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2歲孩子的想象力家長應(yīng)該如何培養(yǎng)
任何想象都要以感知材料為基礎(chǔ)，離開感知無法想象。生活是感知的源泉，也是想象力的源泉。
培育幼兒的想象力，需要擴(kuò)大幼兒的視野，豐富孩子的感性知識(shí)。兩歲左右的孩子可以多多認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境、托兒所和家庭附近地區(qū)的新鮮事物，認(rèn)識(shí)一定的社會(huì)環(huán)境，如商店、郵局、圖書館、影劇院、當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E，有條件的可以去看看鄉(xiāng)村遼闊的田野，看看農(nóng)作物是怎么樣生長、成熟和收獲的。應(yīng)當(dāng)常常帶孩子出去，讓孩子觀察大自然的變化，經(jīng)常與孩子交談，啟迪思路，喚起孩子豐富多彩的想象力。
鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)模仿也很重要。模仿，是想象力發(fā)展的起步。幼兒常常從模仿開始自己的再造想象，模仿得越象，再造得就越是自如。在模仿的過程中，逐步學(xué)會(huì)抓住事物的本質(zhì)特征，建立本質(zhì)間的聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上，逐步把各種事物間的必然聯(lián)系重新組合起來，進(jìn)而發(fā)展了創(chuàng)造性的想象能力。
喜歡模仿，是幼兒的突出心理特征，父母應(yīng)當(dāng)在擴(kuò)大孩子觀察視野的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子做更多的模仿。例如，爸爸在家里寫東西，孩子也會(huì)拿起筆來亂畫—?dú)�，這時(shí)就應(yīng)該給孩子—個(gè)專用的本子，讓孩子自由地畫，想畫什么就畫什么，亂畫中能畫出智慧來。爸爸在家里干活兒，可以有意識(shí)地讓孩子幫個(gè)小忙；媽媽做飯時(shí)，也可以請孩子看一看，滿足孩子模仿的心愿。
想象力，是在各種活動(dòng)中發(fā)生和發(fā)展的，給孩子豐富多彩的活動(dòng)機(jī)會(huì)，是發(fā)展想象力的有效輔助性活動(dòng)。游戲，則是最好的活動(dòng)。孩子們之間只需說一聲：“咱們假裝的……”。便能開始有趣的構(gòu)思，創(chuàng)造出爸爸、媽媽、解放軍、哨兵、警察、醫(yī)生等各行各業(yè)的形象；表演游戲中．進(jìn)入小貓、小狗、小兔的神話世界。創(chuàng)造出新異有趣的角色和形象．使再造想象得到更快的發(fā)展。
早期教育應(yīng)當(dāng)把著眼點(diǎn)放在發(fā)展孩子的觀察力、想象力方面。
經(jīng)常練習(xí)看圖講述、編故事的結(jié)尾、說說畫畫、做做說說等，使孩子在成年人的啟迪下，學(xué)會(huì)有系統(tǒng)地描述事物、描述人物的內(nèi)心活動(dòng)、再現(xiàn)人與人之間的關(guān)系，把想象能力提高到新的水平。
適當(dāng)做一些美術(shù)活動(dòng)，讓孩子動(dòng)手畫，動(dòng)手做，動(dòng)手創(chuàng)作。兩只大公雞昂首對話、太陽底下做早操、幫助媽媽做事情、用泥塑造自己的玩偶、剪紙粘貼，手指尖的活動(dòng)會(huì)使想象力更加新穎、更別具一格，富于創(chuàng)造性。
讓孩子多多參與豐富多彩的活動(dòng)，給孩子表演的機(jī)會(huì)和鍛煉的條件，充分發(fā)揮每一名孩子的創(chuàng)造才能，給孩子插上想象的翅膀，讓活潑愉快的孩子盡情大膽地想象。
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