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這個教育方式你贊同嗎
“貓爸”的背景
“虎媽”走紅,并不偶然。教育是地球兩端的共同興趣。美國人說“中國虎媽”蔡美兒的教育方式太可怕,中國人則反駁說蔡美兒并非真正的中國人,并且中國媽媽的教育方式早已改變……一時爭得不可開交。
虎媽事跡被美國主流媒體輪番報道,漂洋過海,也吸引了中國讀者的關注。在“育兒寶典”越來越走俏的圖書市場,中譯本《我在美國做媽媽——耶魯法學院教授的育兒經》在1月中旬發(fā)售后不久,就登上了某圖書銷售網站非虛構類首位。
教出“哈佛女兒”的常智韜先生可不這么認為,他很滿意自己的新稱呼——常帥的老爸,女兒常帥在與美國最優(yōu)秀學生的競爭中獲勝,2010年被哈佛大學錄取。當地報紙稱常帥“跳舞跳進哈佛”,這個女孩堅持跳了12年舞。更讓莘莘學子“羨慕嫉恨”的是,這個經常因跳舞出訪或者演出而翹課的女孩,在上海七寶中學的學業(yè)成績名列前茅,年年都獲得獎學金。
貓爸 - 教育理念
學校教育要體現的是普世性教育,達到培養(yǎng)通才、社會人的目的,家庭個性化教育,體現在因材施教上。蔡美兒只針對技藝上培養(yǎng),但常智韜認為家庭教育培養(yǎng)孩子個性品德更重要。
貓爸 - 教育方式
在孩子成長不同階段,父母孩子之間的角色不是一成不變,是在不斷轉化的。中國教育傳統(tǒng)強調“因材施教”,不同個體教育方式不同,同一個體不同階段教育方式也不同。常帥10歲之前,“貓爸”和“虎媽”教育方式差不多,因為孩子獨立完整人格還沒有養(yǎng)成,父母的教育是一輩子成長的基礎。
到了10歲以后,也就是小學高年級到初中畢業(yè),父母子女間要有一個互動,她這時自我意識開始覺醒,掌握了一定的知識技能,父母要給她的是自己成長的意識和本領,需要做一些引導,給孩子一些自由的空間,多一些自己做決定的事情。
這個階段孩子生活學習內容多了,也有自己的業(yè)余愛好,希望有一些自主的空間,硬性規(guī)定幾點鐘吃飯,幾點鐘玩,幾點鐘看書效果也不好。
自主權
“貓爸”跟常帥進行過一次談話,告訴她:是自己愿意去遵守一些游戲規(guī)則的,能分清輕重緩急的,比如學習是第一位的任務,沒有討價還價的余地,你學習很自覺,就讓你自主決定一些事。如果給了你自主權你用得很好,可以給你更大的一些。
給孩子自主權會形成一個良性循環(huán),孩子的自信心、被信任感、被欣賞感增強,她覺得自己是被爸爸媽媽信任的,所以對自己也會有要求,而且自己是能處理好一些事情的,能擔當的,所以也會自信。自信的孩子自立要求也更強,要爭取更大的自主權,就會要求自己做到更好。這個階段是有游戲規(guī)則的,但不是清規(guī)戒律。
社交
女兒的同學來家里玩“貓爸”都很歡迎,也會在家里開生日派對,她偶爾也會在同學家過夜,同學的爸爸會給孩子們念一些英語小短文,講一些小故事!柏埌帧闭J為這個階段品德的積累,性格的養(yǎng)成更重要,因為知識的學習可以持續(xù)很長的過程。一個孩子是不是自信,是不是善良,是不是誠實,走出家庭在一個團隊中能不能自立,這對孩子來說是第一重要的。
興趣愛好
常帥學舞蹈是自己選擇的。每周要去三四次,一練就是兩個小時,常帥坐公交車去少年宮,有時在公交車上抱著桿子就睡著了。高二出國交流時她也參加舞蹈社團,現在在美國上學,每周跳三次現代舞。孩子對自己選擇的東西會非常堅持。
情感交流
高中階段孩子進入了逆反期,“貓爸”和孩子的溝通遇到很大障礙,這時要按照孩子的游戲規(guī)則出牌。孩子有種傾向,不愿意跟家長交流,覺得你未必了解我的所思所想,孩子自主意識增加,要按著你們所要求的去做,她就有一種冷戰(zhàn)、軟抗拒、非暴力不合作。你說什么她也在聽,但你很難知道她聽不聽得進去。
這時要有意識跟孩子共同成長,比如和她一起去聽柏林交響樂團音樂會,不過她看“五月天”、艾薇兒的演唱會就恕不奉陪了。為了找共同話題,“貓爸”經常拿時尚雜志給她看,陪她去買衣服,這個時候她最愿意和你在一起,她也會聽聽爸爸的意見,該怎么搭配,這也是一種感情交流。
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