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如何成為一名優(yōu)秀的幼兒教師教育筆記
作為一名幼兒教師已經(jīng)一段時間了，漸漸地，我也開始思索，如何把教師這份責任，作為我畢生為之奮斗的事業(yè)，而不僅僅是一種謀生的技巧，怎樣做，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
曾經(jīng)在一本教育書刊上看到這樣一段文字。我國優(yōu)秀的教師成如下階段性成長規(guī)律：1,參加工作一年，是適應(yīng)階段，這個階段是教師生涯的第一站，可說是在三尺講臺上立住腳。2到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段，可以說是在三尺講臺上站穩(wěn)腳。3到第5年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段�？烧f是在三尺講臺上站好腳。4在5至8年之間，是教師成長的徘徊階段，可以說是在三尺講臺上上下求索。5第8至12年左右，是教師成長的成名階段，可以說是在三尺講臺游刃有余。6第12年以后的一段時間，是教師成家階段，可以說是在三尺講臺上大放異彩。
從中，我們不難發(fā)現(xiàn)，一個優(yōu)秀的幼兒教師的必備條件：堅持。比你想象中還要長遠的堅持。 老師，作為太陽底下最神圣的職業(yè)。這也就決定了作為一名合格的教師，必須持續(xù)的不停歇的完善自我。記得我國著名的教育家林崇德教授曾經(jīng)說過：作為一名教師，20年來，我感受最深的是，不斷塑造自我，努力提高自身素質(zhì)。在注重知識修養(yǎng)塑造的同時，也要注重對心靈的塑造，對高尚精神境界的追求。
孔子說：其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。作為一名合格的幼兒教師，應(yīng)以身作則，用自己的行動去感染學(xué)生。你要具備的是，綜合性知識的素質(zhì)。你要做到的是，幼兒各種潛能的啟蒙開發(fā)和最初的好品格的養(yǎng)成以及健康正確的世界觀，人生觀，價值觀。
在這個世界上，任何事都不是一蹴而就的。他需要一個循序漸進的過程。成為一名優(yōu)秀的幼兒教師也是如此。你需要具備堅韌的品格，積極樂觀的心態(tài)，長久的自我塑造，持之以恒的堅持。就想冰心老人說的那樣：成功的花兒，人們只驚艷于它現(xiàn)時的明艷，可是，當初他的芽兒，浸滿了奮斗的淚泉，染滿了成功的血淚。
或許，這是一條漫長的路�？墒�，即使遠方是永遠的地方，只要我足夠努力，就一定會到達。
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