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家長應(yīng)該如何開展家庭德育教育
孩子的“起跑線”并不在乎金錢與物質(zhì)的堆壘，“不讓孩子輸在起跑線上”，這句話不是對孩子的一個標(biāo)準(zhǔn)，而是要求家長不要落后在家庭教育的理念上。
德育——家庭教育的靈魂
現(xiàn)代教育越來越重視對孩子的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，一些家長把能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育簡單理解為擁有眾多特長，認(rèn)為特長多就是能力強。因而，家長進(jìn)行教育時只關(guān)注孩子的智育。家長每天只是要孩子學(xué)習(xí)，練習(xí)各種特長，卻忽視了教會孩子做人的道理。
對孩子的教育，應(yīng)以德為先。德是人才的靈魂，是立身之本，一個人學(xué)習(xí)成績的高低，對他的一生有一定的影響；但品德的好壞，則影響他的一生。“微軟小子”在談起自己的成功時，都說最感激父母教會了他們?nèi)绾巫鋈耍拍苡兴麄儸F(xiàn)在的成就。這些都說明道德在我們生活中的重要性。
家庭德育的內(nèi)容
家庭教育作為孩子教育的第一步，德育又是其中的最重要部分，有哪些方面呢？
第一、愛心教育。
愛心是要父母精心培育的。愛心教育包括愛國、愛家、尊老愛幼等。對孩子進(jìn)行這方面教育，應(yīng)在日常生活和學(xué)習(xí)之中，通過具體的人和事，培養(yǎng)他們的愛心。
第二、文明禮貌教育。
文明禮貌教育具體有以下一些內(nèi)容：
1、禮貌用語。
2、待人接物的禮節(jié)：如大人講話時，小孩不能隨便插嘴；不經(jīng)允許不能隨便拿他人東西；到他人家中要先敲門。
3、文明行為規(guī)則：如講究個人衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔紙屑果殼；公共場合不大聲喧嘩，不破壞公物等。
第三、勞動教育。
勞動教育之所以重要，是因為只有通過勞動，才能讓孩子理解勞動的意義，懂得勞動的艱辛，知道勞動成果的來之不易。從勞動中磨煉孩子意志，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，學(xué)會勤儉節(jié)約等。
勞動教育內(nèi)容主要有：1、生活自理。2、家務(wù)勞動。3、集體公益勞動。
第四、培育良好品格。
好的品格包括有誠實、正直、勇敢、毅力、進(jìn)取心、誠懇、謙虛等。對電學(xué)做出杰出貢獻(xiàn)的富蘭克林，從青年時代起就為自己制定了一個“達(dá)到道德圓滿的勇敢而艱苦的計劃”。他為此特地做了一本小冊子，將“勤勞”、“誠懇”、“儉樸”、“節(jié)制”、“正直”、“寧靜”、“謙虛”等十三項美德記錄在冊，每天晚上都要做一番反省。他這一計劃一直堅持了五十多年，始終嚴(yán)格執(zhí)行。
家長如何開展家庭德育教育
我們知道了德育的內(nèi)容，那該怎樣對孩子進(jìn)行德育呢？
第一、父母以身作則，做孩子的榜樣。
父母是孩子的第一任老師，要讓孩子品行端莊，父母要做出榜樣，以身作則。父母自己德行如何，會直接影響孩子的品行。
第二、從小抓起、從小處著手。
對孩子的德育要從孩子小時候就開始。還有，對孩子的德育要從小的方面著手，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。
第三、注重教導(dǎo)結(jié)合、啟發(fā)思考。
家長在進(jìn)行德育時引導(dǎo)孩子，思考從事例中能學(xué)到什么。在講故事、看電影時，家長要引導(dǎo)孩子從中學(xué)到知識。
第四、用形象性、趣味性的方式。
對孩子進(jìn)行道德教育時，不要只是用說理的方法，家長要注意使用具有形象性、榜樣性的教育。而游戲、故事是孩子最容易接受的形式，這樣孩子就能從中受到啟發(fā)、得到教育。
第五、經(jīng)常與孩子交流。
家長經(jīng)常與孩子溝通，了解他們的思想和心理狀況，及時疏導(dǎo)子女的心理障礙。
第六、與學(xué)校合作。
學(xué)校教育是孩子生活中的一部分，德育只在家中談?wù)撨�是不夠的，還要與學(xué)校老師合作，一起對孩子的思想言行進(jìn)行管理，使孩子的思想認(rèn)識更加有條理。“別讓孩子輸在起跑線上”，就該讓孩子不要輸在德育的起跑線上、做人的起跑線上。因為擁有好的品行和健康的性格，孩子的心理才會健康。讓孩子陽光地成長，這些比什么都重要！
在家庭教育中落實德育教育的總結(jié)：
作為教師也是家長的我們，是否認(rèn)識到教孩子孝的重要性呢？在我們的家庭教育中，我們又該怎樣落實孝的教育呢？
一、以身作責(zé)
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我們做家長的要教給孩子什么就要首先給孩子做出這樣的榜樣。我們的老一輩們他們也許沒有多少文化，可是他們具有一點很可貴：很多時候，他們不用語言，而是用行動做出來讓后輩人去效仿。你不能嘴里教著孩子要孝順長輩，自己卻對著長輩高聲說話。
電視的公益廣告中有一則很感人也很有寓意的廣告，放的是一位做母親的給自己的老母親洗腳，等她回屋，自己幾歲的兒子也就同樣給她端來一盆洗腳水。是啊，身教重于言教，當(dāng)我們在教育孩子的時候，如果道理給孩子講了很多遍他還做不到，可能我們應(yīng)該在自己的身上找找原因，我們做家長的給他做了示范沒有？
二、讓孩子學(xué)會感恩。
只有懂得感恩的孩子，他才會懂得感激父母的養(yǎng)育之恩，懂得感激父母之恩孩子，他同樣也才可能懂得感激知遇之恩、提拔之恩，他今后的人生也才可能走得順暢。
如何讓孩子懂得感恩呢？
首先，對孩子不要過于寵愛，孩子自己能做的事要讓他自己去做。
記得有次聽人家講了這樣一件事：一位十三、四歲的少年，在家里就因為一點小事和媽媽頂撞起來，離家出走了。當(dāng)他在大街上晃蕩了一整天，肚子也餓得不行了，而口袋里卻沒有錢，實在走不動了就在一戶人家門前坐下來休息。這家的老奶奶看見他疲憊不堪的樣子，就扶他進(jìn)屋，還給他下了一大碗面端給他吃，這孩子實在餓壞了，就毫不客氣的一口氣就把那碗面吃光了，然后，他深深的感謝老人救了他。老人簡單的了解了這個孩子的遭遇后說：“你是一個善良、也懂得感恩的孩子。我今天只是給你下了一碗面，你就能對我這么感激，可是你真正應(yīng)該感激的人還是你的父母，從小到大，他們不知為你下過多少碗面，為你做了多少比我更能表達(dá)關(guān)心愛護你的事……”老人的話還沒說完，這孩子就雙膝一跪，感謝老人的教導(dǎo)，然后飛快的跑回家了。
從這個故事中我們明白：很多時候，受恩時間越久，越容易忘記，所以受人家一頓飯則感激不盡，若是吃久了，就會生起好吃不好吃的想法。當(dāng)孩子已具備了某些做事能力，而做父母的還是事無巨細(xì)、面面俱到，后勤服務(wù)，呼之即來，揮之即去，做孩子的哪會知道父母的辛苦，哪會珍惜父母的愛。這種沒有理智的、沒有原則的溺愛，只會讓孩子一次次錯過了行孝的機會。父母給孩子包辦地越多，孩子會認(rèn)為你對他好是理所當(dāng)然的事，哪一天，就算你幫他做的十件事中，有九件都做得好，只有一件不能讓他滿意，那孩子可能就會說你不好，沖你發(fā)脾氣。所以，過于寵愛的孩子必定不孝。我想“慈母多敗兒”，這個“慈”字說的就是寵愛和溺愛的意思。
因此，孩子能做的事絕不能讓他麻煩別人，更不能包辦，比如以下情形：孩子做作業(yè)遇到問題，叫媽媽過來一下，你有沒有要求他自己走過來問？孩子在看電視，看見你走過來，說媽媽你順便幫我拿杯水，你能拒絕他嗎？孩子說媽媽，我今天上體育課打籃球，手都有點抖了，你能不能幫我洗雙襪子，你會幫他做嗎？如果非常不幸，這一切你都幫他做了，你會發(fā)現(xiàn)日后的生活，你總是隨手幫孩子做了一切，而他也許從來沒有隨手給你倒過一杯水。
所以就讓我們就從倒水開始，讓孩子從勉強——愿意——習(xí)慣——自然。讓孩子明白自己能做的事絕不能麻煩別人。
其次，讓孩子分擔(dān)家務(wù)。
孩子的責(zé)任心只有在承擔(dān)中才會增長，在做事中也才會有承擔(dān)，記得我小的時候，因為是家中最小的，所以做的家事不多，飯桌上有時還會嫌母親做的菜不夠可口。等到后來工作，去鄉(xiāng)下教書，自己一個人住校，自己弄飯菜，成家后負(fù)責(zé)一日三餐的打理時，才想起幼時母親的不易。
記得同事的一個小孩很懂事，一次同事回家，女兒已給她弄好了飯菜，女兒第一次給父母做飯菜后，她所感悟到的是母親的辛勞與不易。而一個能感受到別人辛勞的人，才會對別人的付出懷有感激、感恩之心。所以我們做家長的千萬不要對孩子的一切都包辦，要讓孩子在分擔(dān)家務(wù)的過程中不斷增長自己的能力。一個懂得付出的人才會懂得感恩，懂得感恩的孩子也才會懂得要孝順父母。俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，我想說的就是這個道理。
三、不能用物質(zhì)來增長孩子的功利心。
現(xiàn)在，很多家庭里，生活條件都比較好，物質(zhì)生活很優(yōu)越，這本是件好事，但處之不慎，卻可能成為孩子教育的大忌。俗話說“由儉入奢易，由奢入儉難�！�
我有一個朋友，她的孩子小學(xué)時很頑皮，很懶惰，所以她對孩子可以說是什么方法都用過。記得有次，看了《窮爸爸、富爸爸》這本書后，她用里邊的方法去教育自己的孩子，把家里大小的事都用錢來跟他計算，拖一次地1塊，洗一次碗5毛，等等。開始果真很見效，一個星期后她很高興，說孩子像變了個人似的，變的特別勤快，覺得這個方法真是好�？墒怯诌^了一周后聽她說，有天她回家特別累，躺在沙發(fā)上便對孩子說：“媽媽今天特別累，你去把洗好的衣服晾一晾。”忙著玩的兒子卻回答道：“我也很忙，我今天不想賺了�！彼�，家庭不是教利益的地方，而是應(yīng)該給孩子扎德行教孝道的地方。
我教的這個班，孩子的家庭條件普遍很好，班上有一部分孩子，我看在眼里，擔(dān)憂在心里。很多孩子還沒學(xué)會掙錢呢，已經(jīng)很會花錢了，小小年紀(jì)就開始與別人比物質(zhì)上的擁有。有時帶著很貴的電動游戲到學(xué)校，帶著很貴的賽車來學(xué)校，他為什么帶這些東西來學(xué)校，因為在別的同學(xué)面前可以炫耀�？匆妱e的孩子有什么，馬上給家里打電話也非要一個不可，一個孩子帶手機發(fā)展到一二十個孩子帶手機，有的孩子的手機甚至一年幾換。家長們在一味滿足孩子這些欲望的同時，孩子們增長的是什么呢？他們增長的是攀比、是傲慢。如果我們家長們一味地滿足孩子的這些欲望，只會增長她更多的欲望，俗話說“欲是深淵”啊！
所以，我們做家長的一定要慎于開始，寧肯花時間花精力多陪伴孩子，也不能一味花錢給孩子。我認(rèn)識一個教器樂的，他說，在他那器樂學(xué)的好的，往往都是工薪階層、父母用心、父母陪伴的孩子，而家里很富有的，交再多的錢，也買不到孩子的用心。
現(xiàn)在的家庭教育走入了一個誤區(qū)，家庭成了學(xué)校教育的延續(xù)，家長圍著學(xué)�？荚囋谵D(zhuǎn)，學(xué)校老師也是圍著考試在運轉(zhuǎn)。所有的一切都是考試，而忽視了家庭的思想品德教育，包括正確的政治思想、高尚的道德情操和正派的生活工作作風(fēng)等。道德教育在現(xiàn)代家庭中的缺失是值得擔(dān)憂的現(xiàn)象。因此，我們有必要學(xué)習(xí)歷史上優(yōu)秀的家庭教育思想，以史為鑒，來指導(dǎo)我們當(dāng)代的父母對孩子進(jìn)行更好的家庭教育。
愿每一個家庭都把培養(yǎng)孩子的德行、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，長養(yǎng)孩子的善心，長養(yǎng)孩子的德行，長養(yǎng)孩子為人處世的態(tài)度放在首位；愿每一位父母都拿著“孝”這把開啟孩子德慧大門的鑰匙。
愿每一個家庭都和樂，每一位父母都健康、每一個孩子都子如父愿！
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