誤區(qū)。

  隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,家庭教育的另一個(gè)惱人的問題是,一方面家長們希望孩子成才,而另一方面家庭的氛圍卻不利于孩子成長。父母的形象對(duì)幼兒的影響是巨大的,往往超出人們通常的認(rèn)識(shí)。許多幼兒的性格、作風(fēng)、行為習(xí)慣之所以很像父母,遺傳并非起決定作用,而主要是從父母的言談舉止、待人處事中,受到潛移默化的影響而逐漸形成的。幼兒平時(shí)是很善于模仿的,他們對(duì)事物好壞的辨別還比較差,只要是父母和老師說的或做的,就認(rèn)為是好的、對(duì)的、美的。他們每天都在用最精細(xì)的眼光去注意生活中的一切問題和觀察著大人的一舉一動(dòng)、一言一行,一切都想模仿,一切都想學(xué)。所以,有人也把這個(gè)時(shí)期的教育稱為“圖譜教育”。如果父母在各方面的表現(xiàn)是良好的、適當(dāng)?shù),幼兒看得見,學(xué)得著,耳濡目染、潛移默化,久而久之,幼兒就會(huì)受到良好的家庭教育,并健康地成長起來。否則,正如魯迅所指出的:“父母的缺點(diǎn),便是子孫滅亡的伏線,生命的危機(jī)。”

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