要怎樣培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢

　　1.感受>道理

　　當今許多父母很難忘卻自己高高在上的身份，他們把孩子當孩子看，是需要管束的對象；把孩子當學習機器看，是需要填鴨對象，但絕不會把孩子當人 看，是需要尊重的對象。他們不愿意蹲下來，從孩子的角度分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，除了龐大的期望和沉重的愛心，父母根本就是蠻橫不講理，他們反而一天到晚都跟孩子講道理。

　　一份調(diào)查顯示，孩子最最反感父母的就是嘮叨，"一天到晚就講些破道理""大事小事都要講一百遍""從幼兒園講到現(xiàn)在"，這給孩子帶來什么感受？

　　人是情感動物，他只相信自己的感受，從心理學上說，并不是真理照亮了我們的成長，而是感受引導著我們前進，孩子尤其如此。

　　2、習慣>神童

　　我們對于奇跡的盼望可以說烙在基因里的，人類對自身奇跡的盼望那就是神童，中國人的神童情結(jié)尤其重！在生命中能與生兒育女的酸甜苦辣相比的經(jīng)歷實在不多，如果能生個神童的話，這一切似乎都免除了�？蓪嶋H上神童的家庭可能遭遇更多的不幸，因為歸于平淡本身就是不幸。

　　那么真正的教育是什么？葉圣陶先生說："教育簡單地說只一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。"一點也不錯，德育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣。單在培養(yǎng)孩子良好習慣上，父母都做不好，談什么培養(yǎng)神童？

　　習慣意味著意志力，意味著自我控制力，意味著效率，意味著一切是自然：優(yōu)秀是一種習慣。如果你真心渴望孩子優(yōu)秀的話，那么就變"神童情結(jié)"為"習慣情結(jié)"：一定要幫助孩子養(yǎng)成哪怕是一個良好習慣！

　　3.空間>愛心

　　盧勤總結(jié)現(xiàn)在的孩子有"三大三小"：生活的空間越來越大，生長的空間越來越�。蛔》康拿娣e越來越大，心靈的容積越來越�。粚W習的壓力越來越大，學習的動力越來越小。說到底"三小"是"一小"：心靈空間的狹小。

　　人生活在自然空間里，我們的成長就是對空間的進軍，我們又生活在心靈空間里，我們的成長還是精神體驗的擴大，這兩大空間的拓展才能支撐起一個人真正健康地成長。

　　然而，在青少年家庭教育中，父母對于孩子的愛心卻有可能弄巧成拙。愛心帶來的有可能是親子關系的一片緊張，不滿者有之，怨恨者有之，仇恨者有之，仇殺者有之，中國人的親子關 系處在從含在嘴里怕化了，到家破人亡的兩個極端階段。正是這個原因?qū)е滦睦頎I養(yǎng)不良、心靈枯萎、心理夭折而離開正常的社會生活，在心理咨詢中遇到的太多太多了。

　　給孩子一個自由的空間，你就是偉大的父母！