家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子懂得養(yǎng)成物歸原處的好處

　　孩子亂放東西的表現(xiàn)

　　在生活中，許多孩子缺乏物歸原處的意識(shí)，喜歡隨手亂扔?xùn)|西。來(lái)看看你的孩子是否有以下幾種表現(xiàn)：

　　用完?yáng)|西隨處亂扔，沒(méi)有將物品放回原處的習(xí)慣。

　　經(jīng)常找不到自己玩過(guò)的東西，“忘性”較大。

　　不愿整理自己的物品，喜歡依賴(lài)大人。

　　不知道如何整理自己的物品，越整越亂。

　　孩子缺乏物歸原處意識(shí)的原因

　　物歸原處是一種好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成，但有許多孩子總是做不到，到底是什么原因?qū)е碌哪?

　　1、孩子的自制能力較差，常常為圖一時(shí)痛快而隨手亂扔?xùn)|西，意識(shí)不到將物品物歸原處不僅整潔有序，還能方便自己和家人對(duì)物品的使用。

　　2、孩子亂扔物品的毛病，往往和家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)有關(guān)系，如家長(zhǎng)經(jīng)常替幼兒收拾東西，使其認(rèn)為亂了也無(wú)妨，收拾是大人的事情，因此缺乏物歸原處的意識(shí)。

　　3、孩子從小亂放東西習(xí)慣了。孩子如果從小到大都依賴(lài)慣了，什么都不用自己來(lái)整理，大了以后自然也難以做到物歸原處。

　　4、家長(zhǎng)對(duì)自己的要求的妥協(xié)和對(duì)孩子的遷就，家長(zhǎng)對(duì)規(guī)則的一次遷就和妥協(xié)將會(huì)影響今后家長(zhǎng)的威信。

　　5、孩子的東西太容易得到，因此不會(huì)珍惜自己的東西，從而隨便亂扔。