- 相關推薦
淘氣的孩子的教育方法
上周五下午，我應邀為一所小學的家長做一場關于家教的報告。報告結束后，一些家長圍住我，就一些孩子教育的問題展開了交流。
一位一年級的孩子母親說：“我和愛人都是文藝工作者，常年出差，因此茉茉出生后一直由她奶奶帶，我們很少過問。今年孩子上學前班，考慮到茉茉奶奶的身體狀況不太好，加之學校離我家近，就把茉茉接了回來。
“茉茉和我們同居一室不到兩天，我就感到有些受不了，原因是這孩子實在太淘氣了：早晨一睜眼就從一個房間竄到另一個房間，爬到柜子上往床上跳，把鬧鐘大卸八塊，把集郵冊里的郵票一張張扯出來，拿著我的口紅到處涂鴉，把保姆的裙子套到身上滿屋子跳……吃飯時很難讓她老實地坐在餐桌旁，睡覺時更是難以把她按在被窩里……茉茉一天到晚叫啊跳啊，仿佛渾身有用不完的力氣。
“上學后不出半個月，學校那邊又警報頻傳。先是保姆去接茉茉時，有小朋友告狀說茉茉揪她的小辮子，茉茉搶他的橡皮泥，茉茉在他的手上亂畫……接著老師把電話打到家里，說茉茉特別喜歡說話，上課說，吃飯說，睡覺時也說；午睡時總騷擾別的小朋友；排隊時喜歡一個人在隊伍外邊亂跑；吃飯時總搗亂，把面條挑出來擺在桌子上，說是量量面條有多長；喜歡拆玩具，還說要看看里面有什么……
“我就搞不懂，一個女孩子怎么會這么淘氣？之后的半年時間，我?guī)缀鯛奚俗约旱氖聵I(yè)，想盡辦法聯(lián)合學校一起來對付茉茉。中午她不睡覺就罰站，不好好吃飯就餓她一次，拆壞東西就不讓她看動畫片，挑釁別人就逼著她向人家道歉等等�？山Y果使我?guī)捉^望，茉茉的淘氣本性就是改不了。東子老師，您說像茉茉這樣的孩子心理發(fā)育正常嗎？我們怎樣做才能改變現(xiàn)狀呢？”
這位年輕的母親情緒很激動，說到氣憤處，幾次狠拍雙手，若是茉茉在身邊，那巴掌不知要落到茉茉身上多少次。
我對她說：“不知你有沒有聽說這樣一句話：不怕孩子皮，就怕孩子呆。面對茉茉的淘氣、頑皮，你不僅不應苦惱，而且應感到欣慰：你擁有一個活潑好動的健康女兒！”
她不理解地說：“還健康呢？誰不希望自己的女兒乖巧、聽話，像個可愛的小公主，而茉茉純粹是個野小子！”
“這你就錯了，乖巧、聽話的孩子智力發(fā)育不一定正常。再說，誰說女孩子就該乖巧、聽話，男孩子淘氣一點倒容易接受？這種性別標志往往抑制了孩子的天性。你之所以難以接受茉茉的淘氣，很大程度上不是因為茉茉的惡作劇、惹是生非給你添麻煩，而是你在潛意識中認為這不該是女孩子所為。
“其實，人的性格是沒有嚴格的性別區(qū)分的，男性也有陰柔、羞赧的一面，女性也不乏剛毅、粗獷的性情。只是成人有了性別意識后，有意隱藏了與本身性別不符的性格特征。所以人群中，我們所看到的男人、女人的性格、氣質大多帶著明顯的性別特征，偶有異樣，我們則認為此人不正常。
“而小孩子的性格、氣質猶如不加雕琢的天然玉石，本真而不加任何粉飾。小男孩在不好意思時，會像女孩子一樣臉紅、捂上眼睛，害羞地躲進媽媽的懷里；頑皮的女孩子在淘氣時，也會和男孩子一樣掄棍子扔石塊，追著貓狗到處跑。所以茉茉的淘氣、頑皮是正常的。