怎樣培養(yǎng)孩子的共享意識

　　周末，朋友帶著小孩來我家串門，那小孩一進(jìn)屋就看見了我女兒的玩具小汽車，他與我女兒平時就很熟悉，可當(dāng)他向我女兒提出要玩一下小汽車時，卻被我女兒斷然拒絕了。我見女兒對小朋友不友好，就當(dāng)場批評她不要這樣小氣，好玩的東西要大家一起玩，可女兒就是不聽。

　　無獨有偶，不久前我?guī)е�女兒到另一個朋友家去做客，朋友將他兒子的零食拿出來給我女兒吃，可他的兒子一見拿他的零食要分給別人吃，當(dāng)即哇地一下就哭了起來，硬是不讓拿，弄得我們大家好不尷尬。

　　這兩件事過去了很久，可我一直在想：現(xiàn)在孩子是不是太“自私”了？

　　記得自己小時候，每當(dāng)?shù)玫揭粋�玩具，總是很樂意與要好的小朋友一起玩，因為只有把自己的玩具拿出來與小朋友一起玩，當(dāng)小朋友有玩具時，才會給我玩。因此小時候，雖然我們幾個小伙伴家里生活都不寬裕，很少有錢給我們買玩具，但是我們小朋友之間具有樸素的“共享意識”，有玩具大家一起玩，有好吃的大家分著吃，童年的樂趣還是很多。

　　而現(xiàn)在的孩子根本不需要幾個小伙伴“共享”一個玩具。走在大街上，只要看到別的孩子手上有什么好玩的，馬上就纏著父母要買，父母也樂意為孩子去買，盡管當(dāng)時口袋并不寬裕。在家里，總是大人圍著小孩轉(zhuǎn)，孩子過著飯來張口、衣來伸手的生活。久而久之，孩子就養(yǎng)成了以自我為中心的意識：世界就應(yīng)該圍著自己轉(zhuǎn)，自己想要的東西就應(yīng)該得到，自己的東西誰也不能動！我想，這大概就是如今孩子變得“自私”的原因之一吧。

　　一個人在社會，如果沒有別人的幫助與合作，就將一事無成。學(xué)會與別人共處，樹立與別人“共享意識”，已成為現(xiàn)代人的必備素質(zhì)。因此，從小就要教育孩子樹立“共享意識”，養(yǎng)成好玩具大家玩、好吃的大家分著吃的好習(xí)慣；同時要學(xué)會關(guān)心別人，特別是在小朋友有困難時，要主動伸出友誼之手。這樣，長大成人后，才會很好地與他人相處，很好地適應(yīng)社會環(huán)境。