怎樣培養(yǎng)孩子上進(jìn)心

　　怎樣培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心。父母要培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，首先要經(jīng)常給孩子講述古今中外人類創(chuàng)造世界的生動(dòng)故事和大科學(xué)家、思想家、政治家的豐功偉績(jī)和英雄模范人物的光輝業(yè)績(jī)，為培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心奠定思想基礎(chǔ)。上進(jìn)心說到底是個(gè)人對(duì)人類生氣勃勃?jiǎng)?chuàng)造世界的活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，以及由此而產(chǎn)生的主觀態(tài)度和情感。小學(xué)生的上進(jìn)心，一方面要靠課內(nèi)學(xué)習(xí)、各種活動(dòng)和老師的教育來培養(yǎng);另一方面家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做好這方面的工作。

　　家長(zhǎng)可給孩子講點(diǎn)歷史，如大禹治水和李冰父子帶領(lǐng)川西人民修筑都江堰的故事;也可講些杰出人物的傳記故事，如童第周等老一輩知識(shí)分子到國(guó)外艱苦求學(xué)，終獲成功的故事，還可講些英雄模范人物的事跡，如新長(zhǎng)征突擊手壯志凌云、豪情滿懷建四化的故事。當(dāng)孩子有了一定的閱讀能力之后，還應(yīng)推薦并指導(dǎo)他們讀點(diǎn)這類的書籍，以豐富他們的認(rèn)識(shí)。這些都有助于培養(yǎng)他們的上進(jìn)心。

　　培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，不僅需要通過歷史上杰出人物和當(dāng)代英雄模范人物的事跡教育和鼓舞孩子，而且還需要通過孩于自己的學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐來進(jìn)行。孩子在學(xué)習(xí)和生活中不斷努力奮斗，取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，顯示了自己的力量，產(chǎn)生了榮譽(yù)感和自豪感，并由此而產(chǎn)生了創(chuàng)造更大成績(jī)的強(qiáng)烈愿望，這就培養(yǎng)和發(fā)展了孩子的上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基說過:“怎樣才能使學(xué)生為了自己好好學(xué)習(xí)而感到自豪呢?怎樣才能使學(xué)生從自己取得進(jìn)步和學(xué)到知識(shí)中體驗(yàn)到自尊感呢?我堅(jiān)定地相信:通過這一目標(biāo)的途徑，就在于要使知識(shí)、智力的豐富性成為學(xué)生個(gè)性的自我表現(xiàn)�！备改敢�鼓勵(lì)孩子不斷給自己提出新的任務(wù)，并體驗(yàn)完成任務(wù)的偷快和自豪。父母要鼓勵(lì)孩子參加各種知識(shí)、智力競(jìng)賽活動(dòng)和課外科技活動(dòng)，使其勤于思考，努力探索和創(chuàng)造，并爭(zhēng)取好成績(jī)。父母還應(yīng)支持孩子參加社會(huì)活動(dòng)，以表現(xiàn)他們的獨(dú)立創(chuàng)造才能。此外，培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，還要從他的愛好與特長(zhǎng)入手。例如，孩子喜歡科技制作，就可以從這方面入手，并鼓勵(lì)他作出成績(jī)。如果孩子喜歡體育活動(dòng)，就從體育入手。用其特長(zhǎng)，促進(jìn)其他方面的發(fā)展，這樣長(zhǎng)此下去，孩子的上進(jìn)心就會(huì)逐步培養(yǎng)起來。

　　父母要培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，還要特別注意理解和尊重孩子，保護(hù)孩子的興趣特長(zhǎng)，愛護(hù)孩子探索世界的積極性。很多小孩子從小就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心、求知欲、探索和創(chuàng)造精神，只有尊重、愛護(hù)和培植這種精神，才能使孩子的上進(jìn)心更好地萌發(fā)和成長(zhǎng)起來。例如，愛迪生小時(shí)候，有一次，他看到母雞臥到雞蛋上孵雞，就間媽媽:“母雞為什么要臥在雞蛋上?”媽媽說:“雞媽媽臥在雞蛋上是想讓雞蛋暖和起來�！彼�又問:“雞媽媽為什么要讓雞蛋暖和起來?“媽媽說:子讓雞蛋暖和起來是為了孵小雞啊，寧愛迪生想:我也把雞蛋放在屁股底下，是否也可以使雞蛋暖和起來，解出小雞來呢?他就在一家倉(cāng)庫(kù)做了一個(gè)窩，自己蹲在雞蛋上孵起小雞來。

　　愛迪生幾個(gè)小時(shí)不回家，父母親都很著急。媽媽，從這件事上看到孩子非�？少F的好奇心和探索精神，所以她不僅沒有責(zé)怪孩子，而且還給他買了各種物理和化學(xué)書籍。