培養(yǎng)孩子獨(dú)立聽寫的能力

　　期末將至，孩子們都步入了緊張的復(fù)習(xí)階段，家長們也跟著緊張起來。以前每學(xué)期的這個時候，我覺得自己比孩子還緊張，每天圍著她督促這點(diǎn)，檢查那點(diǎn)，這學(xué)期反而輕松下來，主要是因?yàn)檫@學(xué)期特別提醒自己要脫離“監(jiān)工”角色，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，為初中階段自主學(xué)習(xí)做好過渡，同時也要感謝手機(jī)的錄音功能，讓孩子可以自主聽寫自主背書，也讓我更多地從孩子的學(xué)習(xí)中“全身而退”。

　　具體方法是運(yùn)用手機(jī)的“語音備忘錄”或其他錄音軟件，孩子自己將要聽寫的字詞朗讀一遍錄制下來，然后一邊回放一邊聽寫。好處有二：一是將家長解放出來，讓12能獨(dú)立學(xué)習(xí)，也有利于以后如果住讀的時候獨(dú)立完成聽寫作業(yè)；二是孩子在朗讀的時候可以校準(zhǔn)讀音，也解決了有的家長給孩子聽寫讀音不準(zhǔn)的問題。

　　同時，也可以運(yùn)用這個辦法讓12自己獨(dú)立背書，避免一次次的拿給家長，一次次的出錯。背誦的時候錄下來自己再對照課本核查，有助于找到錯誤，加深印象。

【培養(yǎng)孩子獨(dú)立聽寫的能力】相關(guān)文章：

關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力03-21

怎么培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力08-16

如何培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力03-30

如何培養(yǎng)孩子的能力09-27

爸媽如何培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立能力11-24

怎么培養(yǎng)獨(dú)立思考能力12-01

怎么樣培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力（精選23篇）04-22

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格02-11

如何培養(yǎng)孩子的動手能力03-24

如何培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力09-06